Проекты

Краткое описание

Проект «Творческая швейная мастерская «Золотая ниточка» направлен на содействие в адаптации, развитие творческого потенциала, приобщение к культуре, национальной истории, воспитание духовно-нравственных ценностей, детей 12-18 лет из приемных семей, проживающих в Лениногорском районе Республики Татарстан в процессе обучения в творческой швейной мастерской и создание коллекции национальных костюмов народов России.
Помимо освоения базовых навыков кройки и шитья, ребята почувствуют себя настоящими дизайнерами, воплощая в жизнь свои самые смелые и креативные идеи.
Проект призван решить следующие задачи:
- содействие в социальной адаптации участников проекта
- развитие творческого потенциала детей из приёмных семей;
- повышение культурного потенциала через духовно-нравственные ценности;
- обучение навыкам кройки и шитья;
- стимулирование заинтересованности в изучении национальной истории и культуры.
Для проведения занятий необходимо оборудовать швейную мастерскую. Занятия будут проводиться в группах по 10 человек 2 раза в неделю (всего 2 группы 12-14 и 15-18 лет). В проведении занятий используются формы коллективно - группового творчества и индивидуальной работы. Теоретическая часть даётся в форме лекций, бесед с просмотром иллюстрированного материала, мультимедиа презентаций и подкрепляется практическим освоением темы. Период реализации проекта – 7 месяцев.
Занятия включают:
- знакомство с историей этнического костюма;
- получение навыков кройки и шитья;
- освоение техники безопасности при работе на швейном оборудовании;
- создание эскизов коллекции одежды при участии профессиональных художников;
- пошив костюмов под руководством опытного преподавателя.
Будут пошиты парные (мужской и женский) костюмы народов Поволжья: татары, русские, чуваши, удмурты, мордва, марийцы.
Учитывая психологические особенности участников проекта, в рамках занятий 1 раз в месяц предполагается проведение встреч с психологом (арттерапия, цветотерапия). В рамках проекта будет проведен итоговый показ сшитых моделей. После коллекция будет передана в Краеведческий музей города, организована выставка, доступная для жителей и гостей города.
Результатами проекта станут социализация участников, реализация творческого потенциала детей, развитие духовно-нравственных и культурных ценностей, профессиональная ориентация, повышение самооценки.
Часто у детей, проведших часть своей жизни в детском доме, формируются негативные установки – они чувствуют себя ненужными, виноватыми в том, что с ними произошло, что приводит к потере доверия к окружающему миру. Приемным родителям не просто изменить это. Здесь необходима непрерывная методичная работа. Участие в мероприятиях нашего проекта направлено на раскрытие творческих талантов, приобщение к истории и культуре народов родной края, содействие в замене негативных установок детей, воспитывающихся в приемных семьях, новыми, нацеленными на позитивное развитие в гармонии с окружающим миром через творчество и мягкую социализацию.

Цель

1. Создание условий для социальной адаптации и развития детей и подростков, воспитывающихся в приемных семьях Лениногорского муниципального района Республики Татарстан, через реализацию творческих способностей, знакомство с национальной историей народов России в процессе обучения в творческой швейной мастерской

Задачи

1. Обеспечение информационного и организационного сопровождения проекта
2. Развитие творческих способностей детей из приемных семей, формирование интереса к национальной истории и культуре народов через прохождение курса по обучению созданию коллекции национальных костюмов
3. Социальная адаптация детей, воспитывающихся в приемных семьях и формирование духовных и культурных ценностей через совместную творческую деятельность

Обоснование социальной значимости

В Татарстане наблюдается положительная тенденция к снижению количества детей-сирот. В 2018г. в РТ насчитывалось 11,5 тыс.детей-сирот, к 2022г. — уже 9,7 тыс. 95% детей-сирот проживают в замещающих семьях, и лишь 5% — в спец. организациях. (https://www.tatar-inform.ru/news/za-cetyre-goda-cislo-detei-sirot-v-tatarstane-sokratilos-do-97-tys-5867723). Существуют разные формы семейного устройства - в 2021г. в 7380 замещающих семьях на воспитании находятся 9 486 детей, 1292 — приемные, 3602 — опекунские, 2470 — семьи усыновителей, 16 — семьи опекунов на возмездной основе(https://woman.rambler.ru/psychology/46108026-v-tatarstane-bolee-9-tys-detey-nahodyatsya-na-vospitanii-v-zameschayuschih-semyah/).
Именно в семье при наличии рядом значимого взрослого дети получают шанс на полноценную, счастливую жизнь и успешное будущее. Однако, большинство детей-сирот пережили тяжелые психологические травмы, главная - потеря родных.
В новою семью ребята приносят и травмы из своего прошлого. Это неотъемлемая часть их жизни, забыть, как о плохом сне и вычеркнуть из своего настоящего детям не под силу. Они часто таят обиду на близких, по тем или иным причинам, покинувшим их, считают себя «неправильными», «плохими», виноватыми, в том, что с ними произошло. Им сложно осознать свою значимость, уникальность, поверить в себя, свои силы, доверится новой семье. Таким детям сложно найти свое место, идентифицировать себя как часть этого мира. Одной из важнейших причин является то, что ребенок, теряя семью, теряет и связь с предками, рвется его связь с нацией в целом. Для успешного существования в обществе личности крайне важно осознавать принадлежность к своему народу, чувствовать прочную связь поколений, знать свои истоки, историю и культуру, базирующуюся на единстве, духовности и хранении вековых традиций. Ребенок в семье с рождения ощущает присутствие незримой связи поколений и свою безусловную причастность к нации – через колыбельные и сказки, родную речь, музыку, народные традиции и праздники, изучение национальной истории и культуры своего народа и народов, населяющих нашу большую страну. В государственных учреждениях дети в подавляющем большинстве этого лишены.
В совокупности перечисленные факторы приводят к возникновению у ребенка серьезных психоэмоциональных проблем: чувство одиночества, агрессия и противопоставление себя миру, зацикленность на негативных эмоциях, асоциальное поведение, сложности в обучении и взаимодействии с окружающими. Поэтому приемные дети особенно остро нуждаются в понимании, поддержке, важно на первых этапах не просто научить их чему-то, но и вселить позитивный настрой, уверенность в себе и своем успехе, поддержать мотивацию, помочь справиться с трудностями, нацелиться на положительный результат. Успешно адаптироваться к обычной жизни детям из приемных семей может помочь только совокупность всесторонней помощи компетентных специалистов и заботы, поддержки родителей.
Арт-терапия – «лечение» искусством - один из наиболее эффективных методов гармонизации психического состояния через развитие способности самовыражения и самопознания, способствующих преодолению пагубного влияния негативных эмоций и стресса.
Культурная среда создается многими поколениями людей, этот процесс непрерывен. Процесс воспитания личности с высоким культурным потенциалом позволяет человеку в полной мере восстановить духовную связь с предками, ощутить себя частью общества, своего народа и страны. Изучая этнографию разных народов, ребята смогут приобщиться к традиционным культурным и духовно-нравственным ценностям. Непосредственное участие в созидательном процессе позволит стать полноправными творцами национальной культуры, станет своеобразным «мостиком», связывающим ребенка с его прадедами, позволит восстановить утраченную духовную связь, осознать этническую, гражданскую, общечеловеческую идентичности, поможет избавиться от чувства одиночества и интегрироваться в общественную жизнь.
Занятия ручным трудом смогут дать ребенку знания для полноценного развития, для воплощения оригинальных идей. Декоративно-прикладное искусство обогащает творческие стремления детей преобразовывать мир, развивает в детях нестандартность мышления.
Работа в группе, осознание личной ответственности за общее дело, нацеленность на результат, взаимопомощь и взаимовыручка научит детей взаимодействовать в обществе. Прикладные навыки расширят возможности профессиональной реализации в будущем.
Проект «Творческая мастерская «Золотая ниточка» объединяет в себе все необходимые аспекты успешной адаптации через приобщение к культурным и нравственно-духовным ценностям, творческое развитие. Наша организация имеет многолетний опыт работы с приемными детьми, поэтому мы, учитывая специфику целевой аудитории, уверены, что участие в проекте поможет детям из приемных семей повысить культурный уровень, привить культурно-нравственные ценности, наметить направление дальнейшего развития в гармонии с окружающим миром, станет «душевным лекарством» для маленьких детей, переживших большое горе.

География проекта

Республика Татарстан Лениногорский район

Целевые группы

1. Дети-сироты 12-18 лет, воспитывающиеся в приемных семьях Лениногорского муниципального района Республики Татарстан