http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Школа столярно-слесарного мастерства для детей от 6 лет

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 24-2-001691
  • Дата подачи 13.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 1 665 341,00
  • Cофинансирование 596 384,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 261 725,00
  • Сроки реализации 01.07.2024 - 30.06.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "КЛУБ РОБОТОТЕХНИКИ И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ МОЛОДЁЖИ"
  • ИНН 3307024053
  • ОГРН 1193328009676

Краткое описание

Школа столярно-слесарного мастерства для детей от 6 лет - это новый для нашего города и интересный формат знакомства детей с рабочими профессиями и помощь им в прохождении профориентационных проб на безопасных станках, предназначенных специально для их возраста.

Целевая группа проекта - дети от 6 до 10 лет, учащиеся начальных классов школ города Муром, заинтересованные столярным мастерством. К сожалению, у нас в городе они не имеют возможности получить услуги ранней профориентации (профпроб) на специализированном станочном оборудовании.

Проект состоит из следующих основных этапов:
1. Подготовка кабинета к курсу, покупка необходимого оборудования и комплектация рабочих мест. Здесь важно учесть, что каждое рабочее место должно быть разделено перегородкой, чтобы дети на занятиях не мешали друг другу работать со станками и инструментами.
2. Написание образовательной профориентационной методики по столярно-слесарному мастерству и сценариев мастер-классов (ориентировочные темы занятий в презентации проекта п. 3.1).
3. Далее мы распространим информацию о курсе среди детей и родителей Мурома с помощью социальных сетей и посещений школ города. Все желающие будут записаны на серию мастер-классов по столярному делу, но котором дети получат возможность не только попробовать себя в роли мастера-столяра, но и понять, готовы ли они пойти на сам курс.
4. Обучение в группах столярно-слесарного мастрества пройдут не менее 30 детей. На занятиях ребята познакомятся как с ручными инструментами, так и со станочным оборудованием. Ну и какой же профориентационный курс может обойтись без погружения в реальную рабочую среду. Мы проведем 4 экскурсии для наших воспитанников на предприятия города, где производится работа с деревом и деревообрабатывающими станками.
5. Завершится обучение проведение праздника "Научу папу", где минимум 10 семей смогут вместе создать работу на тему "Мой дом". Мы поможем родителям и детям сформировать новый полезный сценарий досуга, элементы которого они смогут реализовать и дома.

Обучаться в группах смогут дети из семей с любым достатком, так как все необходимые инструменты будут предоставлены на занятиях. А обобщенный опыт мы распространим в виде методических материалов по образовательным учреждениям и некоммерческим организациям города, работающим с детьми, и соседних областей.

Мы верим, что со временем наш курс позволит воспитать поколение ответственных и талантливых рабочих, которые смогут утолить кадровый голод на предприятиях города и области.

Цель

  1. Повысить уровень знаний и навыков детей 6-10 лет, проживающих в г. Муроме, в столярно-слесарном направлении за счет проведения профпроб и профориентационных экскурсий.

Задачи

  1. Создать условия для проведения занятий с детьми
  2. Провести курс профпроб в сфере столярно-слесарного мастерства

  3. Организовать совместное мероприятие для детей и их родителей по столярно-слесарному мастерству

Обоснование социальной значимости

По данным Минпросвещения 90% опрошенных школьников 6-11 классов не могут определиться со своей будущей профессией (https://tass.ru/obschestvo/6454660). Если этим детям не помогать, из них вырастет 87% взрослых людей, чувствующих себя несчастными на рабочем месте (https://clck.ru/MQq63). Да, статистика в области профориентации выглядит пугающей. Именно поэтому наш клуб уже более 4 лет занимается этой проблемой среди детей и молодежи.

Наш клуб видит своей основной миссией - предоставление детям и подросткам, склонным к рабочим или техническим специальностям, площадки свободной от стереотипов в сфере профессионального развития, где они при помощи профессиональных тренеров, профпроб и экскурсий на предприятия могут найти и реализовать себя, свои замыслы и проекты. Каждый год мы проводим среди родителей клуба анонимный опрос, в рамках которого мы заметили, что уже на протяжении 2 лет они отмечают, что в нашем городе не хватает столярно-слесарного направления для детей (статистика в презентации проекта п. 3.1). Ребятам негде получить навыки работы с инструментами и материалами.

Мы решили выяснить, действительно ли эта проблема существует и как мы можем её решить.

1. Действительно кружков в столярно-слесарном направлении в нашем городе нет совсем. А количество уроков технологии в школе дает детям лишь познакомиться с прикладными видами труда, тем более, что сам предмет (точнее раздел с работой на станочном оборудовании) доступен только мальчикам среднего звена.

2. Менее 10% опрошенных нами родителей занимается дома (опрос прошли 56 родителей, которые водят в наш клуб своих детей). И это можно понять, ведь не у всех дома есть специальные инструменты, станки или просто время на такое занятие.

Первое, что мы сделали, после осознания того, что проблема действительно существует - это создали небольшую столярную мастерскую у себя в клубе и запустили её работу в рамках курса "33Ампера" (это комплексный профориентационный курс по электронике, лазерным, адитивным и столярным технологиям для ребят от 10 лет). Нам удалось привлечь средства и внедрить занятия с фрезерным, лобзиковым, сверлильным, лентопильным станками и другими инструментами для обработки дерева. Но изначально нам проиходится тратить много времени на то, что бы научить ребят работать с этими станками, объяснить как к ним правильно подходить и дать время, чтобы они привыкли к ним и перестали бояться. Плюс у некоторых ребят уже присутствуют устоявшиеся представления о рабочих специальностях, как о чем-то непревликательном для построения будущей карьерной траектории. Об этом говорит и тот факт, что подростки с удовольствием посещают экскурсии на высокотехнологичные заводы, но редко выбирают производство, где чаще применяется ручной и механический труд.

Что же делать в такой ситуации?

Здесь поможет формирование позитивного образа рабочих профессий в более раннем возрасте. Мы нашли линейку станочного оборудования, которая позволяет заниматься с детьми от 6 лет. Занятия столярным мастерством с ребятами от 6 до 10 лет позволит нам:
- выстроить для детей полную профориентационную цепочку по погружению в такие профессии, как столяр, токарь, плотник, моляр и другие;
- научить их пользоваться станочным оборудованием на безопасных, но в тоже время интересных для их возраста станках;

Профориентация ребят в рабочих специальностях полезна не только для них, но я для промышленности нашего родного города. По данным центра занятости предприятия Мурома испытывают острую нехватку рабочих рук (см. пункт 8.1).

География проекта

город Муром

Целевые группы

  1. Дети от 6 до 10 лет, учащиеся начальных классов школ города Муром, заинтересованные столярным мастерством

Контактная информация

Владимирская обл, г Муром, ул Владимирская, д 40, кв 124