Проекты

Краткое описание

Проект посвящён 180-летию начала Крымской войны и направлен на проведение комплекса мероприятий для школьников и молодёжи, в результате которого у них расширятся знания об истории родного края, защитниках города, сформируется интерес к изучению истории Крымской войны, а также занятию реконструкцией этого исторического периода.

Проект состоит из нескольких этапов:
Первый этап проекта - монтаж экспозиционного деревянного барака русской армии периода Крымской войны. В нём будет размещаться экспозиция, посвященная быту русской армии во время первой обороны Севастополя. Также он будет использоваться в качестве базы во время проведения летних исторических лагерей для школьников и студентов Севастополя, для хранения формы и снаряжения, точкой притяжения и формирования детского исторического клуба.

Второй этап - изготовление формы и снаряжения солдат Крымской войны для организации летних исторических лагерей дневного пребывания с "живыми уроками", мастер-классами, изучением строевых приёмов на территории музея Героической обороны и освобождения Севастополя, в учебных заведениях Севастополя, также исторических походов по местам боевых действий периода Крымской войны и для школьников и молодёжи. Будет изготовлено 19 костюмов рядовых пехотинцев и 1 комплект офицера русской армии середины 19 века, изготовлены патронные сумки, перевязи.

Третий этап- создание информационной платформы, рассказывающей о деятельности проекта, исторического лагеря, детского исторического кружка и дальнейшем развитии экспозиции.

Четвертый этап - проведение серии летних исторических лагерей дневного пребывания для представителей целевой аудитории. Лагерь будет находится на территории музея "Героической обороны и освобождения Севастополя" . Все уроки и занятия по истории будут вести реконструкторы в форме солдат и офицеров периода Крымской войны. Ребята познакомятся с образцами обмундирования, вооружения, предметами быта солдат и офицеров Крымской войны, надев солдатскую форму, пройдут строевую школу, школу барабанщиков. В игровой форме ребята узнают об основных достижениях русской военно-полевой хирургии, о героях Первой обороны города, о местах воинской славы. Будет проведено, не меньше 15 смен по 3 дня, участниками этапа станут не менее 300 человек.
В рамках четвертого этапа будут проведены исторические походы по местам боевых действий (количество участников 500 ч.), создан 1 короткометражный фильмов (5-7 минут) о новых подходах в патриотическом воспитании на основе исторических лагерей и исторических походов.

Заключительный этап- проведение выставки военного костюма середины 19 века и лекций в музее "Героической обороны и освобождения Севастополя" с живыми манекенами (посетители 1000 ч.)
Всё это будет способствовать расширению кругозора, приобщению молодого поколения к культурному и историческому наследию региона, формированию и поддержанию исторической памяти путём погружения в «живую историю» и формированию нового интерактивного музейного пространства

Цель

1. Приобщение молодого поколения к культурному и историческому наследию региона, поддержанию и укреплению исторической памяти путём погружения в «живую историю»

Задачи

1. Расширение исторического кругозора, привлечение школьников и студентов к изучению истории Первой обороны города через эмпирическое познание предмета
2. Создание базы интерактивного музея-барака, как центра исторической реконструкции Крымской войны для представителей целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Пока ещё Севастополь называют патриотической столицей России. На данный момент в нём проживает порядка 33% молодого поколения в возрасте от 10 до 35 лет. http://sevastopol.press/2015/12/18/sevastopol-v-tsifrah-perepisi/ С каждым годом приток новых мигрантов с центральной части России, Сибири увеличивается https://161.ru/text/world/2021/08/18/70084499/ Сейчас в школах около 2/5 класса составляют дети переселенцев, которые изначально росли на других региональных ценностях, истории и традициях. Пробелы в знаниях истории города видны и у местных - опрос https://sevastopol.su/news/chto-sevastopolcy-znayut-o-svoyom-gorode-pokazal-socopros . Также во время проведения "живых уроков" по темам двух оборон города в учебных заведениях г. Севастополя, мы просили назвать, чем известны те или иные исторические места в городе и герои, которые с ними связаны . Так вот, из 5400 человек опрошенных только 10-15% что-то слышали о них или бывали в них. Будущий дух героических защитников города был заложен ещё во время его Первой обороны в годы Крымской войны в середину 19 века, а школах эту тему проходят за 1-2 урока, что достаточно мало, чтоб проникнуться эпохой. Не смотря на то, что в городе находятся 3 музея, имеющие экспозиции по этому историческому периоду, знания молодёжи по истории города фрагментарны и ошибочны. Всё это чаще воспринимается молодым поколением и среднего возраста как сухая выставка антиквариата, просто старые предметы. Связанные с ними события, поступки и судьбы людей, сыгравшие большую роль в истории как Севастополя, так и России они не пропускают через себя, а следовательно теряется связь поколений и размывается идентичность. Говорить о понимании жителями России глубинных исторических процессов не приходится, о чем свидетельствует данный опрос https://www.bnkomi.ru/data/news/68133/

Кроме этого в настоящее время со стороны Запада совершаются попытки фальсифицировать и исказить события тех лет. В связи с этим негативная и искаженная информация через интернет, СМИ ежедневно обрушивается на неокрепший интеллект и чувства детей и молодежи, на еще только формирующуюся сферу нравственности. На передний план выходят вымышленные герои западной культуры, а об отечественных всё меньше и меньше вспоминают. Что подтверждают результаты исследования детских рисунков, собранных активистами различных организаций. И с каждым годом ситуация ухудшается.
https://rossaprimavera.ru/article/razmyshlyaya-nad-detskimi-risunkami-besprizorniki-v-nashem-dome В силу этого, сохранение исторической памяти в проблемах формирования личности, гражданской позиции и национального единства приобретают наибольшую значимость и актуальность. Прошлое нашей страны, каким бы трудным оно ни было, это достояние народа, а его сохранение в памяти народной – важнейшая политическая, нравственная и культурная задача.

Мало кто помнит, но именно Крымская война стала переломным моментом в истории России, приведшем к реформам во всех сферах государства, в том числе и к отмене крепостного права. Впервые в мире были заложены основы военной журналистики и фотодела, были написаны сотни художественных произведений (к примеру Лев Толстой “Севастопольские рассказы”), мемуаров, нарисовано множество картин, акварелей, скетчей, посвященных тем событиям.
В течение 13 лет занимаясь реконструкцией и выступая в качестве организаторов мероприятий, посвящённых этому периоду, мы пришли к выводу, что одним из лучших способов привлечения людей к изучению исторического наследия своей родины является личная заинтересованность и необычные формы подачи материала. Поэтому мы решили дать возможность целевой аудитории всё прочувствовать на себе, на личном опыте через перевоплощение в форму солдат той эпохи, рассказы от исторического лица, прикосновения к репликам и оригиналам предметов обихода, оружия того времени, прохождения строевых занятий, мастер-классов по укладке снаряжения. Участие в исторических походах по местам реальных боевых действий в форме того периода, помогут студентам и школьникам отождествить себя с героями, защищавшими нашу землю, пропуская всю информацию через личный опыт, прикасаясь к истории под ногами. Благодаря этому возникает поведение, ориентирующееся на некоторый образец; человек чувствует себя тождественным с этим образцом, ощущает себя носителем, а также владельцем его культуры.
В результате прохождения такого курса целевая аудитория проекта сможет получить большой объем знаний, которые легко усвоятся благодаря игровой форме подачи, дополнят и оживят знания, полученные на уроках истории.

География проекта

Севастополь

Целевые группы

1. Школьники (10-17 лет)
2. Студенты исторических и педагогических факультетов
3. Школьники из многодетных и неблагополучных семей (10-17 лет)