Проекты

Краткое описание

В новом Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования особое внимание уделено внеурочной деятельности школьников. Одним из направлений, определенных Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания, является внеурочная деятельность в области миротворчества и толерантности.
Данное направление может стать областью практического сотрудничества между детскими учреждениями и программой «Азбука миротворчества».

Цель проекта – внести вклад в укрепление мира и согласия в многонациональных детских коллективах на территории г.Волгограда через формирование модельного пространства взаимоуважения и дружбы.
Задачи проекта:
– организация модельного пространства взаимоуважения и дружбы на базе миротворческого клуба «Радуга»;
- формирование в детской среде уважительного отношения к «инаковости»;
- привитие навыков коммуникабельности и мирного урегулирования конфликтов в многонациональных детских коллективах;
- знакомство детских коллективов с культурным разнообразием народов, проживающих на территории г.Волгограда и Волгоградской области;
- развитие межсекторного взаимодействия в деле укрепления мира на территории г.Волгограда;

Целевой группой проекта являются:
- фокус-группа клуб "Радуга" – 10-15 детей
- дети, подростки на базе 3 площадок - 120 человек
- многонациональная молодежь - 50 человек
- родители, специалисты детских учреждений - 20 человек
Проект "Азбука миротворчества" будет осуществляться для групп детей и молодежи многонационального состава, а также родителей, специалистов детских учреждений и работающих в многонациональных детских коллективах, в том числе педагогов и библиотекарей.
Работа среди детей и молодежи в рамках проекта предусматривает формирование системы знаний, умений и навыков, позволяющих строить позитивные отношения с различными людьми, в том числе и с отличающимися по этнонациональным, религиозным, расовым, социальным и мировоззренческим параметрам.

Под "миротворчеством" в проекте понимается — система взаимоотношений, приводящая к разрешению конфликтов, установлению равноправных и уважительных отношений сторон, воспитывающая культуру мира, основанную на базовых человеческих ценностях.
Участникам проекта в ходе реализации будут привиты следующие навыки:
• коммуникативные
• разрешения конфликтов
• миротворца

При работе будут использованы методики с учетом психологии и возрастных особенностей детей, основанные на опыте работы по программе, методической литературе и образовании, с использованием художественных образов, кинофильмов и музыкально-драматических средств, с использованием художественно-творческих технологий, историко-литературного краеведения, спортивно-оздоровительных мероприятий.
Специалисты проекта имеют опыт работы в области культурного обмена.
Кроме того, одним из приоритетных направлений проекта, станет более системная и регулярная передача накопленного опыта через подготовку мультипликаторов из самих участников проекта.

Цель

1. Внести вклад в укрепление мира и согласия в многонациональных детских коллективах на территории г.Волгограда через формирование модельного пространства взаимоуважения и дружбы.

Задачи

1. формирование в детской среде уважительного отношения к «инаковости»;
2. развитие межсекторного взаимодействия в деле укрепления мира на территории г.Волгограда;
3. знакомство детских коллективов с культурным разнообразием народов, проживающих на территории г.Волгограда и Волгоградской области;
4. привитие навыков коммуникабельности и мирного урегулирования конфликтов в многонациональных детских коллективах;
5. организация модельного пространства взаимоуважения и дружбы на базе миротворческого клуба «Радуга»;

Обоснование социальной значимости

В настоящее время сложились некоторые стереотипы в отношении национального и религиозного разнообразия, особенно в густонаселенных регионах России: местные (коренные) жители опасаются, что культуры мигрантов размывают культурное ядро локальных сообществ, их приток угрожает социальной стабильности, провоцирует конфликты между местным населением и мигрантами, что мигранты не уважают традиции и нормы поведения, принятые в их сообществе. В тоже время мигранты не знают, либо игнорируют общепринятые образцы и традиции принимающего сообщества. Часть мигрантов, особенно молодых, приезжающих на заработки из сельской местности, не обладающих знаниями, квалификацией, плохо владеющих русским языком, не стремятся к адаптации в России. Практически интегрированы иностранные граждане, которые были привезены в Россию в детстве, окончили российские школы. Как правило, дети иностранцев, выросшие в России, не испытывают серьезных проблем.
Другая важная проблема — проблема культурной исключенности, отсутствие доступа к культуре принимающей стороны способствует изоляции иноэтничных мигрантов. Принимающее население нуждается в элементарных знаниях традиций, обычаев, культуры, особенностей поведения и социальных коммуникаций мигрантов, прибывающих из других обществ. Просвещение принимающего населения — серьезная задача, стоящая перед обществом. Особое внимание следует уделять детям и молодежи, намного хуже информированной о традициях посылающих сообществ стран постсоветского пространства, чем старшее поколение.
Существующие стереотипы могут сыграть значительную роль в осуществлении межнационального общения, повлиять на характер межнациональных отношений, их интенсивность. Формирование этнических стереотипов начинается в детстве.
Данный проект направлен на преодоление описанных выше стереотипов в отношении людей разных культур и национальностей на территории муниципального округа - г.Волгоград, начиная с детства и юношества.
г.Волгоград и Волгоградская область являются местом проживания представителей многих национальностей, вероисповеданий и культур. По данным Росстата* за последние 5 лет в регионе отмечается значительный прирост мигрантов из стран бывшего СССР.
Проект «Азбука миротворчества» внесет вклад в решение глобальной проблемы общества через работу с детьми и молодежью, закладывая ценностные ориентиры и нормы социального поведения, формируя сознание будущего поколения в духе культуры мира.
*http://volgastat.gks.ru/

География проекта

городской округ - город-герой Волгоград

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты