Проекты

Краткое описание

Проект «Интенсивный инклюзив для детей и родителей» реализуется в г. Комсомольске-на-Амуре. Благополучатели проекта- дети с особенностями ментального развития в возрасте от 5-ти до 12 лет (30 чел.) и их родители (30 чел.).
Проект направлен на создание дополнительной инклюзивной среды, которая обеспечивает интенсивную комплексную коррекцию у детей с особенностями ментального развития при помощи проведения комплекса групповых и индивидуальных занятий с обязательным участием в занятиях родителей.
Основное направление деятельности проекта - коррекция и развитие у детей: речи; навыков саморегуляции; коммуникативных навыков и поведения; крупной, средней и мелкой моторики, которая лежит в основе психических процессов; произвольной регуляции деятельности; управление телом (сенсорная интеграция),
Первоначально специалистами проводятся индивидуальные собеседования с родителями ребенка. Далее формируются группы детей и родителей для проведения занятий
Для групповых занятий сформировано 15 групп в составе 2 ребенка +2 родителя.
Групповые занятия по сенсомоторной коррекции с детьми 5-8 лет проводятся в психодинамическом зале «Сова-нянька» (8 групп)
Для детей в возрасте 9-12 лет проводятся групповые занятия йогатерапии (7 групп)
Все дети проходят групповые занятия по нейрокоррекции речи (15 групп).
Для развития навыков саморегуляции (расслабление/концентрация) проводятся индивидуальные занятия на нейротренажере БОС (биологическая обратная связь).
Всего проведено 690 групповых зи индив.анятий:
-по нейрокоррекции речи-150
- йогатерапии-112
- сенсомоторной коррекции-128
- на нейротренажере БОС-300.
Для понимания родителями важности развития навыков саморегуляции у детей и получения собственного опыта, с каждым родителем проведено по 1 занятию на нйротренажере БОС.
С родителями проведены 5 просветительских занятий, 3 мини-тренинга "Держи меня за руку".
В ходе групповых занятий родители выполняют все упражнения и задания наравне с детьми. Участие родителей в занятиях позволяет повысить заинтересованность и мотивацию у детей, а родители получают практические навыки организации и проведения занятий с ребенком дома. После каждого совместного занятия родитель и ребенок получают домашнее задание по отработке элементов упражнений в домашних условиях. Таким образом, к окончанию интенсива, в семье родителями формируется коррекционно-развивающая среда конкретно для своего ребенка с учетом его особенностей развития (игрушки, снаряды для физического развития, игры). Полученные ребенком умения и навыки на занятиях, включаются в коммуникативные и социально-бытовые процессы в домашних условиях.
Специалистами разработаны 2 пособия для родителей:
- информационное пособие "О развитии ребенка с ментальными особенностями развития по возрастным периодам с учетом имеющихся нарушений";
- рекомендации для родитлей по проведению физкультурно-оздоровительных занятий и игр с ребенком с особенностями развития в домашних услвовиях.
В завершении проекта проводятся итоговый опрос родителей.

Цель

1. Оказание эффективной коррекционно-развивающей помощи детям с ментальными особенностями развития через проведение комплекса коррекционно-развивающих занятий с применением современных методик

Задачи

1. Создание материально-технических и организационных условий для реализации проекта
2. Проведение комплекса коррекционно-развивающих занятий с детьми - благополучателями проекта с применением коррекционно-развивающих и оздоровительных методов
3. Просвещение родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития

Обоснование социальной значимости

По данным Минсоцзащиты Хабаровского края, в Комсомольске-на-Амуре на учете состоят более 800 детей-инвалидов и более 1500 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Ежегодно количество таких детей увеличивается.

Родители все чаще обращаются к специалистам в области коррекционной педагогики и психологии за помощью детям с нарушениями развития, включая ментальные нарушения, ранний детский аутизм (РДА), речевые нарушения, а также проблемы эмоционально-волевой сферы (синдром дефицита внимания, гиперактивность) и двигательные нарушения, такие как ДЦП.

В 2025 году за коррекционно-развивающей и психологической помощью в организацию-партнера проекта, в организацию- партнера АНО «Дальневосточное профессиональное сообщество психологов» (нейропсихологический центр «Камертон»), обратились более 80 родителей детей в возрасте от 2 до 10 лет, проживающих в Комсомольске-на-Амуре и близлежащих районах. Многие направлены детским неврологом.

Несмотря на разнообразие диагнозов, у большинства детей наблюдаются одинаковые симптомы: несформированность эмоционально-волевых усилий и сенсорных функций, а также нарушения речевого развития. Эти проблемы затрудняют интеллектуальное и личностное развитие ребенка и его социализацию, ухудшая качество жизни как детей, так и их родителей.

В Комсомольске-на-Амуре и районах недостаточно возможностей для полноценного коррекционно-реабилитационного сопровождения. Дети получают помощь только от узких специалистов, которых не хватает. Необходимо обеспечить комплексную помощь: от диагностики до реализации реабилитационно-коррекционных программ, с участием специалистов разных направлений.

Сложность проблем развития, включая множественные нарушения, требует применения современных методик нейропсихологической диагностики, реабилитации и коррекции, а также взаимодействия узких специалистов, педагогов и родителей.

Коррекционно-развивающая и реабилитационная работа с детьми с ментальными нарушениями требует длительного и систематичного подхода, что составляет минимум несколько месяцев. Не все родители могут позволить себе финансовую нагрузку от длительных занятий для ребенка. Актуальным становится вопрос о предоставлении целенаправленной помощи детям с ментальными нарушениями на безвозмездной основе.
Опыт реализации в 2024-2025 г.г. социального проекта "Шаг навстречу: комплексная коррекционно-развивающая помощь детям с ментальными особенностями развития" показал, что востребованность в профессиональной помощи специалистов у родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития, очень большая. При этом, родитли отмечают, что наиболее эффективными занятиями по своей результативности являются те занятия, которые проводятся в комплексе и совместно с родителями.
Родители- участиники проекта, участвуя лично в занятиях с детьми, приобрели методический опыт (как поставить задачу ребенку, как понятоно донести информацию, как добиться результата от ребенка, как поощрить и др.).

География проекта

г. Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края

Целевые группы

1. Дети с ментальными особенностями развития в возрасте от 7-ми до 12-ти лет, проживающие в г. Комсомольске-на-Амуре
2. Родители детей с ментальными особенностями развития в возрасте от 7-ми до 12-ти лет, проживающие в г. Комсомольске-на-Амуре