Проекты

Краткое описание

Технологическое предпринимательство - вид деятельности, направленный на создание прорывных инноваций, обеспечивающих технологический и экономический суверенитет государств в обозримом будущем. Основные игроки на рынке инноваций в стратегических областях, соединяющих науку и действующее производство подошли к серьёзным рубежам, которые будучи перейдены, могут в ближайшее время коренным образом изменить существование и всего человечества и роль основных государств в экономическом и политическом пространстве.
Для подготовки молодых технологических предпринимателей во многих университетах мира существуют специальные программы, так как технологическое предпринимательство требует и особых свойств характера молодого инноватора и специальных знаний.
Много лет занимаясь программами Фонда содействия инновациям для студентов, аспирантов и молодых инноваторов мы пришли к выводу, что отбирать будущих "Илонов Масков" и вовлекать их в инновации следует как минимум в старших классах.
Центр "Создаю будущее" позволит школьникам попробовать свои силы в инновационной деятельности.
За время проекта участники наберут необходимые ЗУН и поступив в ВУЗ уже будут готовы к полноценному участию в инновационной деятельности и технологическом предпринимательстве. За период реализации проекта будет организовано обучение для 96 человек. Работа по данным программам дополнительного образования подразумевает использование малых групп учащихся (до 8 человек). Занятия продлятся 1 год.
Грант позволит дооснастить площадки для проведения занятий. Площадки центра инновационного проектирования будут располагаться на базе Центра цифрового развития Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики и биологического факультета Самарского национального исследовательского университета
Итогом проекта станет постоянно действующая школа дополнительного образования, программы которой будут способствовать ранней профессиональной подготовке молодых людей, выбравших инновации как основное направление своей профессиональной деятельности .
Будут организованы встречи и открытые уроки с действующими сотрудниками инжиниринговых центров, научных лабораторий. Подросткам расскажут о требованиях к технологическим предпринимателям и специалистам, о тенденциях развития в этих отраслях на ближайшие 5-10 лет. Участники проекта смогут задать интересующие вопросы, попробовать себя в проектах. По завершении обучения каждый участник получит сертификат.
Профцентр "Создаю будущее" - это системный подход к программе профориентации, который включает определения способностей школьника, их реализацию в обучении и на практике и вовлечение школьников в технологическое предпринимательство.

Цель

1. Формирование технологического суверенитета страны через создание системы ранней подготовки старших школьников для участия в технологическом предпринимательстве.

Задачи

1. популяризация технологического предпринимательства, вовлечение старших школьников в проектную деятельность
2. формирование учебного класса - дополнительная закупка оборудования
3. прохождение программ и приобретение обучающимися набора необходимых компетенций по внедрению инноваций
4. формирование положительного отношения к труду и способность разбираться в содержании профессиональной деятельности
5. подготовка к масштабированию и масштабирование проекта

Обоснование социальной значимости

Выбор профессии — одно из самых главных решений в нашей жизни. Именно он определяет то, кем мы будем, какой стиль жизни выберем. Основными факторами выбора профессии традиционно считаются следующие: темперамент, интересы, мнение родителей и друзей, способности, уровень подготовки, материальное стимулирование и престиж профессии, состояние здоровья и др. В настоящее время результаты опросов и индивидуальных бесед со старшеклассниками свидетельствуют о том, что большинство старшеклассников испытывают трудности при выборе будущей профессии. Итак, какие же ошибки совершают старшеклассники в процессе профессионального самоопределения? Первое, что следует отметить, — это недостаточная информированность о мире профессий, о её перспективах и востребованности специалистов в обществе. По данным исследований, учащиеся 9 класса могут в среднем назвать от 40 до 50 профессий, в то время как в мире их насчитывается более десяти тысяч. Кроме того, при выборе профессии многие учащиеся даже не задумываются о дальнейших возможностях трудоустройства. Например, сейчас самыми популярными являются профессии экономиста и юриста, однако ввиду большого количества желающих работать по данным специальностям, сокращается число возможных рабочих мест. Согласно данным Росстата, более трети выпускников вузов не работают по специальности. Причин тому несколько: перенасыщенность рынка одними специалистами, низкая оплата труда других, а также неверный выбор профессии (родители настояли, поступили потому, что не прошли по другому направлению, более приоритетному для них). (https://rossaprimavera.ru/news/09454224#:~:text=Треть%20выпускников%20российских%20вузов%20или,годах%2C%20не%20работают%20по%20специальности)
В настоящее время большинство программ дополнительного образования имеют техническую направленность (робототехника, программирование) и не нацелены на выявление детей и подростков с ярко выраженными исследовательскими задатками. Проект "Создаю будущее" предназначен для выявления и ранней профориентации детей, имеющих склонность к технологическому предпринимательству, научной и исследовательской работе.
Исходя из набора программ дополнительного образования проект является уникальным как для Самарской области, так и во многом для РФ. Так программы "Инновационное проектирование", ТРИЗ, "Биология (Юный биоинженер)", "«Генетика с основами генной инженерии и биоинформатики»" направлены на раннее выявление детей и подростков, заинтересованных в предпринимательстве, работе с инновациями и знакомстве с основами научно-исследовательской деятельности.
Актуальность проекта в том, что инновационное содержание программ основано на их разработке действующими отраслевыми специалистами, которые формируют цели и задачи курсов исходя из реалий современной экспертной и научной деятельности.
Кроме того, проект решает проблему формирования в обшестве страты молодых людей, уже на старте своей професииональной деятельности готовых к инновациям и участию в технологическом предпринимательстве.

География проекта

г. Самара

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов школ