Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением и расширением деятельности созданного на базе АНО "Индустриальный" в партнерстве с МАОУ «СОШ № 3 им. А.А. Потапова» города Череповца Центра социализации детей - мигрантов и инофонов. В рамках реализации проекта будет учтен предыдущий опыт, а значит помощь станет более качественной и эффективной.
В основу проекта положен принцип комплексного воздействия на решение проблемы детей-мигрантов в промышленном городе, который реализуется через систему взаимосвязанных мероприятий:
1. Обучение русскому языку детей-мигрантов через занятия по программе "Русский доступен каждому" в компьютерном кабинете и дистанционно через сопровождение наставников из числа старшеклассников и учителей. Как итог проекта на базе городской библиотеки проведен муниципальный конкурс чтецов для учащихся – мигрантов «На чисто русском», конкурс русской каллиграфии "Король письма", конкурс рисунков – иллюстраций любимых русских сказок «Книжное царство-мудрое государство». Участники учащиеся- мигранты всех школ города Череповца.
Планируем помощь детям- беженцам из Украины, имеющим сложности интеграции в российской школе, подготовки к ГИА.
2. Обучение компьютерной грамотности, основам робототехники, 3D моделирования, с применением цифровых образовательных технологий в группах многонационального состава. Итог – создание развивающей среды, профессиональная ориентация на современные инженерные специальности, востребованные в промышленном моногороде. Участники: учащиеся - мигранты, инофоны, учителя, студенты-мигранты Череповецкого государственного университета.
3. Формирование толерантного поведения в школьных коллективах, основ бесконфликтного общения в противовес ксенофобии и новым социально- негативным явлениям в подростковой среде. Развитию данных механизмов толерантности будут способствовать тренинги на сплочение, проводимые школьным психологом и командообразование, проводимые специалистом Молодежного городского центра.
4. Досуговое направление, недоступное на платной основе для детей разных национальностей:
- расширение деятельности секций вольной борьбы и дзюдо с многонациональным составом обучающихся, организация занятий секций не только в течение учебного года , но и в летнем лагере. Участники- учащиеся школ Индустриального района города Череповца;
- проведение мастер-классов по парашютной подготовке;
- организация работы секции рукопашного боя с учащимися разных национальностей, совместно с городским сообществом казаков, организация соревнований.
5. Социокультурная адаптация мигрантов:
а) организация интерактивных экскурсий в музеи России и русского Севера:
- проведение квеста студентами – мигрантами ЧГУ для учащихся школ «Путешествие по Череповцу»;
- проведение экскурсии для учащихся- мигрантов «Аудиогид по Советскому проспекту»;
- виртуальные экскурсии по музеям России;
б) подготовка и участие в фестивалях на уровне города .
6. Помощь подросткам - мигрантам в летнем трудоустройстве.

Цель

1. Развитие и расширение системной деятельности по интеграции детей мигрантов и инофонов в образовательное и культурное пространство города Череповца, как средство профилактики ксенофобии и мигрантофобии в многонациональных школьных коллективах

Задачи

1. Решение языковых проблем у детей-мигрантов и их родителей через реализацию дополнительной, специально разработанной программы по обучению русскому языку и компьютерной грамотности.
2. Вовлечение детей-мигрантов в спортивно-досуговую и социокультурную деятельность совместно с учащимися- россиянами
3. Формирование толерантного поведения учащихся в многонациональных школьных коллективах
4. Тиражирование востребованной деятельности проекта в регион на уровне средних образовательных учреждений и университета

Обоснование социальной значимости

Не секрет, что сегодня взаимоотношения в обществе и в образовательной среде по проблемам ксенофобии далеки от идеальных. «Я, ты, он, она – вместе дружная страна, вместе – дружная семья, в слове «мы» – сто тысяч "я"!»,– так оптимистично и жизнеутверждающе начинается некогда очень популярная в нашей стране песня. Но в жизни все намного сложнее.
Мигранты новых поколений, прибывающие в Череповец по сравнению с их предшественниками, обладают более низким уровнем образования, знания русского языка и профессионально-квалификационной подготовки. Это в основном молодые люди, родившиеся в период распада СССР, исповедующие другую религию, не владеющие русским языком, не знающие элементарных норм поведения в российском обществе. И если в целом по области ежегодно наблюдается миграционная убыль населения, то количество обучающихся- мигрантов в городе Череповце растет. По данным Вологдостата в области находится 12 тысяч иностранцев, из них 580 - дети, т.к. большинство из них приезжает к нам в регион семьями. Ежегодно регистрируется 250-280 рождений детей у иностранных граждан.
Мы проанализировали количественный состав детей из семей мигрантов, которые обучаются в детских садах и школах города Череповца в 2021 г. (по данным УМВД России по г. Череповцу, письмо №" 11/3962 от 17.06.2021) без учета детей, которые не посещают учебные заведения: в 27 дет/садах - 48 детей, в 31 школе - 194 ребенка.
По данным Департамента внутренней политики области итоги мониторинга социальной напряженности, связанной с приездом и поведением мигрантов, показывают самый высокий процент напряженности в Череповце, в котором сосредоточено более 60% мигрантов всего региона. На сегодняшний день, в Череповце целые дома в индустриальной части уже превратились в небольшие «гетто», где мигранты проживают большими группами. Наибольшее количество мигрантов в городе Череповце проживает на территории нашего ТОСа «Индустриальный» и обучается в МАОУ «СОШ № 3 им. А.А. Потапова». С учетом сложившихся тенденций необходима разработка и реализация городской миграционной политики. Наш проект может реально помочь решению этой проблемы, т.к. помощь в адаптации и интеграции мигрантов в нашем регионе является пока большей частью декларативной, что приводит к повышению социальной напряженности в обществе, создает риски роста дискриминации, межэтнических и межконфессиональных конфликтов.
Самого серьезного внимания сегодня требуют высокий уровень конфликтности в подростковой среде между представителями различных национальностей, частое проявление ксенофобии и экстремизма. Актуальной целевой группой в работе по профилактике экстремизма становятся дети - мигранты, которые приезжают со своими ценностными установками и определенной культурой. Они оказались в непривычной для них социокультурной, языковой и национальной среде, в которой им предстоит адаптироваться в кратчайшие сроки. Наш проект позволит решить проблему социализации учащихся - мигрантов и их родителей в образовательное, социальное и культурное пространство города.
Именно по этой причине в Череповце оказался востребованным Центр социализации мигрантов на базе МАОУ «СОШ № 3 им. А.А. Потапова», которое расположено в Индустриальном районе на территории АНО «Индустриальный». На начало работы центра вместо запланированных двух групп по обучению русскому языку, компьютерной грамотности, спортивной подготовке и ознакомления с культурой русского Севера мы набрали пять. И заявления от родителей детей – мигрантов города о продолжают поступать.
Начало нашей работы в Центре позволило выявить новые проблемы и трудности, с которыми сталкиваются учащиеся мигранты и инофоны:
1. Директора школ города зачастую находят причины, чтобы отказаться от приема детей – мигрантов, т.к. они резко ухудшают успеваемость и качественные показатели школы, не создаются условия для поликультурного образования. Педагогами в процессе обучения детей-мигрантов зачастую не осознается необходимость формирования у них системы ценностных, духовных, культурных, гражданских ориентиров, приобщения их к ценностям русской культуры, знакомства с социально-политическими особенностями жизни в России и в нашем регионе.
2. Несоответствие отметок в документах качеству знаний. 50% этих детей остаются на второй год из-за языкового барьера или переводятся условно. Это снижает самооценку ребенка, негативно сказывается на отношениях с окружающими, почти автоматически снижает его социальный статус. Родители не могут помочь ребенку в решении проблем, т.к. сами не владеют в достаточной мере языком.
3. Дети мигрантов часто испытывают трудности в общении с одноклассниками, они не получают психологической помощи.
В результате совместного действия этих факторов дети-мигранты уже в свои 7-8 лет начинают воспринимать социум, в котором они вынуждены находиться, как отвергающий, унижающий и дискриминирующий, что способствует их агрессии, негативному поведению, создает проблемы в социуме, приводит к невостребовательности и неуспешности их в будущем.

География проекта

город Череповец

Целевые группы

1. Дети - мигранты и инофоны, обучающиеся в школах города Череповца.
2. Учащиеся - наставники для мигрантов, волонтеры МАОУ "СОШ № 3 им. А.А. Потапова"
3. Родители детей- мигрантов