Проекты

Краткое описание

Профессиональная помощь в выборе будущей профессии для 30 учащихся 8-11 классов общеобразовательных школ города Находки Приморского края, с использованием современных методов диагностики. Учащиеся будут делиться на три группы по 10 человек, набор следующей группы будет осуществляться по окончанию обучения предыдущей группы. Профориентационные занятия проходят в арендуемом организацией помещением в городе Находка, Приморский край. Курс для одной группы рассчитан на 6 занятий. Занятия проходят 1 раз в неделю по воскресеньям, длительность 60 минут. На курсе будут использованы профориентационные карты "Профгид", что сделает занятия более интересными, подростки с легкостью смогут изучить мир современных профессий и примерить их на себя. Настольная игра "Дизайн карьеры" поможет подросткам "примерить" на себя современные профессии, и активизирует групповую работу учащихся на курсе Мой выбор. На курсе рассматривается полная структура личности , сильные стороны ребенка , темперамент. Осознанный выбор своего профессионального будущего с полным погружением в профориентацию, где диагностика совмещается с активным общением подростка с профессионалом выбранной профессии ( он-лайн встреча с профессионалом). На занятиях используются Метафорические Ассоциативные Карты, что делает курс более информативным и интересным (Профессии). Совместный мониторинг списков Вузов России при помощи сайтов ( вузопедия.ру, учёба.ру, поступи.онлайн), где представлены все вузы с полным калькулятор баллов по ЕГЭ. Полная обратная связь для родителям, предоставление отчёта о проделанной работе с ребёнком, с полной расшифровкой профессиональной карты ребёнка. По завершению курса по профориентации, подростки осознают и понимают свои сильные стороны личности, определяются со своим направлением и будущей профессией.

Цель

1. Оказать профориентационную помощь учащимся 8-11 классов общеобразовательных школ города Находки, через выявление сильных сторон личности, в условиях динамичного развивающегося общества и появлении новых направлений и профессий на рынке труда

Задачи

1. Разработать программу профдиагности для учащихся 8-11 классов города Находки Приморского края , при помощи инновационных методов в профдиагностике, через обмен опытом с квалифицированными специалистами в области профориентации
2. Помочь обучающимся в выявлении их профессиональной направленности, профессионально важных качеств личности, мотивации, способностей и разработать индивидуальные траектории профессионального развития (профдиагностика)
3. Познакомить подростков и старшеклассников в доступной и увлекательной форме с современным миром профессий, его требованиями и перспективами развития в условиях модернизации российской экономики и изменений рынка труда, сформировать навыки самоанализа

Обоснование социальной значимости

Учащимся 8-11 классов общеобразовательных школ г. Находки сложно определиться с правильным выбором экзаменов и осознанно прийти к выбору нужного направления своей профессии, ведь это решение определит будущее ребенка. Неопределенность целей профессионального самоопределения, отсутствие общепринятых в обществе образов жизненного и профессионального успеха, слабое взаимодействие профориентацинной науки со смежными науками и сферами познания, отсутствие специалистов , недостаточная работа с родителями, все это является целым пластом проблем в сфере профоориентации. К сожалению, очень часто подобный выбор осуществляется без должного обдумывания, на уровне интуиции или сиюминутных желаний и увлечений, часто мотивом в выборе профессии становятся друзья, родители, не интересуясь мнением подростков. Отсутствие общепринятых, однозначных образов профессионального успеха, неуверенность в себе, недостаточное количество времени выделенного в школах на знакомство детей с миром профессий, рынком труда, отсутствие времени и нежелание помочь родителям своим детям, все это является огромной проблемой современного общества. Систематическая и профилактическая работа в области профориентации не проводится совсем, профориентация должна содействовать рациональному распределению личностных ресурсов, не "закапывать" личные характеристики человека, а наоборот помочь найти сильные стороны подростков. К тому же, современный мир, с его интенсивным ритмом развития отдает предпочтение не одной, а нескольким специальностям. В старших и выпускных классах выбор профессии встает особенно остро. И в этот момент система профориентационной работы должна работать с высокой интенсивностью, объеденяя родителей, профессиональные учебные заведения, психологов, профориентологов, специалистов предприятий и учреждений. Запуская курс Мой выбор мы сможем помочь старшеклассникам осознанно выбрать будущую профессию, сформировать у них собственный взгляд на будущую трудовую деятельность, научим оценивать свои возможности. Современные подростки не знают свои личные характеристики и сильные стороны личности, которые могут помочь двигаться к поставленной цели, учащиеся 9 классов испытывают страх перед сдачей ОГЭ. Немаловажное место в профориентационной работе занимает профессиональная консультация. Ее целью является сообщение школьникам рекомендаций о выборе рода деятельности и направления, на основе всестороннего изучения всех особенностей личности, склонностей, темперамента. Основная цель курса Мой выбор помочь найти подросткам соответствие между конкретной профессии с его возможностями, талантами, и интересами. Подростки не знают современный мир специальностей и профессий, все это является причиной отсутствия осознанного и грамотного выбора своего будущего. По результатам анкетирования, родители учащихся 8-11 классов общеобразовательных школ города Находка не всегда готовы принять выбор своего ребенка, так как не знают особенности личности подростков, их интересы и увлечения. По итогам анкетирования было опрошено 144 учащихся , 107 учащихся хотели бы пройти курс бесплатно, что говорит о возможной неуверенности в выборе экзаменов и будущего вуза, подростки ищут подтверждения своего выбора у профессионального психолога работающего в области профориентации, в выборе будущего направления и обучения, так как современные подростки не уверенны в себе.

География проекта

Приморский край, город Находка

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов общеобразовательных школ города Находки, Приморского края