Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию полноценной жизни для ребят с ментальной инвалидностью в Ярославской области и подготовку семей для постоянного сопровождаемого проживания их сыновей или дочерей. Будет организовано учебное сопровождаемое проживание на учебных квартирах в трех форматах:
- для подростков - по 2-3 дня без ночевок в выходные и каникулы группами по 2-4 человека.
- для взрослых ребят с высоким уровнем развития социально-бытовых навыков и средним уровнем развития коммуникативных навыков - проживание в арендованной квартире в течение 1-3 месяцев по 2-3 человека с минимальной поддержкой социальных педагогов (1 раз в день-2-3 раза в неделю + телефонный контроль, контроль с помощью камер). ЭТО НОВЫЙ ФОРМАТ для организации.
- для взрослых ребят с низким и средним уровнем социально-бытовых и коммуникативных навыков - проживание на квартире с круглосуточным сопровождением педагогов по 1-3 недели по 2-4 человека, несколько раз за проект.

Кроме того, все ребята будут заняты в ремесленных мастерских или в дневной социальной занятости (также с занятиями по развитию трудовых навыков). В результате проекта у подростков и взрослых ребят повысится уровень развития социально-бытовых, трудовых, коммуникативных навыков, навыков самостоятельного принятия решений и т.д.

В проекте предусмотрена работа с родителями - собрания с психологами и педагогами сопровождаемого проживания, юристом, экономистом, на которых мы будем разбирать проблемы семей на пути к постоянному сопровождаемому проживанию: психологические, юридические, экономические. Также будут проводится индивидуальные консультации с семьями. Проектом предусмотрены тренинги с родителями на принятие ребенка, снижения уровня гиперопеки. Творческие мастер-классы, в т.ч. выездные по профилактике выгорания и снижению уровня тревожности и одиночества.
Также важно поддерживать уже сформированные у человека на проекте навыки в самой семье. Для этого педагогами будут выдаваться и контролироваться домашние задания для семьи. Мы будем обучать, консультировать и супервизировать родителей на пути поддержания и развития навыков в домашней обстановке.

В настоящее время имеется 1 квартира учебного сопровождаемого проживания 90 кв м в центре города с двумя санузлами. Поэтому мы можем проводить смешанные по полу смены. Планируется также взять в аренду еще одну квартиру, для того, чтобы селить там более функциональных и опытных ребят, которым не нужна поддержка 24/7, а только эпизодическое сопровождение - 2-3 раза в неделю + телефонный контроль.

Вместе с коллегами - НКО-поставщиками социальных услуг Ярославской области мы продолжим тесное взаимодействие с Министерством труда и социальной поддержки населения по тарификации комплекса социальных услуг "Сопровождаемое проживание".

Цель

1. Повышение уровня готовности семей к постоянному сопровождаемому проживанию ребят с ментальной инвалидностью в Ярославской области.

Задачи

1. Повышение уровня развития социально-бытовых, трудовых, коммуникативных навыков у ребят с ментальной инвалидностью 18+, повышение уровеня развития самостоятельности, навыков принятия решений.
2. Повышение психологического уровня готовности родителей к Сопровождаемому проживанию. Снижение уровня гиперопеки, стресса, выгорание, непринятия ребенка
3. Оказание помощи семьям в решении юридических и экономических вопросов. Дееспособность, наследство, выделение долей, продажа недвижимости, дефицит финансов.
4. Повышение уровня поддержки сформированных на учебном СП навыков в семье за счет обучения и консультации родителей
5. Повышение уровня развития социально-бытовых, трудовых, коммуникативных навыков у школьников с ментальной инвалидностью 12-18 лет, повышение уровня развития самостоятельности, навыков принятия решений.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: семьи, воспитывающие ребят с ментальной инвалидностью
По данным государственной автоматизированной информационной системы «Единый социальный регистр населения Ярославской области», на 1 января 2024 года в регионе зарегистрировано количество инвалидов со сниженными ментальными возможностями — 4002 человека.

Нашей основной целевой группой являются 300 людей с ментальной инвалидностью, проживающих на территории Ярославской области. 15% - дошкольники, 30% школьники и 55% - люди, старше 18 лет, большая часть которых является членами ЯРООИ "Лицом к миру" (сами люди или их законные представители). Конечно же мы плотно работаем с членами семей, а также со специалистами - это больше 1000 человек.
С 2014 г. ребята участвуют в сменах учебного сопровождаемого проживания. На сегодняшний день есть около 10 человек, готовых к постоянному сопровождаемому проживанию с поддержкой 2-3 раза в неделю+ телефонное сопровождение. Но у данных семей все равно имеются другие проблемы психологического, юридического, финансового характера. У остальных ребят навыки необходимо продолжать формировать. Большинство семей хотело бы организовать достойную жизнь своему ребенку и после своего ухода. Поэтому мало, кто рассматривает психо-неврологические интернаты. Большинство рассматривает модель постоянного сопровождаемого проживания.
Проблема: Семьи с ребятами с ментальной инвалидностью не готовы к постоянному сопровождаемому проживанию.
Причины проблемы:
1. Низкий уровень развития социально-бытовых, трудовых, коммуникативных навыков у ребят, низкий уровень развития самостоятельности, навыков принятия решений.
2. Психологическая неготовность родителей. Гиперопека, высокий уровень стресса, выгорание, непринятие ребенка и т.д.
3. Много нерешенных юридических и экономических вопросов в семье. Дееспособность, наследство, выделение долей, продажа недвижимости, дефицит финансов.
4. Низкий уровень поддержки сформированных на учебном СП навыков в семье.

В марте 2026 г. был проведен опрос родителей на предмет готовности семьи к постоянному сопровождаемому проживанию их сына/дочери.
Из 102 человек ни один не выбрал психоневрологический интернат в качестве будущего для своего ребенка, все выбирали сопровождаемое проживание (СП) с различной поддержкой. Полностью готовыми к СП считают себя только 9% семей, по их собственным оценкам. 91% семей считают себя не готовыми для СП: примерно по 20% - семьи не готовы финансово и психологически, 18% считают, что у ребят плохо сформированы необходимые для СП навыки, 13% считает, что сын/дочь не готов психологически, у 8% семей имеются юридические сложности. По оценке навыков ребят мы получили следующие ответы: 60% - низкий уровень развития трудовых навыков, 45% - низкий уровень развития социально бытовых навыков, 47% - низкий уровень развития коммуникативных навыков, 60% - низкий уровень развития навыков принятия решений. Считают своих детей полностью самостоятельными - только 6% опрошенных, могут продуктивно работать 2-4 часа -16% ребят, хорошо сформирована коммуникация у 14% ребят и только 2% ребят по оценке родителей регулярно принимают самостоятельные решения. На вопрос о поддержке в семье сформированных на программах сопровождаемого проживания и дневной занятости, респонденты ответили следующим образом: только треть семей - 33% активно поддерживают дома сформированные в наших программах навыки, 51% - эпизодически поддерживают, 16% - ничего дома не делают по причинам дефицита времени, терпения, выгорания семьи, отсутствия знаний, как поддерживать навыки.

Также были проведены 6 интервью с педагогами сопровождаемого проживания, дневной занятости и мастерских. По их мнению, многие студенты заметно развивают свои навыки, когда живут в учебной квартире без родителей. Это происходит благодаря отсутствию чрезмерной опеки и возможности принимать решения самостоятельно. Родителям нужна психологическая помощь. Она поможет справиться с выгоранием, гиперопекой, принять своего ребенка и проработать страхи.

География проекта

В учебное сопровождаемое проживание мы будем приглашать ребят из Ярославля, Ярославского, Даниловского, Тутаевского, Гаврилов-Ямского, Ростовского, Угличского муниципальных районов, также имеются запросы от семей г. Москвы и Московской области.

Целевые группы

1. Взрослые люди с ментальной инвалидностью 18-50 лет
2. Школьники с ментальной инвалидностью от 12 до 18 лет
3. Родители, члены семей, воспитывающие детей с ментальной инвалидностью