Проекты

Краткое описание

Комплекс образовательно-просветительских мероприятий «Другие измерения» направлен на создание и развитие креативного общественного пространства для вовлечения жителей городского округа Верхняя Пышма в интеллектуальное проведение досуга, повышение мотивации к обучению и саморазвитию. В рамках проекта будет привлечено 1300 уникальных участников, важно отметить, что инновационность нашего проекта заключается в индивидуальном подходе к каждому участнику. Для каждого благополучателя будет разработан индивидуальный план встреч, мероприятий и событий, информирование участников будет проходить с помощью рассылок по электронной почте.
Комплекс образовательно-просветительских мероприятий будет проходит на протяжении 6 месяцев (не менее 5ти встреч в неделю) начиная с июля 2024 года и будет включать следующие треки:
Трек «Узнавай». Включает презентации книг, литературные лекции, книжные клубы и киноклубы, обсуждения по социологии, культурологии, искусству, истории Урала, моде, науке, мастер-классы от профориентолога с целью развития коммуникативных навыков для молодых людей, генеалогический клуб;
Трек «Знакомься». Направлен на знакомство участников с знаменитыми русскими писателями, деятелями культуры и искусства, инженерами и конструкторами, выдающимися спортсменами, актёрами, учёными;
Трек «Твори». Направлен на всестороннее творческое развитие участников и включает: художественные детские, взрослые и семейные мастер-классы, иммерсивные театральные представления, симфонические концерты и музыкальные сказки для самых маленьких, перформансы, клуб модельера, интеллектуальные и коммуникативные игры, направленные на знакомство участников с российской драматургией, а также выдающимися литературными произведениями;
Трек «Создавай и поддерживай». Направлен на поддержку инициатив участников проекта: предоставление лектория для организации социально направленных мероприятий (встречи с психологами, реабилитологами, организацию благотворительных акций, организации литературных встреч с местными и начинающими авторами). Все это позволит участникам мероприятий пройти индивидуальный путь от знакомства до реализации собственных инициатив. Каждое мероприятие рассчитано на 50 человек.
Уже три года лекторий является значимой культурной площадкой города, местом семейного досуга, где каждый находит для себя занятие по душе и погружается в историю русской литературы и драматургии. Отличительными особенностями нового сезона проекта являются исчерпывающее разнообразие направлений, персональный подход к каждому гостю, и как результат индивидуальная релевантная карта мероприятий для каждого участника. В конце каждого мероприятия мы собираем обратную связь для корректировки индивидуального подхода. Благодаря внедрению элементов геймификации посещение мероприятие становится более интересным, после каждого мероприятия в виртуальной зачетке появляется отметка, а после выполнения целого трека – участник получает поощрительный бонус в виде билетов на культурные события города.

Цель

1. Вовлечения 1300 жителей городского округа Верхняя Пышма в интеллектуальное проведение досуга, повышение мотивации к обучению и саморазвитию, посредством создания и развития креативного общественного пространства с июля 2024 года по март 2025

Задачи

1. Организовать подготовительную работу по созданию технической и методологической баз проекта
2. Сформировать информационное поле проекта для вовлечения участников
3. Интеллектуальное развитие участников
4. Провести аналитическую работу по результатам деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

Основная проблема на решение которой направлен наш проект - это низкий уровень культурного просвещения жителей г. Верхняя Пышма, низкий уровень вовлечения жителей городского округа в интеллектуальное проведение досуга, повышение мотивации к обучению и саморазвитию. Согласно данным 2ГИС, в нашем городском округе есть один МБУ "Центр культуры и досуга", один музей и два кинозала, при этом численность населения нашего городского округа по состоянию на 01.01.2023 года составляет 88 206 человек (https://clck.ru/35wqF6), т.е. в среднем на одно учреждение культуры приходится примерно 30 000 жителей, чего явно не достаточно, ведь пропускная способность данных центров не более 100 - 250 человек в день. Конечно, в нашем городе есть 12 центров дополнительного образования, но они предоставляют только частные услуги (стоимость от 6 т.р./мес) и рассчитаны на детей и подростков (https://clck.ru/363Sk).
Мы провели социологический уличный опрос 250 жителей города от 14 до 48 лет и выяснили, что: 82% опрошенных заявили, что в городе не хватает мест для проведения культурного досуга, саморазвития; 78% изъявили желание познакомится с деятельностью и произведениями авторов русской литературы и драматургии; 74% хотели бы получить карту траектории индивидуального развития; 94% проявили интерес к проекту. Что доказывает интерес нашей целевой аудитории к проекту.
В целом стоит отметить, что развитие культурных и образовательных пространств в малых городах имеет огромное значение, что отмечается в работах российских ученых (https://clck.ru/363TSP, https://clck.ru/363TZL).
Почему важно поддерживать и развивать образовательные и культурные пространства, которые вовлекают горожан в интеллектуальный досуг: Во-первых, культурные и образовательные пространства способствуют разнообразию и обмену культурными ценностями. Они создают возможности для людей разных возрастов и интересов участвовать в мероприятиях, выставках, концертах, лекциях и других культурных событиях. Это способствует развитию толерантности, уважения к различиям и сближению разных социальных групп. Во-вторых, способствуют развитию творческого потенциала. Они вдохновляют и поддерживают творчество и самореализацию населения. Они предоставляют место для творческого роста и развития умений в различных областях, таких как искусство, музыка, театр, литература и другие. Это помогает формировать культурный капитал, способствует развитию локальной творческой сцены и креативных индустрий в целом. В-третьих, данные пространства предоставляют доступ к знаниям, стимулируют учебу и исследования, способствуют обмену опытом. Они создают возможности для проведения лекций, семинаров, мастер-классов и других образовательных мероприятий, что в свою очередь способствует повышению образовательного уровня и качества жизни в малых городах, а также содействует развитию инноваций и технологий.
Мы изучили подобные пространства в других городах, что бы показать уникальность именно нашего наполнения:
1. "Цифровая библиотека" в г. Пермь: это многофункциональное пространство с образовательным, культурным и научным уклоном. Здесь проводятся выставки, лекции, мастер-классы, занятия по цифровым технологиям. Результатом деятельности пространства стали повышение компьютерной грамотности, увеличение числа желающих обучаться новым технологиям и развитие культурно-творческих и научных навыков местного населения. Главное отличие от нашего проекта - это уклон на формирование информационной грамотности, мы же способствую интеллектуальному развитию и знакомство с выдающимися русскими деятелями культуры, науки и искусства.
2. Центр креативных индустрий SVOBODA2: это первый и единственный творческий кластер в Челябинске, созданный на базе производственных площадей бывшего завода. Благодаря его работе дети и взрослые получают возможность развивать свои творческие способности и образовываться в разных сферах: высокие технологии и художественные проекты, дизайн и мода. Основной минус данного пространства это неудобная логистика и высокая стоимость услуг аренды для организации мероприятий.
Из этого делаем вывод, что вовлечение в культурное просвещение должно иметь современный подход и быть доступным.
Также хотим отметить, что неоднократно в своих заявлениях президент России В. В. Путин подчёркивал необходимость ускоренного создания культурных и просветительских пространств (https://clck.ru/363TEU). О необходимости создания условий для популяризации и развития интеллектуального досуга среди молодежи говорится в Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации, где «Стратегическим приоритетом государственной молодежной политики является создание условий для формирования личности гармоничной, постоянно совершенствующейся, эрудированной, конкурентоспособной, неравнодушной, обладающей прочным нравственным стержнем, способной при этом адаптироваться к меняющимся условиям и восприимчивой к новым созидательным идеям».

География проекта

Городской округ Верхняя Пышма, Свердловская область

Целевые группы

1. Жители городского округа Верхняя Пышма от 14 лет, заинтересованные в саморазвитии и интеллектуальном досуге
2. Семьи с детьми от 7 лет, заинтересованные в развитии у детей творческого и интеллектуального мышления