Проекты

Краткое описание

Проект «Билет в жизнь» помогает детям - воспитанникам учреждений для детей-сирот Владимирской области, преодолеть негативные последствия опыта сиротства, освоить социальные навыки и получить мотивацию к профессиональному самоопределению.
Проект продолжает работу, которая ведется с 2022 г. в ГКУ ВО “Центр ССВ и ПС” (Собинка), и масштабируется на 2 новых учреждения: ГКУ ВО “Покровский детский дом” и ГКУ ВО “Карабановский детский дом”.
Проект состоит из 2 направлений:
· Повышение эмоционального благополучия и активности воспитанников, развитие их творческого и личностного потенциала: инновационная программа «Театральная терапия», психологические консультации и групповые тренинги.
· Повышение мотивации и расширения кругозора воспитанников, содействия их профессиональному самоопределению: экскурсии на региональные предприятия; мастер-классы с экспертами, лидерами, определяющими общественное мнение, связанными с Владимирской областью.
Проект опирается на:
- индивидуальный подход: учет интересов каждого ребенка при выборе тем для экскурсий и мастер-классов; адаптация программ занятий, исходя из индивидуальных потребностей каждого ребенка, входящего в группу.
- комплексный подход: взаимосвязь всех мероприятий и командная работа специалистов фонда (психологов, театрального педагога) и воспитателей учреждения;
- доказательный подход: налаженная система мониторинга результатов работы;
- включенность в местное сообщество: взаимодействие с местным бизнесом и социальными партнерами, работа по преодолению негативных стереотипов в выпускниках детских домов;
- межсекторный подход: тесное сотрудничество с администрацией и сотрудниками учреждения.
Чтобы эффективно воплощать эти принципы проект реализует мероприятия для дополнительных целевых групп:
· Сотрудникам учреждения — мероприятия по профилактике эмоционального выгорания и развитию педагогических навыков, помогающие им сохранять собственные ресурсы для заботы о детях;
· Обществу в целом — информация (соцсети и СМИ) о жизни и достижениях детей из учреждений для детей-сирот, преодоление негативных стереотипов о них
В ходе проектов будут подготовлены новые методические пособия для специалистов (1) по театральной педагогике и (2) по проведению психологической тренинговой работы с детьми, имеющими сиротский опыт.

Цель

1. Создать среду, в которой дети из 3 интернатных учреждений Владимирской области пройдут путь от преодоления травматического опыта к новым социальным навыкам и личностному развитию

Задачи

1. Повышение эмоционального благополучия и активности воспитанников интернатных учреждений
2. Повышение мотивации и расширение кругозора воспитанников интернатных учреждений для их профессионального самоопределения
3. Формирование ресурсной поддерживающей среды для социализации воспитанников интернатных учреждений

Обоснование социальной значимости

ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАННИКОВ
Во Владимирской области более 370 детей нуждаются в устройстве в семьи (https://clck.ru/3AYSEc), но фактически их больше из-за «скрытого сиротства» — временного помещения под опеку государства по заявлению родителей: около 50% детей в России находятся в учреждениях на таких условиях (https://goo.su/dzdfqs).
По данным анализа 578 программ социализации подростков, для целевой группы подростков с опытом сиротства характерны трудности, требующие специально организованной психолого-педагогической работы: отсутствие позитивных ролевых моделей семейного взаимодействия; навыков планирования; скудный социальный опыт; слабо развитое чувство ответственности из-за чрезмерного участия взрослых в принятии решений; низкая мотивация к участию в общественно значимой деятельности (https://goo.su/DVbxL).
Все это усложняет адаптацию воспитанников учреждений для детей-сирот после их выпуска. По данным БФ «КАФ», выпускники учреждений «...проявляют глобальную недооценку себя, неуверенность в своем будущем… (у них) не развиты навыки коммуникации, ответственности, критическое мышление и т.д…ниже самооценка и запросы на саморазвитие» («Молодежь на старте карьеры», 2019). Это отражается на их профессиональных и жизненных выборах: несмотря на существование льгот, только 14% детей из ИУ планируют учиться в вузах, хотя в «обычной» популяции по данным опросов школьников и родителей, доля поступающих в вузы составляет от 43% до 80% (https://goo.su/5qeon).
Помимо особенностей социализации и травматического детского опыта, воспитанники учреждений для детей-сирот отличаются от большинства “семейных” подростков тем, что их самостоятельная жизнь начинается раньше; поэтому им нужна специальная подготовка к самостоятельной жизни, которую важно начинать заранее (https://clck.ru/3AYT9j).
ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ГРУПП
Сотрудники учреждений для детей-сирот относятся к профессиям с наиболее высоким риском эмоционального выгорания (https://goo.su/acSx0xQ). Симптомы эмоционального выгорания не только снижают качество жизни сотрудников, но и негативно сказываются на их взаимодействии с подопечными детьми.
В обществе существуют негативные стереотипы о воспитанниках и выпускниках учреждений для детей-сирот как “слабых” или “опасных и ненадежных”, которые мешают их благополучной адаптации в сcузах / вузах и на работе. При этом для большинства россиян, не знакомых с выпускниками или воспитанниками учреждений для детей-сирот лично, основным источником представлений о них является интернет (https://goo.su/MUNn).
Проект уже продемонстрировал свою социальную значимость: в 2023 г. в ГКУ ВО «Центр ССВ и ПС» поддержку получили 19 детей и 14 сотрудников; в учреждении есть запрос на продолжение этой работы.

География проекта

Владимирская обл.: г. Собинка, Покров, Карабаново

Целевые группы

1. Дети — воспитанники интернатных учреждений Владимирской области — в возрасте от 7 до 18 лет
2. Сотрудники интернатных учреждений Владимирской области, непосредственно работающие с детьми (педагоги, психологи, социальные работники)
3. Широкая общественность, заинтересованная в информации о поддержке позитивного развития детей с опытом сиротства (аудитория социальных сетей фонда)