Проекты

Краткое описание

Идея создания проекта социализации подростков с аутизмом и другими особенностями развития возникла через театральное творчество во время пандемии,когда дети и взрослые с особенностями развития оказались в изоляции и стали терять навыки коммуникации,навыки нахождения в социуме без страха и другие необходимые навыки,помогающие преодолевать трудности.Наш опыт
социализации детей с особенностями развития через театральное творчество,позволил
увидеть потенциал наших детей в этом направлении. Мы поняли,что театр–один из самых
демократичных и доступных видов искусства для них, он развивает творческий потенциал личности учит эффективному общению, которое возникает в процессе создания единого, общего
продукта-спектакля.Театр включил в себя практически все виды искусства: музыку, хореографию,
литературу, кино, живопись. Он ориентирован на коллективное эмоциональное восприятие,
благодаря которому он реализует свои социальные задачи, направленные на интеллектуальное и
эмоциональное развитие, его духовную социализацию и адаптацию к постоянно меняющимся
условиям окружающей среды Он позволит нам расширить возможности и качество обучения социальным навыкам,выявлять и
развивать способности детей и взрослых с аутизмом и другими особенностями развития,в том числе,используя возможности цифровых технологий.Социально-инклюзивный театр по методу психолога,директора института Морено- Романа Золотовицкого позволит нам выйти на совершенно новый уровень. Суть метода объясняется цитата ми-"На пути к инклюзивному театру мы должны понимать, что он останется благотворительностью и не станет искусством, если не будет привлекать широкий и разнообразный круг людей (не только зрителей). "Инклюзивные события в самых разных местах и контекстах должны быть связаны в единую сеть событий" ( Р.Золотовицкий)
Мы проведем выездные мероприятия в разные места Адыгеи для того,чтобы наладить инклюзивное взаимодействие между различными подгруппами творческого коллектива, различающимися своими ментальными особенностями и социальными навыками, разработать и реализовать формат инклюзивного события,для того,чтобаладить сотрудничество с семьями детей и подростков, прежде всего,Реализация проекта расширит социальные
контакты детей с ОВЗ, улучшит качество их жизни. У нас 10 взрослых и 10 подростков с аутизмом и
другими особенностями развития.Занятия театральной деятельностью помогут инвалидам и людям
с ОВЗ адаптироваться в окружающем мире и решить многие актуальные проблемы, связанные с
нравственным воспитанием, а также развитием коммуникативных качеств.Приобщение волонтеров к проекту -необходимость приумножения ресурсов для успешной работы.Для этого мы проведем вебинары для студентов ВУЗов и колледжей,чтобы их приобщение к волонтерской работе стало более эффективным и полезным. Вебинары будут раскрывать тему
инклюзии,влияние на современную культуру инклюзии ,как естественного
продолжения и развития духовно-нравственных ценностей в современном мире,а так-же приобретения навыков работы с особыми .

Цель

1. Развитие социальных навыков, повышение культурного уровня и творческой активности подростков и взрослых с особенностями развития и особыми образовательными потребностями

Задачи

1. Наладить сотрудничество с семьями детей и подростков, прежде всего, детей с ментальными особенностями, организовать их поддержку и обучение
2. Наладить инклюзивное взаимодействие между различными подгруппами творческого коллектива, различающимися своими ментальными особенностями и социальными навыками, разработать и реализовать формат инклюзивного события
3. Обучить участников приемам и методам творчества в самых разных областях
4. Изготовить либо принять участие в изготовлении реквизита и декораций для импровизированных лабораторных показов
5. вести хронику проекта, создавать "культурные консервы" творческих событий, например фоторепортажи, создать видеоролик о результатах проекта
6. Привлечь и обучить волонтеров для участия в проекте на различных ролях
7. Создать круг людей, посещающих мероприятия, сочувствующих или вовлеченных в проблемы социально-психологической адаптации детей и подростков с ментальными особенностями развития

Обоснование социальной значимости

По данным "Если быть точным" (Платформа с проверенными данными о масштабах социальных проблем в России и методами их решения )-общее количество людей с инвалидностью (взрослые и дети)-34000 в Республике Адыгея.Доля детей с инвалидностью среди детского населения региона-1,7 %.Полные данные по ссылке -https://tochno.st/problems/disability/regions/adygeya . Согласно данным ОПРФ по Республике Адыгея на территории МО «Город Майкоп» проживают 458 детей с инвалидностью, уход за которыми осуществляют родители (усыновители). Есть группы с родителями детей с особыми потребностями.В одной -250 родителей детей и взрослых с разными нозологиями,включая ТМНР, в другой около 100 родителей детей с аутизмом.По данным ВОЗ на 07 ноября 2019 года один из 160 детей в мире страдает расстройствами аутистического спектра (РАС), по каждой отдельно взятой стране данные отличаются, это связано также с проблемой диагностики,. Проблемы,с которыми сталкиваются дети и взрослые с аутизмом и другими особенностями развития - стигматизация и дискриминация, нарушением прав человека, а их доступ к услугам и поддержке является недостаточным.Важную часть разрешения этой проблемы играет инклюзия. В разных странах она развивалась по разному и в России есть свои особенности. Неприятие людей с особенностями в сфере образования,культуры,творчества,в обществе в целом. Поэтому важна культура инклюзии.Культура инклюзии— это такой уровень развития общества, который выражается в толерантном, гуманном, терпимом, безопасном отношении людей друг к другу, где разделяются идеи сотрудничества, стимулируется развитие всех участников процесса, где ценность каждого является основой общих достижений, а также формируются всеми принимающиеся инклюзивные ценности. Культуру инклюзии нужно развивать и через театральное творчество.В нашем городе несколько театров.Периодически,родителям с детьми дают приглашения на спектакли,концерты и различные мероприятия. Это часть социализации детей и взрослых с особенностями в общество,при этом социализации через инклюзию в творческую театральную среду детей и взрослых с особенностями в городе нет.Понимание необходимость инклюзии во всех сферах жизни общества стоит остро и требует не малого труда.Наш опыт (успешный по опросу родителей и по нашим наблюдениям) социализации детей на площадке Театра у трех дорог показал нуждаемость в информировании и привлечении большого количества разных людей из разных сфер для успешной инклюзии в театральное творчество.Сегодня во многих странах приветствуется и терапия через театральное творчество. Исследования (ссылка -https://www.nadta.org/what-is-drama-therapy/research.html ) говорят о пользе драматерапии.Театральное творчество предусматривает различные формы социальной активности,которые будут полезны для людей с ограниченными возможностями здоровья,которые являются представителями социально уязвимых групп населения. В нашем проекте 20 подростков и взрослых с особенностями развития и их родители,которые нуждаются в социализации через различные формы активности. Цитата Генерального секретаря ООН "На фоне беспрецедентного глобального кризиса в сфере общественного здравоохранения люди с аутизмом подвергаются непропорционально высокому риску. Они и до пандемии коронавируса сталкивались с многочисленными препятствиями в жизни, а сегодня их положение может еще более усугубиться." «Всеобщие права человека, включая права инвалидов, не должны ущемляться во время пандемии, - подчеркнул глава ООН. - Правительства несут ответственность за то, чтобы принимая меры по борьбе с коронавирусной инфекцией, они учитывали особые потребности людей с аутизмом». По словам Генерального секретаря, необходимо обеспечить таким людям поддержку и не допускать, чтобы им угрожало принудительное помещение в закрытые учреждения. «Мы все должны приложить усилия для того, чтобы в этот трудный период уделялось достаточное внимание людям, которые в большей степени подвержены риску», - считает Антониу Гутерриш. (https://news.un.org/ru/story/2020/04/1375432). Далее: На основании фактических данных из более чем 900 международных публикаций, авторы доклада, представленного в Копенгагене, утверждают, что искусство оказывает положительное влияние на здоровье человека на протяжении всей жизни: начиная с внутриутробного развития и кончая последними днями жизни. В докладе речь идет о пяти видах искусства, каждый из которых включает широкий спектр направлений: исполнительское искусство (музыка, танец, пение, театр, кино); визуальное искусство (рукоделие, дизайн, живопись, фотография); литература (сочинительство, чтение, посещение литературных фестивалей); участие в культурных мероприятиях (посещение музеев, галерей, концертов, театра); интернет-искусство (анимация, цифровое искусство и т.д.). (https://news.un.org/ru/story/2019/11/1366871 ) В нашем проекте предусмотрены различные виды активности для людей с ОВЗ,которые указаны в докладе,а значит подтверждается верность выбора направления деятельности проекта.

География проекта

г. Майкоп

Целевые группы

1. Подростки и взрослые с аутизмом и другими особенностями развития
2. Волонтеры, люди из различных социальных групп
3. Родители и члены семей особых детей подростков