Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание кабинета-лаборатории как многофункционального учебного пространства, с целью вовлечения детей семейной формы обучения в практические занятия, проектные работы, регулярные уроки, игровые мероприятия в области естественных и точных наук. Пространство будет организовано на базе действующей АНО «КЦ «Резонанс», что позволит комплексно использовать имеющиеся материальные и кадровые ресурсы для работы с детьми целевой группы. Кабинет-лаборатория представляет из себя: отдельный кабинет, укомплектованный необходимой мебелью, учебным оборудованием, лабораторным инструментарием. Обязательное оснащение кабинета: приборы, реактивы, материалы для физико-химических, биологических исследований и опытов, демонстраций явлений и законов природы. Инженерно-математическое направление: наборы для робототехники, прототипирования и программирования.
В ходе проекта будут проведены регулярные занятия по химии, физике, биологии, экологии, информатике, робототехнике для детей 6-17 лет целевой группы. В рамках данных занятий дети, не посещающие общеобразовательные учреждения и находящиеся на домашнем обучении, изучат ключевые разделы естественнонаучных дисциплин с возможностью выполнения практических заданий. Данные занятия будут организованы как в рамках предметного погружения (химия, физика, биология, окружающий мир, экология, информатика), так и в ходе досуговой и проектной деятельности.
В проекте достижение целей планируется осуществить посредством введения межпредметного подхода, игровых технологий, систематических практических занятий, исследовательской и проектной работы с использованием ресурсов кабинета-лаборатории. Ключевыми мероприятиями проекта, направленными на популяризацию научно-исследовательской и экспериментальной деятельности, являются: регулярные предметные занятия естественнонаучной направленности, межпредметный комплекс для учащихся среднего звена, игровые предметные чемпионаты, лабораторные работы.
Мы заинтересованы в стратегическом развитии данного пространства с целью развития возможности проведения систематических занятий и мероприятий с использованием ресурсов кабинета-лаборатории для школьников целевой группы, развития сотрудничества с партнерами проекта, а также тиражирования опыта работы среди образовательных организаций внутри региона и за его пределами.

Цель

1. Создать не менее, чем для 150 учащихся целевой группы условия для формирования навыков научного исследования, технического и экспериментального творчества, групповой коммуникации посредством обустройства кабинета-лаборатории.
2. За время реализации проекта вовлечь не менее 150 школьников семейной формы обучения в практические занятия в области естественных и точных наук через проведение не менее 130 регулярных занятий на базе учебного кабинета-лаборатории «Доступная наука».
3. Сформировать не менее, чем у 150 школьников целевой группы устойчивый интерес к дисциплинам «Химия», «Физика», «Биология», «Информатика», «Математика», «Экология» через проведение не менее 7 игровых и не менее 130 регулярных занятий на базе учебного кабинета-лаборатории «Доступная наука».

Задачи

1. Закупить для кабинета-лаборатории оборудование, мебель, инструментарий, комплектующие и оснастить помещение.
2. Провести регулярные занятия по дисциплинам естественнонаучного цикла для учащихся целевой группы с использованием ресурсов кабинета-лаборатории.
3. Провести образовательные мероприятия для учащихся целевой группы с использованием ресурсов кабинета-лаборатории.

Обоснование социальной значимости

С 2018 года АНО «КЦ «Резонанс» работает с семьями, чьи дети находятся на домашнем обучении: создана интеграционная среда для образования и развития детей, взаимодействия детей, их родителей и педагогов. Данная деятельность является востребованной среди целевой аудитории, так как перевод детей на домашнее обучение имеет не только свои объективные причины, но и негативные последствия. Исследования НИУ ВШЭ говорят о том, что, переводя детей на семейное (дистанционное) образование, семьи испытывают ряд проблем: снижение академической успеваемости, мотивации, социальных навыков. https://www.hse.ru/data/2022/04/04/1799423570/ib_6(23)_2022.pdf
По статистике Министерства просвещения РФ ежегодно увеличивается численность семей, которые забирают детей с общеобразовательных школ на семейное обучение
https://rg.ru/2021/08/29/reg-ufo/v-rossii-rastet-chislo-roditelej-predpochitaiushchih-davat-detiam-semejnoe-obrazovanie.html
https://www.kommersant.ru/doc/4988101
В Томской области такая статистика не ведется, или не публикуется в СМИ. Есть короткий комментарий от 2021 года
https://www.riatomsk.ru/article/20210309/homeschooling-statistika-tomskaya-oblastj/
Однако, занимаясь с 2018 года обустройством и развитием образовательного пространства для семей, чьи дети находятся на домашнем обучении, мы можем заявить, что количество таких семей увеличивается с каждым годом: от 28 детей (в 2018 году) до 191 (в 2023).
Одним из актуальных направлений развития образовательного пространства остается оснащение современным учебным инструментарием с целью повышения качества образования и создания условия для развития востребованных навыков у детей целевой группы.
Ряд запросов родителей и детей целевой группы удалось удовлетворить за счет поддержки Фонда президентских грантов в 2020, 2023 годах.
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_435
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_470
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_660
Продолжая решать задачи по обеспечению целевых групп актуальными качественными формами образования и не имея нужной материально-технической базы, мы организовали практические занятия по химии и физике на базе организации-партнера (ФГАОУ ВОНИ ТПУ). В лабораториях университета ребята выполняли лабораторные работы и практикумы по физике, химии, биологии. https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_515 https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_85
Однако, в силу загруженности университетской площадки занятия строго регламентированы по частоте и времени посещения. Это не позволяет охватить данным видом учебной деятельности всех желающих, а также не способствует раскрытию потенциала детей.
Как следствие: дети семейной формы обучения оказались лишены доступа к регулярной практической деятельности в области естественных и точных наук.
Выход из сложившийся проблемы мы видим в обустройстве собственного кабинета-лаборатории, ресурсы которой позволят проводить ежедневные практикоориентированные занятия естественно-научной, инженерной направленностей для детей 6-17 лет, находящихся на домашнем обучении.

География проекта

г. Томск, г. Новосибирск

Целевые группы

1. ученики 0-11 классов, находящиеся на семейном обучении