Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется разработать:
1. Дизайн-проекты элементов развивающей площадки для детей с нарушением интеллекта, в т.ч. с РАС в ГКОУ школе-интернате №2 г. Сочи (далее - школа-интернат) силами студентов-волонтеров, максимально учитывающие особенности развития детей с расстройствами аутистического спектра.
Научный руководитель проекта будет оказывать содействие в выборе и принятии дизайнерских решений, основываясь на последних научных достижениях в области влияния среды на детей с РАС. По результатам конкурсного отбора экспертами-профессиональным жюри будут отобраны лучшие проекты, которые будут предложены для внедрения за счет средств учредителя школы-интерната. При оценке проектов будут учитываться возможности их масштабирования и реализации в других коррекционных учреждениях Краснодарского края. Будет также организована выставка разработанных проектов данной направленности в Сочинском государственном университете - опорном вузе Краснодарского края с проведением обучающего семинара для сотрудников коррекционных учреждений и социальных работников по организации благоприятной пространственной среды для детей-аутистов.

Цель

1. Создать примеры организации развивающего пространства для развития детей с нарушением интеллекта в т.ч. с РАС на территории ГКОУ школе-интернате №2 г. Сочи, с возможностью копирования и внедрения через министерство образования, науки и молодежной Краснодарского края в 52 коррекционных и образовательных учреждения, где учатся дети с РАС, и министерство труда и социального развития Краснодарского края в 22 государственных реабилитационных центра

Задачи

1. Разработка дизайн-проектов элементов развивающей площадки на территории учреждения для детей с нарушением интеллекта включая детей с РАС
2. Круглый стол для оценки дизайн-проектов с привлечением экспертов и доработка проектов победителей под руководством экспертов
3. Реализация в школе-интернате трех лучших дизайн- проектов
4. Совместная работа с коррекционным учреждением по использованию созданного пространства для развития детей с нарушением интеллекта в т.ч. с РАС
5. Выставка студенческих дизайн-проектов, создание электронного альбома победителей для внедрения в другие образовательные учреждения и социальные центры края
6. Передача дизайн-проектов-победителей в профильные министерства Краснодарского края

Обоснование социальной значимости

В Краснодарском крае проживает более 25000 детей инвалидов различных патологий, в том числе 15000с УО и порядка 2500 детей с РАС .
Жизненное пространство ребенка с нарушением интеллекта требует особой заботы и специальной организации. Ребенок очень раним, что делает его особенно уязвимым в неадаптированной образовательной среде. Пространство, в котором он развивается, приобретает особую, терапевтическую и социальную значимость. В специальном коррекционном учреждении длительного пребывания необходима организация как учебного, так и игрового, и бытового пространств. При этом надо учитывать специфические потребности и условия для детей с нарушением интеллекта. Сейчас пространства в ГКОУ школе-интернате №2 не в полной мере отвечают этим условиям, поэтому очень актуальным является разработка и внедрение соответствующих дизайн-проектов, максимально учитывающих все аспекты развития такого ребенка ребенка. Кроме того, участвующие в проекте молодые люди - студенты и преподаватели - получат уникальный опыт социального взаимодействия и обретут новые компетенции в процессе работы над проектом.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Студенты и преподаватели профильных кафедр университета
2. Специалисты работающие с детьми с нарушением интеллекта включая РАС
3. Руководители коррекционных и реабилитационных учреждений