Проекты

Краткое описание

Проект призван систематизировать и обобщить опыт в области инклюзивного образования, в том числе посредством диалога различных специалистовв прямом эфире, социализировать детей-инвалидов и детей с ОВЗ, включая их в учебный процесс обычных школ в формате онлайн. В ходе реализации проекта будет представлен ряд комплексных платформ:
1) онлайн школа начального общего образования (1-4 класс) с трансляцией уроков в реальном времени и возможностью участия детей, находящихся на домашнем обучении, в процессе образования, где учащиеся получат возможность общения со сверстниками.
В дальнейшем предполагается расширение проекта на основное и среднее общее образование;
2) юридические документы по вопросам инклюзивного образования, комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение обучающихся. Консультирование родителей, с целью оказания помощи в реабилитации, а также по разъяснению законодательства в области инклюзивного образования;
3) организация диалогов (в том числе онлайн) между специалистами (реабилитологами, психологами, логопедами, неврологами и др.) в области инклюзивного образованияиз различных регионов (не менее 3-х), что дает возможность обмена опытом и решения возникающих вопросов;
4) проведение онлайн конкурсов (стихотворный, декоративно-прикладного искусства, изобразительного искусства либо другие по направлению арт-терапии) в реальном времени для детей, родителей;
5) создание страницы "положительного опыта" реабилитации, коррекции, воспитания, общения в семьях, в том числе воспитывающих детей-инвалидов.
Для создания специальных условий обучения учащихся, имеющих особенности, необходимы ресурсы, которые будут предоставляться, по проекту, выбранной обучающимися организации (согласно пункту 1 статьи 34 ФЗ №273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г.). Это нормативно-правовое сопровождение (в дальнейшем и инвентарь) для создания специальных условий, необходимых для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в различных образовательных организациях (адаптированные образовательные программы, индивидуальные образовательные траектории, методические рекомендации), учителям при обучении ребенка с особенностями (различных назальных категорий).
Издан сборник по комплексному медико-психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в ходе реализации образовательных программ. Проведены очные мастер-классы (количество - 2), семинары (количество - 5) в различных регионах СКФО по вопросам комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся в ходе образовательного процесса.

Цель

1. Создание инновационного ресурсного центра инклюзивного образования, в основе которого лежат современные образовательные ВЕБ-технологии и систематизирована работа в области комплексного медико-психолого-педагогогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в ходе реализации образовательных программ, как основного, так и дополнительного образования.

Задачи

1. создание онлайн школы начального общего образования (1-4 класс) с трансляцией уроков в реальном времени и возможностью участия детей, находящихся на домашнем обучении, на реабилитации в образовательном процессе. Социализация обучающихся этой категории.
2. проведение по теме проекта: мастер-классов (количество -5) и семинаров (количество -10) для участников образовательных отношений в области инклюзивного образования и комплексного сопровождения обучающихся; индивидуальных консультаций для родителей из семей, имеющих детей с ОВЗ.
3. формирование юридических документов по вопросам инклюзивного образования, комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Консультирование родителей, с целью оказания помощи в реабилитации, а также по разъяснению законодательства в области инклюзивного образования
4. проведение онлайн конкурсов (стихотворный, декоративно-прикладного искусства, изобразительного искусства либо другие по направлению арт-терапии) в реальном времени для детей, родителей
5. повышение профессиональной компетентности педагогов при реализации программ реабилитации обучающихся по заключению ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) с учетом психологической совместимости
6. разработка и выпуск сборника по комплексному медико-психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в ходе реализации образовательных программ.
7. проведение массовых мероприятий: Межрегионального Арт-форума «Алые паруса» в поддержку инклюзивного образования (не менее трехсот человек) в целях распространения информации о проекте.
8. создание страницы "положительного опыта" реабилитации, коррекции, воспитания, общения в семьях, в том числе воспитывающих детей-инвалидов

Обоснование социальной значимости

Создание ресурсного центра инклюзивного образования с использованием современных онлайн-технологий – актуальное направление сегодняшнего дня, так как информация об обучении детей-инвалидов и детей с ОВЗ представлена в различных источниках и не имеет систематизированных данных для всех участников образовательных отношений (детей, родителей, преподавателей).
В современном обществе отмечается тенденция роста инвалидизации от 12 до 27% в различных регионах Российской Федерации. Большое количество детей не имеют возможности посещения образовательных организаций по объективным данным. Эти цифры в рамках всей России заставляют задуматься о поиске новых форм и методов обучения детей, находящихся в изоляции от общества. Домашнее обучение один на один с преподавателем лишает ребенка возможности чувствовать себя полноценным учеником. Современные технологии позволяют не только смотреть видео-уроки, но и стать полноценным участником образовательного процесса. Создание онлайн-центра для детей-инвалидов,детей с ОВЗ и их родителей также является актуальной задачей современного общества. Современные технологии дают возможность виртуального присутствия детей в классном коллективе. Общение с ребенком онлайн профессиональных специалистов поможет родителям определять тенденции и особенности процесса реабилитации и коррекции. Использование интернет-технологий будет способствовать решению ряда проблем, например - дефицит кадров в области комплексного сопровождения детей-инвалидов в стране. Так же реализация проекта представит преподавателям возможность дополнительного заработка, что актуально в регионе СКФО.

География проекта

Карачаево-Черкесская Республика, Ставропольский край

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья