Проекты

Краткое описание

Проект направлен на распространение и внедрение в регионах Российской Федерации профилактической модели родительского просвещения. Модель включает в себя работу по формированию компетенций в сфере позитивного родительства, ненасильственного воспитания и дисциплинирования детей, развития навыков неконфликтного и безопасного социального поведения всех членов семьи. Компоненты модели были успешно отработаны в рамках программ "На пути к объединению семьи" (для детей дошкольного возраста и их родителей, 2013-2015 гг.) и "На пути к объединению семьи - 2" (для детей младшего школьного возраста и подростков, и их родителей, 2016-2017 гг.) за счет средств субсидий Комитета общественных связей г. Москвы (дополнительная информация в приложенном полном описании проекта).
Проект предусматривает создание в 10 регионах 50 опорных площадок по реализации и распространению модели. Он включает в себя проведение семинаров для коллективов образовательных организаций, посвященных профилактике применения насильственных форм воспитания и жестокого обращения с детьми; мероприятий для педагогов и психологов, направленных на освоении ими просветительских программ для родителей и детей; методическую работу со специалистами. В рамках проекта с родителями детей трех возрастных групп (дошкольный, младший школьный и подростковый возраст) будут проводиться мотивационные встречи, тренинги родительской уверенности (10 занятий), индивидуальные консультации. Для детей будут организованы циклы занятий по обучению позитивным навыкам личной безопасности и ассертивного поведения. Всего будет проведено 150 циклов для родителей (охвачено 2250 родителей) и 150 циклов для детей (охвачено 2250 детей).
В результате проекта в 10 регионах будет существовать опорная инфраструктура для реализации и дальнейшего распространения практики реализации просветительских программ с родителями и детьми профилактической направленности. У площадок сложится устойчивая практика просветительской и консультационной работы с родителями и детьми по вопросам ненасильственного воспитания и безопасности. Проведение семинаров перед запуском площадок и супервизий в ходе ее практической деятельности позволит обеспечить необходимый уровень устойчивого качества работы специалистов. В регионе сложится методическое объединение специалистов, накопивших работы с родителями детей и детьми разных возрастных категорий, что позволит тиражировать практику в остальные региональные организации.
Проект включает в себя систему мониторинга и оценки, подразумевающую сбор и анализ количественных и качественных данных о динамике состояния целевых групп.

Цель

1. Распространение и внедрение в регионах Российской Федерации профилактической модели родительского просвещения, включающей в себя работу по формированию компетенций в сфере позитивного родительства, ненасильственного воспитания и дисциплинирования детей, развития навыков неконфликтного и безопасного социального поведения всех членов семьи.

Задачи

1. Создание опорных площадок по реализации и распространению профилактической модели родительского просвещения на базе образовательных организаций и организаций социального обслуживания семьи и детей
2. Реализация просветительских программ для родителей, направленных на повышению родительских компетенций и формирование приверженности ненасильственным методам воспитания
3. Реализация тренинговых программ для детей по обучению позитивным навыкам личной безопасности и ассертивного поведения
4. Оценка эффективности проекта и распространение его результатов

Обоснование социальной значимости

Проект призван решать проблему распространенности применения насильственных методов воспитания и высоких рисков для безопасности детей по причине недостаточной педагогической и психологической грамотности родителей.
Согласно исследованию, проведенному Национальной родительской ассоциацией в июле 2016 года (выборка - 2000 чел., имеющих детей в возрасте от года до 12 лет), у абсолютного большинства родителей возникают проблемные вопросы, связанные с воспитанием ребенка (у 92% матерей, 73% отцов). При этом у 25% опрошенных матерей средний уровень самооценки родительской эффективности не превышает 4 баллов из 7 возможных.
Неадекватное понимание родителями того или иного поведения детей, отсутствие навыков их дисциплинирования без применения насилия, бесконфликтного реагирования на сложности приводит к использованию неконструктивных методов воспитания. Исследователи: «Центр оперативных и прикладных исследований Российского общества социологов, «Культура воспитания, поощрения и наказания в российских семьях», 2011 г.) приводят следующие данные: 72% родителей как минимум раз в полгода прибегают к физическим наказаниям, из них 49% применяли ремень, 40% регулярно используют шлепки и подзатыльники. Широко распространены виды наказаний, относящиеся к психологическому насилию, в том числе отказ в общении.
Проблема признана государством. Концепция государственной семейной политики в РФ на период до 2025 года предусматривает задачи по обеспечению возможности получения молодыми родителями знаний, необходимых для воспитания детей, проведению бесплатных консультаций и занятий с родителями, испытывающими трудности в воспитании детей.
Сложившаяся практика недостаточна для эффективного решения проблемы. Процесс предоставления услуг в сфере родительского просвещения развивается преимущественно на основе платного доступа. Как следствие, преимущественно такими услугами имеет родители, осознающие дефицит собственных знаний и навыков и имеющие возможность платить. Эксперты отмечают дефицит инструментов первичной, упреждающей профилактики. Не хватает практических программ для детей и родителей отвечающим современным условиям. В мировой практике тенденцией является переход к программам, направленным на работу с личностью родителя, переживаниями и представлениями, уверенностью и тревогой. В работу необходимо вовлекать и родителей, и детей, содействовать родителям в обучении детей необходимым социальным навыкам, мотивируя их на получение поддержки (подробнее в презентации проекта).

География проекта

Будет отобрано 10 регионов из числа 15, выразивших заинтересованность: Пермский край, Тамбовская область, Республика Саха (Якутия), Томская область, Республика Коми, Рязанская область, Волгоградская область, Московская область, Республика Бурятия, Алтайский край, Курганская область, Иркутская область, Хабаровский край, Приморский край, Оренбургская область.

Целевые группы

1. Родители детей дошкольного (3-6 лет), младшего школьного (7-10 лет) и подросткового (11-15 лет) возраста, испытывающие трудности в воспитании
2. Родители, находящиеся в трудной жизненной ситуации
3. Дети и подростки
4. Работники образовательных организаций и организаций социального обслуживания семьи и детей