Проекты

Краткое описание

Лаборатория «ART&SCIENCE OPERA LAB» – инновационный творческий и образовательный проект Лаборатории молодых композиторов и драматургов «КоОПЕРАция», реализуемый на базе Московского академического музыкального театра им. К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко при поддержке образовательного проекта «СТУДИЯ» и Союза Композиторов России.

Цель проекта — создание новых произведений для музыкального театра для подростковой аудитории, вовлечение подростковой аудитории и молодых профессионалов в сферу музыкального театра, более глубокое и осознанное изучение научных явлений театральными методами, а так же обмен опытом между творческой молодежью и профессиональными сообществами.

Проект ART&SCIENCE OPERA LAB – это программа для школьников старших классов, состоящая из образовательного творческого процесса, итогом которого становятся восемь мини-опер, созданных детьми. Спектакли объединяют в себе разнообразные театральные формы, и основываются на базовых предметах школьной программы.

Проект направлен на школьников из сложной возрастной группы 13 – 17 лет, находящихся на пороге выбора профессионального пути. Каждое новое поколение не похоже на предыдущее – это привычное явление, ни у кого не вызывающее сомнений. В каждую эпоху формируется своя система ценностей, связанная с процессами, происходящими в обществе: развитием техники, экономики, культуры и других сфер человеческой жизни. Именно поэтому, удивляться тому, что современные подростки – не такие, какими были в этом же возрасте их родители, не приходится.

Чтобы найти общий язык с ребенком-подростком, нужно его понять. Но какие же они – современные подростки? Что их интересует, о чем они мечтают, что считают хорошим, а что – дурным? Какой театр им нужен? И нужен ли вообще? На все эти вопросы мы постараемся ответить в течение образовательных и практических сессий проекта вместе с его участниками.

Участники:
- 8 композиторов;
- 2 драматурга-куратора;
- 2 школы (школа с гуманитарным уклоном VS школа с физико - математическим уклоном)
- ученики 9-10х классов;
- 8 учёных-кураторов.

Основные направления исследования:
Физика
Биология
Химия
Геометрия
Информатика
Русский язык
Социология
География

Лаборатория включает в себя:
- обучение (семинары, лекции и мастер-классы),
- самостоятельную творческую работу в группах (разработка индивидуальных проектов – заявок спектаклей для музыкального театра на научные темы),
- презентацию результатов (показ проектов-заявок, длительностью 14 минут каждый, на сцене театра из которых формируется полноценный спектакль, состоящий из 8 мини-опер),

В том числе:
OFF программа (образовательная программа, которая включает в себя цикл открытых лекций и творческих встреч профессионалов театра с молодой аудиторией и их родителями, основы театрального блогинга для подростков)

Цель

1. Цель проекта — создание новых произведений для музыкального театра адресованных подростковой аудитории, возникающих на стыке театра, науки и современных технологий в результате совместной работы и со-творчества ученых, композиторов, драматургов и школьников 9-х и 10-х классов в рамках лаборатории.

Задачи

1. Проведение образовательной программы с привлечением экспертов в области современного театра и науки, включая драматургическую лабораторию и школу театрального блогинга
2. Создание либретто школьниками под руководством профессионального драматурга в сотрудничестве с научными консультантами и композиторами
3. Написание оригинальных партитур современными композиторами на либретто, созданными школьниками
4. Постановка камерных опер, созданных в результате лаборатории с профессиональными музыкантами и исполнителями
5. Представление результатов на сцене Московского академического музыкального театра им. К.Станиславского и Вл. Немировича-Данченко
6. Привлечение к обсуждению созданных сочинений экспертов в области музыкального театра и представителей художественного руководства российских и зарубежных оперных театров.
7. Создание дискуссионного поля по аналитике процесса взаимодействия между наукой и искусством и его перспективах для обновления современного оперного театра и популяризации науки

Обоснование социальной значимости

Опера становится все более элитарным и возрастным жанром театрального искусства. Молодежь и подростки все реже ходят в музыкальный театр, полагая, что классическая опера — это долго, сложно и скучно. Так происходит отчуждение между музыкальным театром и молодой аудиторией. Для преодоления этого отчуждения театр нуждается в новых форматах, темах, интеграции современных технологий и элементов молодежной культуры в музыкальное искусство. Лаборатория КоОПЕРАция во всех своих проектах стремится преодолеть эту ограниченность, сделать музыкальный театр актуальным и интересным для современной аудитории.

Похожие процессы происходят и в научной сфере: разрыв в понимании между наукой и обществом становится все глубже. Причины этого разрыва связаны и со сложностью современной науки, с ее развитием вглубь, все более узкой специализацией и постоянным усложнением терминологии. Из-за данных факторов часть широкой публики не мотивирована вникать в суть новых достижений науки, так как изначально, понимание текущих процессов в исследованиях кажется ей недосягаемым и невозможным.

Разрыв между наукой и обществом в рассматриваемом смысле будет существовать всегда в силу специфики проблемы. Однако ряд ученых и научных и образовательных институций понимают, что его необходимо периодически сокращать путём популяризации современных научных достижений, в том числе, таким образом, пробуждая интерес и привлекая новое поколение к работе в сфере научных исследований.

Направление ART&SCIENCE помогает решить данную проблему и создаёт важный эффект: с одной стороны - популяризация науки и технологий, завлечение зрителя в мир закрытых лабораторий, а с другой - предоставление искусству новых тем, инструментов и технологий, тем самым привлекая в театр зрителя нового поколения – молодого, стремящегося к новым знаниям и впечатлениям.

В эпоху зарождающейся индустрии 4.0 сегодня как никогда необходимо сотрудничество в области научных экспериментов и творческого самовыражения. Отношения между искусством и наукой существуют уже давно. Теперь, с продолжающейся цифровой революцией, они получили столь необходимый импульс, в связи с тем, что оцифровка ускоряет сближение между искусством и технологией и создает благоприятные условия для сочетания этих двух областей.

Может ли правда и красота смешаться? Возможно ли, чтобы произведение науки было произведением искусства или наоборот?

К примеру, - видеокамера, которая дала начало развитию кинематографа начиналась как научное устройство, и ее первыми пользователями были ботаники и археологи. Однако ему не потребовалось много времени, чтобы превратиться в художественный инструмент, поскольку художники увидели его огромный потенциал для выражения, открытия и самоанализа.

Так какова связь между искусством и наукой? Где можно провести черту? Есть ли здесь хоть какая-то линия?

На все эти вопросы мы постараемся ответить в ходе образовательной и практической части Лаборатории «КоOPERAЦия» - ART&SCIENCE.

Не случайно главными участниками проекта мы выбрали подростков – новое поколение, которое сформирует нашу реальность в будущем.

Подростки - возрастная группа людей, находящихся на этапе формирования личности и формирования абстрактного мышления, необходимого для понимания искусства и научных процессов . Группа, у которой стоит задача самосознания и самоопределения в системе ценностей и отношений между людьми, формирование жизненной философии, а так же самоопределение в области образования и профессии.

Наши участники - Поколение Z (термин, применяемый в мире, для определения людей, родившихся с 2000 года по текущий) - это поколение собственного "Я", которые растут на волне технологического бума, развития Интернета и соц. сетей. Им доступно максимум информации. (18, 4 % от населения страны по данным РОССТАТА на 2020 год).
Поколение Z – это поколение свободы, но и оно не избежало типичных проблем и вопросов, сопутствующих подростковому возрасту.

КТО Я? и ЧЕГО Я ХОЧУ?

Путем интеграции и взаимопроникновения образовательных и театральных методик, а так же работы в группах со своими сверстниками и взрослыми профессионалами, мы хотим создать поле, в котором подросток сможет ощутить собственную значимость, обрести мотивацию в получении знания, направленного на предчувствие выбора жизненного пути. В новых театральных формах подросток получит иную, активную модель взаимодействия с наукой и искусством, ему будут предложены принципиально новые формы коммуникации.

Согласно исследованиям, современному школьнику трудно усидеть на месте и сосредоточить свое внимание на одной теме. Чтобы создать у него навыки восприятия театрального искусства, помочь в развитии творческого потенциала, а так же увеличить мотивацию в получении знаний - в проект будут приглашены ведущие специалисты в области технологических инноваций из разных сфер науки.

Таким образом - мы раскрываем перед подростком безграничный мир науки и искусства и одновременно с этим, привлекаем в театры прогрессивного молодого зрителя.

География проекта

Место проведения - г. Москва Участники проекта - РФ, г. Москва Кураторы, лекторы - РФ, г. Москва, Европа

Целевые группы

1. - школьники выпускных классов, сориентированные на выбор будущей профессии (Москва, Россия)
2. - молодые композиторы и драматурги, планирующие работу в сфере музыкального театра (Москва, Россия)
3. - московский и российский зритель 1) Подростковая аудитория (12-17 лет) 2) Молодые люди в возрасте до 35. Интересы: саморазвитие, современное искусство, альтернативное искусство, инди-рок, артхаус. Характеристика: выбор творческих профессий от фотографа до галериста, внимание к внешнему виду, культурное развитие; эмоциональность; деятельность и новаторство; (для данного типа аудитории мы создаём эксклюзивный новый контент, который даёт возможность осмысления культурных процессов сегодняшнего дня, а так же предлагаем участие в обширной образовательной программе и живому диалогу с создателями) 3) Зрители любого возраста интересующиеся новой академической музыкой и экспериментальным театром;
4. - профессионалы в области театрального искусства (Москва, Россия, Европа) (данные тип аудитории с помощью показов лаборатории имеют возможность проанализировать картину развития современного музыкального театра на сегодняшний день, а так же узнать новые имена и получить новые знания. Оставаться в контексте)