Проекты

Краткое описание

Проект «РОББОLAB» предполагает создание городского клуба творческих экспериментов в сфере научно-технического, художественно-дизайнерского и инновационного творчества молодёжи в центральной части города, в котором дети из неполных и малообеспеченных семей на безвозмездной основе познакомятся с робототехническим оборудованием, основами в области программирования, конструирования и моделирования в программе проектного модуля «ФОРМА».
Данный клуб «РОББОLAB» будет направлен на формирование в онлайн режиме технических компетенций у его воспитанников и охватит бесплатным дополнительным образованием более 1100 участников проектно-образовательного модуля «ФОРМА».
На сегодняшний день между УРО ООО «Союз Дизайнеров России» и ИП Дурнов А. В. заключено соглашение, по которому Дурнов А.В. в свободное время от основной деятельности время предоставляет в пользование многофункциональное пространство (оснащённое мебелью, компьютерами, экранами, проекторами, принтерами), а также предоставляет площадку для подготовки фотовыставки в онлайн и оффлайн режиме результатов технического и художественного творчества «ФОРМАТВОР» фотостудии клуба «РОББОLAB» и территорию дворового пространства «БЕЛЫЙ ФОРМАТ», расположенного по адресу: улица Гончарова, д. 34а.
В рамках работы клуба предполагается проведение теоретических занятий в онлайн режиме в группах до 10 человек, состоящих из детей из малообеспеченных и неполных семей, и практических занятий в режиме оффлайн консультаций в разновозрастных группах (не более трёх человек) вместе с представителем студенческой молодёжи. Занятия будут проводиться 2 раза в неделю по 45 минут по индивидуальным траекториям сформированных творческих групп. Средства защиты и дезинфекции, связанные с обеспечением санитарно-эпидемиологических требований, предусмотрены.
Создание данного клуба на базе пространства «Белый формат» позволит реализовать модель творческого креативного пространства для детей и молодёжи, в границах которого техническое, художественное, дизайнерское творчество соединится в программе проектно-образовательного модуля «ФОРМА». Результатом данного проекта будет проведение выставки творческой активности детей и молодёжи в онлайн и оффлайн режиме, которая охватит все онлайн группы родителей и детей образовательного комплекса дополнительного и общего образования Ульяновской области и дворовое пространство «Белый формат».
Проект позволит осуществить первые навыки как технического, так и художественно-дизайнерского творчества, детям и молодёжи из неполных и малообеспеченных семей Ульяновской области.

Цель

1. Создание условий для адаптации и социализации, профилактики деструктивного поведения детей и молодёжи из малообеспеченных, многодетных и неполных семей средствами освоения компетенций научно-технического, художественно-дизайнерского, инновационного творчества в комбинированной системе клубной работы на протяжении периода трансформации процессов жизнедеятельности.

Задачи

1. Избежать деструктивного поведения детей и молодёжи из многодетных, малообеспеченных, и неполных семей после длительного периода стрессов и шоков в результате режимов самоизоляции, повышенной готовности и реализации дистанционного обучения с использованием средств компьютерной техники.
2. Познакомить детей и молодежь с основными понятиями и результатами научно-технического, художественно-дизайнерского и инновационного творчества, апробируя методику формирования разновозрастных групп.
3. Передать навыки организации специальных тематических выставок в специализированных помещениях общеобразовательных школ "Школьный музей" и иных выставочных пространствах собственными силами творческой группы с территориальной принадлежностью к муниципальному образованию Ульяновской области.

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент все смело говорят о проблемах связанных с организацией дистанционного обучения - это и нехватка ПК и планшетов, сложная организация процесса внутри семей, особенно многодетных, нехватка средств у малообеспеченных семей на приобретение техники, потеря контакта с детьми в неблагополучных семьях.
Всё это стрессовые ситуации разных временных периодов, которые приводят к деструктивному поведению. Не смотря на все сложности дети быстро осваивают платформы для обучения, выполняют тесты и осваивают навык концентрации внимания на период дистанционного урока.
Но многим подросткам и ученикам старших классов непонятно, с какой целью они осваивают знания, что ждёт их в конце данного пути? Все эти вопросы они чаще всего обсуждают в закрытых группах в соцсетях. Таким образом, в рамках дистанционного образования (общего и дополнительного) просто "получить образование" перестаёт быть целью. Детям и молодёжи требуются другие ориентиры и цели для освоения и получения достижений в той или иной сфере.
Например, подростки 10-14 лет мгновенно осваивают приложения по редактированию фото и видео для выкладывания их в Tik-tok и иных платформах. Если просмотреть и проанализировать содержание контента, то это всё связано с межличностными отношениями со сверстниками и взрослыми.

В рамках реализации дистанционного обучения в школах Ульяновской области было повышено качество Интернет связи. Это даёт возможность в новом учебном году привлечь детей из семей (неполных, малообеспеченных и многодетных) через школьные музеи и компьютерные классы к освоению навыков технического, художественно-дизайнерского и инновационного творчества.

Одна из тем проектных сессий, направленная на выявления визуальных образов целей, ценностей - это раскрытие роли каждого члена семьи. В период проекта разновозрастным творческим группам необходимо создать (совместно с молодыми дизайнерами-добровольцами) модель (объемно-пространственный объект), на гранях которого и должны найти своё место визуальные образы целей, ценностей и содержания ролей семьи.
Формируя идеальную картинку семьи, каждый участник проекта по мере погружения в техническое, художественно-дизайнерское и инновационное творчество в атмосфере разновозрастных групп избежит "деструктивного поведения" – практического или вербального проявления внутренней деятельности индивида, направленное на разрушение чего-либо.
Такое поведение в случае длительного периода самоизоляции является следствием защитного механизма, который используется то против внутреннего протеста продолжения самоизоляции, то против внешней силы жестких требований и правил со стороны взрослых или организаций и учреждений.
Размещая эти творческие произведения участников проекта в экспозициях школьных музеев СЛАВЫ мы деликатно дополним содержание школьных музеев, демонстрируя понимание смысла потерь и лишений в военных конфликтах в положительных визуальных образах мирной жизни.

География проекта

Клуб РОББОLAB на центральной улице Гончарова в г. Ульяновске с сетевой структурой временных выставочных пространств в школьных музеях города Ульяновска и Ульяновской области

Целевые группы

1. Дети из многодетных и неполных семей.Возрастная группа от 11-15лет.
2. Молодёжь из малообеспеченных семей в возрасте от 16-20лет