Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется видеозапись мастер-классов по:
-- отработке навыков самообслуживания и бытовых навыков у детей и подростков с аутизмом от 8 до 20 лет (работа дефектолога)
-- отработке (а где то и первоначальному освоению) навыков коммуникации средствами альтернативной коммуникации PECS (обмен карточками с изображениями действий и предметов) для неговорящих детей и подростков и использованию социальных историй и глобального чтения для говорящих детей и подростков (для составления списка дел, списка для похода в магазин, сложносоставных инструкций) (работа логопеда)
-- обучению ролевым и социотипическим формам поведения в различных жизненных ситуациях (работа психолога)
Для реализации проекта в области социализации детей с аутизмом предполагается комплекс артпедагогических технологий: изотерапии, музыкотерапии, игротерапии (работа арт-педагога) В целом, методы арт-педагогики способствуют преодолению трудностей эмоционального развития , что особенно важно для детей и подростков с аутизмом.
В процессе реализации проекта предполагается обратная связь в виде фото и видеосюжетов от родителей. Кроме того, положительной стороной проекта является то, что его можно перевести в офлайн формат и организовать коррекционные упражнения в просторном помещении с использованием оборудования.
Родители детей с аутизмом будут получать консультации как очные (в оборудованном помещении), так и заочные (телефон, видеосвязь) по отработке каждого навыка, разбор индивидуальных особенностей, которые препятствуют освоению новых навыков.
Работа по проекту предполагает командную работу всех специалистов и их тесное взаимодействие в поисках решения индивидуальных запросов каждого родителя
В проекте будут участвовать 24 ребенка/подростка с аутизмом и 24 родителя детей с аутизмом. Каждую неделю родители будут получать ссылку на видео мастер класс от каждого из 4 специалистов проекта по четырем разным направлениям: навыки самообслуживания и бытовые навыки, коммуникация, социализация и арт-педагогика. Полученные знания родители будут отрабатывать сразу же, в течение всей недели до получения нового мастер-класса. Руководствуясь принципом «1 навык – 1 неделя» родители смогут не стараться обучить ребенка/подростка всему и сразу, а приступят к работе поэтапно и планомерно. С поддержкой специалистов с этим справиться намного проще.
Дети с разным уровнем умений и навыков будут прорабатывать новые навыки из зоны ближайшего развития, получат новые инструменты для общения и смогут обучаться самостоятельности
Так же в рамках проекта планируется провести мероприятие по озеленению города и уборке мест отдыха горожан, и поход в кинотеатр как одна из форм отработки навыков социализации. Эти мероприятия будут освещены в СМИ и соцсетях с целью информирования населения о наличии в нашем городе детей и подростков с аутизмом, показать на что способны эти дети, и возможно распространить эту информацию среди потенциальных работодателей для последующего трудоустройства наших подростков.

Цель

1. Создать условия для обучения родителей подготовке детей и подростков с аутизмом к самостоятельной жизни, оптимальному развитию и социальной адаптации, интеграции семьи и ребенка в общество

Задачи

1. Подготовить материалы и оборудование к работе
2. Провести диагностику группы
3. Записать видео мастер-классы/семинары по четырем направлениям (дефектолог, логопед, психолог, арт-педагог)
4. совершить мероприятия, направленные на социализацию детей и подростков с аутизмом

Обоснование социальной значимости

В нашем городе с населением около 200 000 человек насчитывается примерно 200 детей и подростков с аутизмом. Взрослых же людей с аутизмом ни на улицах города, ни в учреждениях встретить практически невозможно, поскольку после окончания обучения в школе дети не находят места ни для получения профессии, ни для работы. В большинстве случаев все потому, что подростка не научили навыкам самостоятельной коммуникации с окружением, навыкам самостоятельного передвижения по городу или сельской местности (а тем более перемещению между населенными пунктами из деревни в город и обратно) или возможности и ресурсы его состояния не позволяют этого получить.
На сегодняшний день помощь в социальной адаптации, обучению бытовым навыкам и обучению коммуникации детей и подростков с аутизмом комплексно в городе не организована и не оказывается никак.
Создание видео мастер-классов позволит родителям просматривать их в любое удобное время, а это важно, ведь ребенок или подросток с аутизмом, который еще не овладел бытовыми навыками и навыками самообслуживания требует много времени родителя для помощи и поддержки, а так же соблюдения безопасности в быту. Так же есть тревожные дети, которым сложно выходить из квартиры в связи с особенностями состояния (это различные страхи, например страх открытого пространства или посещение нового неизвестного здания/помещения), и одного оставить дома такого ребенка/подростка нельзя, поскольку его действия не предсказуемы и могут нести в себе опасность даже для жизни.
Это в результате образует замкнутый круг в социализации и развитии таких детей, и семей их воспитывающих.
Усугубившая ситуацию изоляция в условиях пандемии 2020 г. привела к резкому изменению внешней среды, что в отсутствии необходимой поддержки у людей с РАС вызывает практически в любом возрасте регресс, декомпенсацию, откат к более примитивным способам поведения в быту и обществе.
Проект нацелен на недопущение данной проблемы и как следствие отрыва таких семей от общества.
Опросив членов организации "Апрель" стало понятно, что основной проблемой и одним из главных страхов у родителей детей и подростков с аутизмом является отсутствие самостоятельности у их детей и неспособность общаться и даже просить о помощи.
В процессе реализации проекта родители детей с аутизмом смогут совместно со специалистами определить направление и инструменты развития своих детей, наиболее удобным и в то же время эффективным образом, выстроить свое время и время ребенка, отношение с внешней средой и социумом, что позволит высвободить временные, моральные, психологические и прочие ресурсы как самих детей с РАС так и их родителей, уменьшит проблемное поведение и повысит уверенность родителей в завтрашнем дне.
Реализация проекта позволит семьям, воспитывающим детей с аутизмом, снова начать развиваться и более полноценно участвовать в жизни общества.

География проекта

г.Бийск и близлежащие районы

Целевые группы

1. Дети и подростки с аутизмом в возрасте от 8 до 20 лет
2. семьи детей и подростков с аутизмом