Проекты

Краткое описание

Проект «Давай раскрасим этот мир 2.0!» разработан в рамках реализации Национального проекта «Здравоохранение» Федерального проекта «Развитие детского здравоохранения, включая создание современной инфраструктуры оказания медицинской помощи детям», предусматривающих, в том числе, правильную организацию пространства в детских лечебных учреждениях, а также международного арт-фестиваля, проводимого в Омской области летом 2024 года.
Это проект активистов МС Фонда имени С.И. Манякина, регионального АРТ-сообщества архитекторов и дизайнеров, представителей медицинской НКО, с участием волонтеров из числа студентов региональных вузов, сузов и творческой молодежи города, направленный на создание комфортной городской среды на территории г. Омска и Омской области (по согласованию с руководством и собственниками зданий и сооружений), а также развития и изменения общественного пространства в детских учреждениях здравоохранения и образования.
Проект является развитием практикоориентированного студенческого проекта «Давай раскрасим этот мир!», направленного на формирование благоприятного психоэмоционального состояния пациентов (посетителей) лечебного учреждения и их родителей, реализованного в 2023 году на базе трех детских БУЗОО (г. Омск).
Новый проект также предусматривает работу нескольких волонтерских и профессиональных групп:
1. В летнее время группа студентов художников-монументалистов с участием профессионального художника на открытом пространстве изменит внешний вида фасадов на уровне первого этажа корпуса КДЦ БУЗОО ОДКБ и технического строения во дворе ОмГПУ на площади не менее 150 кв. м, на стены которых будут нанесены произведения монументально-декоративной живописи в различной технике исполнения (стрит-арт, роспись и тд.) по утвержденным дизайн-макетам, выполненным студентами профильного факультета ОмГПУ. Помощь в подготовке рабочих поверхностей и проведении черновых подготовительных работ окажут подрядные организации. Выбранное в БУЗОО и вузе место для нанесения рисунков находятся в зоне массового посещения жителей Омской области, посещающих учреждение детского здравоохранения и студентов университета.
2. В осенне-весеннее и зимнее время группы студентов-волонтеров ФИ ОмГПУ нанесут произведения монументально-декоративной живописи в различной технике исполнения (роспись и тд.) по утвержденным дизайн-макетам, выполненным студентами профильного факультета ОмГПУ, площадью не менее 250 кв. м на стены в детских учреждениях здравоохранения региона. Студенты ФИ ОмГПУ подготовят тематические пано, которые будут переданы в детские учреждения региона.
3. Группа студентов, занимающихся дизайном и компьютерной графикой, готовит тематические дизайн-макеты для последующей их распечатки и нанесения на подготовленные поверхности в виде широкоформатной печати, а также с использованием вертикального принтера с привлечением специалистов подрядных организаций (по согласованию) на площади не менее 100 кв. м на стены в лечебных и образовательных учреждениях региона.

Цель

1. Содействие формированию позитивного психоэмоционального фона, оказывающего положительное влияние на состояние детей и их законных представителей при нахождении в учреждении здравоохранения посредством изменения комфортности городской среды на территории г. Омска, интерьеров и внешних поверхностей в учреждениях здравоохранения и образования региона. Пропаганда здорового образа жизни среди населения региона и роли медиков в укреплении здоровья нации.

Задачи

1. - создать рабочую группу из числа представителей организаций учредителей и участников проекта для анализа мест проведения работ в соответствии с планом реализации проекта по каждому модулю (объекту работы) проекта
2. - анонсировать работу по проекту и организовать конкурс среди участников и волонтеров на разработку тематических дизайн-макетов, способствующих развитию творческих способностей молодежи, вовлечения всех участников проекта в общественно-полезную, социально значимую деятельность
3. - приобретение необходимых расходных материалов для каждого модуля проекта отдельно и проведение инструктажей участников, согласование вопросов с подрядчиками, осуществляющих вспомогательные работы по подготовке поверхностей, монтажу/демонтажу конструкций при проведении фасадных работ
4. - проведение работ по воплощению в жизнь дизайн-проектов, выполнить работы по оформлению внешних форм на территории БУЗОО, вуза и внутренних интерьеров учреждений здравоохранения и образования в соответствии с техническими заданиями
5. - подведение итогов (расширенное пленарное заседание Оргкомитета) работы по проекту и представление отчета об его реализации

Обоснование социальной значимости

В детских лечебных учреждениях г. Омска на стационарном лечении регулярно находятся сотни больных детей разного возраста. Болезнь изменяет жизненную ситуацию ребенка, необходимость регулярно посещать поликлинику (больницу) для проведения профилактических осмотров, и из-за болезни влечет к отрыву ребенка от естественных условий жизнедеятельности, возникновению тревожности, дефицита позитивных впечатлений и положительных эмоций, психоэмоциональному стрессу. Настроение детей и их психологическое состояние во многом определяется местом их пребывания в лечебном учреждении и отношением к ним медперсонала, которые создают соответствующее настроение у больного ребенка. Тревога может быть симптомом острого проявления заболевания, часто сопровождается чрезвычайной тревогой, страхом, что очень важно для больных детей, которые, будучи впечатлительнее, чем взрослые, все воспринимают острее.
Важно отвлечь ребенка от этих тревог, привлечь его внимание к благоприятному его внешнему окружению, формирующего отсутствие непосредственной опасности. В идеале, чтобы больному ребенку было комфортно, нужно создать среду, в которой он, пребывая, забывал о том, что он в больнице.
Для решения этих психологических проблем и содействия процессу выздоровления детей необходимо качественно изменить окружающую среду их нахождения и пребывания в условиях медицинского лечебного учреждения. У детей удовольствие играет первостепенное значение. Для них важна захватывающая окружающая обстановка и интересные ситуации для побуждения к действию, вырабатываемые организмом эндорфины дают ему хорошее настроение, а положительное настроение очень важно для выздоровления. Одним из способов этого решения является изменение внутренних интерьеров помещений детских учреждений здравоохранения в соответствии с рекомендациями психологов и медиков.
Так пространство современных российских медицинских учреждений педиатрического профиля является частью социального пространства медицины и является полем социального взаимодействия, способного улучшить качество жизни больных детей, их семей и сотрудников учреждений. Поэтому использованием интересных дизайнерских решений изменения предметно-пространственной среды в детских учреждениях решаются проблемы социокультурного порядка, связанные с психофизиологическим состоянием больного ребенка, направленные, прежде всего, на уменьшение тревог и болезненности лечения, создание условий, при которых не было бы унижения болью, страхом, обреченностью ни больного ребенка, ни тех, кто находится с ним рядом.
Привлечение студентов к волонтерской деятельности отвечает потребностям развития современного гражданского общества в России и соответствует направлениям государственной поддержки молодежных инициатив, актуализируется признанием на уровне государства исключительной роли молодежи как стратегического ресурса развития гражданского общества, а практикоориентированность проекта позволит студентам углубленно осваивать выбранные специальности и развивать свои профессиональные и надпрофессиональные компетенции в ходе реализации проекта и всего обучения в вузе, увидеть реальную пользу от своего труда на благо российского общества. Содействовать пропаганде здорового образа жизни среди населения региона, роли медиков и педагогов в укреплении здоровья нации.

География проекта

Омская обл. г. Омск

Целевые группы

1. - дети и подростки в возрасте от 3 до 16 лет, находящиеся на лечении в учреждениях здравоохранения и образования
2. - законные представители (родители, опекуны и т.д.) этих детей и подростков
3. - работники БУЗОО и учреждений образования
4. - студенты-волонтеры, преподаватели профильных факультетов вузов и отделений сузов г. Омска