Проекты

Краткое описание

В рамках областного фестиваля школьных и молодежных СМИ «Репортер», который проводится уже 22 раз, редакции - участники фестиваля становятся участниками проект-эстафеты и создают медийные проекты в формате видео экскурсий на тему конкурса «Нам есть чем гордиться». В течение определенного времени (октябрь 2019 – январь 2020 года) участники исследуют свой район (город, село) и согласно графику, составленному организаторами на основе заявок, размещают ссылки на свои видео экскурсии, размещенные на канале yotube, а так же тизер своего проекта в едином паблике на платформе социальной сети «ВКонтакте». Содержанием паблика должны стать авторские материалы в формате видео экскурсии. Дежурство редакций на ленте паблика в рамках проекта-эстафеты в режиме реального времени смогут увидеть все участники проекта, а так же - члены конкурсного жюри фестиваля. Лучшие проекты по итогам конкурса планируется разместить на сайтах администраций муниципальных районов.
Для создания материалов обозначаются отправные точки: история, интересные люди региона, производство, экология, туризм и краеведение. В медийных проектах приветствуются факты, цифры, официальное мнение, общественное мнение (опрос), интересные рубрики.
С помощью медийных проектов участники должны показать привлекательность своего региона (историческую, культурную, социальную, туристическую). Формат и жанры медийных проектов: - экскурсия-репортаж (до 5 минут), - экскурсия-зарисовка (до 10 минут), авторский короткометражный фильм (до 15 минут), - оригинальный жанр: мультфильм, анимация, интерактивное видео и т.п. (до 10 минут), тизер проекта (до 30 сек).
В рамках проекта планируются онлайн вебинары, а так же - обучающие выездные тренинги силами организаторов фестиваля и наиболее опытных студентов факультета журналистики ВГУ в районы области по созданию медийных проектов

Цель

1. Основной целью проекта является всестороннее развитие средств массовой коммуникации и медийной культуры в образовательных учреждениях Воронежской области и регионах Центрального федерального округа, где молодежные СМИ рассматриваются как социальный институт, способствующий развитию образования и культуры в местном сообществе, а так же - повышающий социальную значимость и привлекательность своего региона для молодежи

Задачи

1. Активизация деятельности юных журналистов, обучение и поддержка интереса к информационному сопровождению социально значимых медийных проектов
2. Повышение привлекательности региона (социальной, культурной, профессиональной) для старшеклассников и молодежи через исследование культуры, истории, природы, профессий, интересных персоналий своей малой Родины («Нам есть чем гордиться…») через создание медийных проектов
3. Создание и развитие единого информационного пространства, создание условий для информационного обмена и обмена опытом между творческими объединениями

Обоснование социальной значимости

Проблемы журналистики муниципального уровня – снижение тиражей, экономическая составляющая, зависимость от властей и, часто, низкая квалификация кадров. А СМИ — это не только источник информации, но и колоссальный источник пропаганды. Муниципальная общественно-политическая печать, не выполняющая должным образом различные общественные функции, всё более теряет конкурентноспособность в сравнении с федеральными, региональными развлекательными печатными и электронными видеопроектами. Многие региональные и некоторые районные издания закрываются или переводятся в интернет-формат (39 зарегистрированных изданий в Воронежской области были закрыты с 2013 по 2018 г.). При этом в условиях модернизации школьного образования на сегодняшний день практически в каждой школе есть техническая возможность выпуска как печатного издания, так и создания электронного медиапроекта. Так из 992 школ Воронежской области в 621 есть школьное медиа издание. Но только 73 их них позиционируют себя как медиа не только школы, но и местного сообщества. Школьные СМИ в отдельных районах области, по сути, становятся центром общественной жизни местного сообщества, объединяя вокруг себя школьников, молодежь и взрослое население района, например, редакция газеты «Переменка» МКОУ Девицкой СОШ Семилукского района; пресс-центр «Живые строки» Левобережного дворца детей и юношества г. Воронежа, МКОУ Верхнекарачанская СОШ Грибановского района и др.
С одной стороны, для развития журналистских компетенций юных журналистов важно формирование гражданской позиции, умение коммуницировать с разными людьми, ощущение действенности созданных ими материалов. С другой стороны, школьное медиаиздание может вполне утолить «местный» информационный голод, стать источником просвещения и развития в своем сообществе.
Сегодня достаточно важным является развитие молодежных медиа в образовательных учреждениях. Сотрудничество в них позволяет почувствовать большинству школьников и студентов причастность к обсуждаемым в обществе проблемам, а так же - к проблемам местного сообщества, своей малой Родины и поиску путей их решения.
К сожалению, в сельских районах области по-прежнему сохраняется проблема сокращения численности населения, а особенно - молодежи. Такие же тенденции наблюдаются и в регионах Центрального федерального округа

География проекта

Воронеж, Воронежская область, Центральный федеральный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты