Проекты

Краткое описание

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ Создать, распространить и внедрить в обучающий процесс 20 видео продуктов (уроков и роликов) по Правилам Дорожного Движения для детей с нарушением слуха.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА Учащиеся младших и средних классов (7 -13 лет) с нарушением слуха (далее: "дети с НС") из Санкт-Петербурга и Ленинградской области, не менее 500 человек.
ПРОБЛЕМА Дети с нарушение слуха не усваивают ПДД.
ПРИЧИНЫ
1. В специализированных школах используют общую не адаптированную для детей с НС программу обучения и дополнительные видео материалы, созданные для слышащих детей
2. Нет видеоверсий уроков на русском жестовом языке
3. Нет обучающих видео пособий - роликов на русском жестовом языке (РЖЯ)
ШАГИ
Адаптировать тексты уроков, создать их видео версии на РЖЯ (устраняем причину 2)
Создать видео пособия - ролики на РЖЯ (устраняем причину 3)
Передать в школы и внедрить в обучение созданные материалы (устраняем причину 1)
МЕРОПРИЯТИЯ
Создание рабочей группы (представители ГАИ, профильной организации, курирующей процессы обучения ПДД в школах СПб ГБНОУ "Балтийский берег", сурдопедагоги, сурдопсихологи, специалисты в области кинопедагогики)
Составление перечня тем и определение плана работ
Переработка текстов для подготовки уроков на РЖЯ
Съемка уроков на РЖЯ
Съемка дополнительных материалов для уроков
Монтаж видеоверсий уроков
Разработка и создание сценариев для обучающих роликов
Съемка исходных материалов для обучающих роликов
Создание иллюстративной анимационной части
Монтаж роликов
Передача созданных материалов в школы СПБ И ЛО
Проведение уроков, презентаций, мастерклассов, массовых мероприятий,
Проведение практических занятий с фиксированием результата до и после
Публикация в Интернете, передача в школы в регионах
Информационная компания проекта
РЕЗУЛЬТАТЫ
Будет создано и внедрено в процесс обучения детей с НС не менее 20 обучающих видео на РЖЯ в форматах уроков - 10, игровых обучающих роликов- 10.
Их получат школьники с НС в Санкт-Петербурге и Ленинградской области - не менее 500 человек, С реальной перспективой распространения в другие школы и регионы.
Так будет сделан конкретный шаг к равным возможностям в обучении детей с особенностями. Дети с нарушением слуха получат созданный специально для них обучающий продукт и усвоят материал, влияющий на безопасное существование детей в городской среде.
КАК ИЗМЕРИТЬ Распространяем через сурдопедагогов. У них есть профессиональные инструменты для измерения усвоения материалов (опросы, анкеты, наблюдение и т.д.)
ПОЧЕМУ МЫ
АНО "Киностудия "Жираф" с 2013 года работает с детьми с нарушением слуха и создает для них обучающее видео. Мы сняли по запросам сурдопедагогов 78 серий обучающего сериала "Вижу смысл", в котором каждая серия – одно сложное для детей с НС понятие. Руководитель проекта, режиссер О.Шульгина в 2024 году защитила магистерскую диссертацию по теме Инклюзивная кинопедагогика на примере детей с НС.

Цель

1. Помочь детям с нарушением слуха усвоить Правила Дорожного Движения

Задачи

1. Адаптировать тексты уроков по ПДД, создать их видео версии на РЖЯ
2. Создать обучающие видео ролики на РЖЯ
3. Передать в школы и внедрить в обучение детей с НС созданные материалы
4. Распространить информацию о проекте и материалы проекта

Обоснование социальной значимости

Наша целевая группа – дети с нарушением слуха (дети с НС). Они не осознают свою проблему и источником информации служит ближнее окружение – родители и учителя.
Идея проекта возникла из запроса сурдопедагогов школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области (СПБ и ЛО). Они рассказали нам о проблеме: дети с нарушением слуха не усваивают Правила дорожного движения
Наша организация с 2010 года работает с неслышащими детьми и подростками. В СПБ и ЛО всего 6 школ для детей с НС, нашими хорошими проверенными партнерами являются 5 из них.
Мы снимаем обучающие ролики и фильмы, организовали инклюзивную киношколу, где занимаются как дети с НС, так и обычные дети. Мы обращали внимание на то, что ребят с НС родители приводят на занятия до 13-14 лет, тогда как слышащие ребята уже с 10-11 лет приезжают сами.
Услышав запрос педагогов, мы решили провести опрос. В нашей инклюзивной киношколе "Звуки-Знаки" занимается до 40 ребят, примерно половина с НС. Они из разных школ, из разных районов города. Мы опросили их представителей - 23 человека (мам, пап, бабушек, дедушек) и выяснили, что все 100% опрошенных опасаются за безопасность детей, связанную с дорогой. Причина опасений – дети недостаточно хорошо знают правила дорожного движения.
Проблема подтвердилась, и мы провели исследование, чтобы выяснить, ее причины. Исследование проводила педагог-организатор нашей киностудии Анна Пантелюк. В рамках исследования была изучена ситуация в школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области , а также проведены интервью с представителями школ и организаций, участвующих в процессе обучения ПДД, в том числе с представителем ГАИ.

В разделе 8.1 выложены материалы исследования, здесь же приведем только результаты. В качестве причин проблемы можно назвать следующие:
1. В специализированных школах для детей с нарушением изучают материалы по темам ПДД, предназначенные для нормотипичных детей. Эти материалы не адаптированы для детей с нарушением слуха.
2. Переработку материалов приходится делать сурдопедагогам, так как НЕТ ВИДЕОВЕРСИЙ НА РУССКОМ ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕ. У сурдопедагогов не хватает ресурсов сделать качественную адаптацию: недостаточно времени, знаний по темам, владения РЖЯ, умения перерабатывать программу.
3. Видео материалы, которые школам передает или рекомендует ГАИ не адаптированы для этой ЦГ. Снятые для слышащих детей ролики с титрами или сурдопереводом не могут считаться адаптацией, так как, во-первых, не учитывается особенности словарного запаса детей с НС, а он сильно отличается от нормотипичных детей; во-вторых, не учитывается то, что дети не слышат звуковые сигналы машин, поездов и т.д.; в-третьих, не учитываются психологические особенности восприятия информации у детей с НС – отсутствие образного мышления, другой алгоритм выстраивания логических взаимосвязей, излишне конкретное восприятие информации.
При всем при этом система изучения ПДД в целом налажена. Только содержательный материал, который циркулирует по этой системе не адаптирован для усвоения нашей ЦГ – детьми с нарушением слуха. Поэтому для изменения существующей проблемной ситуации необходимо переработать существующие обучающие материалы, создать версии на Русском жестовом языке, создать обучающие ведеопособия иллюстративного характера, чтобы максимально использовать возможности визуального ряда, так как это основной канал информации для детей с НС, и внедрить этот материал в существующую систему.

В Санкт-Петербурге и Ленинградской области несколько НКО занимаются обучающими проектами для детей с НС, Основную работу ведет ВОГ СПб, интересные проекты осуществляет независимый театр неслышащих актеров «У театр», благотворительное объединение «Я тебя слышу», Родительское объединение «Я слышу мир» (филиал в СПБ) и другие. Мы сами работаем для детей с НС с 2013 года. Наша киностудия создала 78 серий обучающего сериала «Вижу смысл», в котором на РЖЯ в игровой форме объясняются смысл сложных для детей НС понятий: пословиц, поговорок, басен и т.д.
АДАПТАЦИЕЙ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И СОЗДАНИЕМ ПОНЯТНЫХ ВИДЕОПОСОБИЙ ПО НИМ НА РЖЯ НЕ ЗАНИМАЕТСЯ НИКТО.

Мы получили запрос от сурдопедагогов в марте 2024. Это было неожиданно… Мы смысл басен доносим до нашей ЦГ. А, оказывается, нет важных, базовых вещей. Материала, от которого зависит безопасность детей с нарушением слуха.
В мае 2024 года подали идею создания видеопособия по ПДД для детей с НС на фестиваль «Мы услышим», который проводила компания МТС, в номинацию СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕЯ. Мы выиграли конкурс среди 200 проектов. Мы обкатали эту идею, мы получили авторитетную оценку жюри конкурса. В работе фестиваля принимали участие эксперты со всей России: из сообщества неслышащих людей, сурдопедагоги, неслышащие журналисты и психологи и т.д. Мероприятия фестиваля проходили очно, в Москве. Это дало возможность пообщаться с коллегами, которые работают для неслышащих и вместе с неслышащими людьми, обсудить проект, убедиться в его актуальности и социальной значимости, заручиться их поддержкой.

География проекта

Территория реализации проекта Санкт-Петербург и Ленинградская область. Кроме этого результаты проекта будут распространены не менее, чем в 10 специализированных школ в разных регионах России.

Целевые группы

1. Дети с нарушением слуха, в возрасте 7-13 лет, обучающиеся в специализированных школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области.