Проекты

Краткое описание

Благотворительный фестиваль «Я Верю» - проект, который в последние несколько лет проходит по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла.
Основные этапы реализации проекта:
1) Будет проведено не менее 7 заседаний команды проекта в ходе которых планируется подбор контрагентов и заключить договора ГПХ, доработать сценарий, запланировать репетиции с актёрами, репетиций на сцене, генеральной репетиции, определить точные даты проведения мюзикла "В погоне за счастьем"(оригинальный сценарий мюзикла написан режиссером, креативным продюсером сериалов «Контейнер», «257 причин, чтобы жить» Алексеем Ляпичевым, режиссер-постановщик - Иван Комаров, музыкальный продюсер - Андрей Тимонин). Мюзикл приурочен к Дню Защиты детей;
2) Организация и проведение не менее 3 кастингов с участием не менее 50 воспитанников Центра развития детей Имена Продакшн. Кастинг проведёт Диана Александровна Тевосова и режиссёр. В ходе проведения будут распределены роли согласно сценарию;
3) Организованы и проведены не менее 10 мастер - классов и не менее 5 репетиций с участием не менее 50 актёров. В ходе репетиции подкорректирован, доработан сценарий. Подкорректированы и улучшены мизансцены, концертные номера;
4) Организована генеральная репетиция на площадке проведения мюзикла с участием всей команды на концертной площадке (актёры, продюсер, режиссер, сценарист, продюсер, хореограф постановщик, технический директор, звуковой режиссер, световой режиссер / художник по свету, PR менеджер, администратор, координатор детских домов);
5) Организованны и проведены не менее 2 показов мюзикла для не менее 1200 зрителей из числа целевой группы. Параллельно будет организована анимационная программа для детей их числа целевой группы. За час до концерта будут приглашены аниматоры, проведены два развлекательных блока, например, шоу гигантских мыльных пузырей и аквагрим.
6) После концерта PR менеджер готовит пост - релиз и отдает его СМИ, и в течение пару дней СМИ публикует пост - релиз. Как правило, не менее 8 публикаций с информационным охватом не менее 15000 просмотров.
7) Будет подготовлен финансовый и аналитический отчёт.
Уникальность проекта в том, что он является традиционным для города Москвы, реализуется на протяжении 14 лет, сценарий мюзиклов являются уникальными, авторскими. Фестиваль является одной из самых больших мероприятий объединяющих представителей целевой группы на одной площадке с показом мюзикла, который формирует, укрепляет, воспитывает и продвигает традиционные ценности.
Основные траты запланированы на выплаты физическим лицам (за исключением индивидуальных предпринимателей) за оказание ими услуг (выполнение работ) по гражданско-правовым договорам приобретение, аренду специализированного оборудования, инвентаря и сопутствующие расходы, оплату юридических, информационных, консультационных услуг и иные аналогичные расходы, издательские, полиграфические и сопутствующие расходы.

Цель

1. Формирование и укрепление традиционных ценностей у целевой группы Проекта, посредством организации и проведения Благотворительного фестиваля «Я Верю»

Задачи

1. Содействие организационному периоду
2. Информирование целевой группы о мероприятиях календарного плана и информационное сопровождение Проекта
3. Социокультурная адаптация посредством творческого восприятия, воспитания и укрепление традиционных ценностей
4. Подведение итогов Проекта

Обоснование социальной значимости

В условиях современного динамично меняющегося общества особую актуальность приобретает проблема социокультурной адаптации социально уязвимых категорий населения, в частности, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (https://nauchkor.ru/uploads/documents/5b8884427966e1073081b7de.pdf?ysclid=m27snmkhmk910543033.
Социальную значимость можно рассмотреть с нескольких ракурсов:
1) Можно утверждать, что социокультурная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на сегодняшний день выступает как гарант сохранения, развития, освоения культурных ценностей. Она призвана заботиться о духовно-нравственном здоровье детей-сирот, способствовать формированию их ценностных ориентаций (https://nauchkor.ru/uploads/documents/5b8884427966e1073081b7de.pdf?ysclid=m27snmkhmk910543033й);
2) Наиболее высокий уровень досуговой деятельности достигается в творчестве (https://scienceforum.ru/2018/article/2018008882);
3) Каждый ребенок, молодой человек – это отдельный мир со своими чувствами, эмоциями и впечатлениями. И чем ярче, богаче и интереснее его жизненные впечатления, тем необычнее становится его воображение, тем больше развивается его тяга к искусству в будущем (https://expromt-center.ru/konk-fest/);
4) Современные фестивали с полным основанием следует считать неотделимой от современной культуры частью, постоянно развивающимся художественным явлением, активно функционирующей системой(https://cyberleninka.ru/article/n/festival-kak-instrument-obnovleniya-gorodov-cherez-kulturu);
5) Актуальность духовно-нравственного воспитания детей обусловлена стремлением передать новому поколению культуру духовно-нравственной жизни, систему нравственных ценностей, как одного из условий сохранения и развития человека, общества, страны. Настоящее и будущее нашего общества и государства определяются духовно-нравственным здоровьем народа, бережным сохранением и развитием его культурного наследия, исторических и культурных традиций, норм общественной жизни, сохранение национального достояния народов России(https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2022/01/24/aktualnost-i-problema-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya);
6) Значимость нравственного воспитания в развитии и формировании личности подчеркивалась с древних времен. Многие выдающиеся педагоги прошлого (Я. А. Коменский, Д.К. Ушинский) отмечали, что подготовка доброжелательного человека не может сводиться только к его образованию и умственному развитию. В своем трактате «Наставление нравов» выдающийся чешский педагог Я.Ф. Коменский цитировал древнеримского философа Сенеку, который писал : «Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней». Он приводил известное народное изречение: «Кто успевает в науках, но отстает в добрых нравах, тот больше отстает, чем успевает». (https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnost-duhovno-nravstvennogo-vospitaniya-podrastayuschego-pokoleniya);
7) Проблема духовно-нравственного воспитания является одной из самых актуальных в современном образовании. Вызвано это, прежде всего тем, что подрастающее поколение растет и воспитывается в среде с размытыми нравственными ориентирами, низким уровнем общественной морали, в атмосфере бездуховности, безверия и агрессивности (https://www.pedmasterstvo.ru/categories/31/articles/2128);
8) Проблема духовно- нравственного воспитания воспитанников детского дома является актуальной, так как речь идет о детях, с ранних лет, видевших падение нравственности - проявление жестокости и насилия со стороны родителей, распад семьи, алкоголизм, наркоманию, бродяжничество, что способствует утрате семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей, снижению уровня духовной культуры большинства воспитанников. В.А. Сухомлинскому принадлежит заслуга определения приоритетов духовно-нравственного воспитания ребенка в семье, именно он обратил внимание на то, что дети, лишенные живого родительского общения не только вырастают жестокими, но и заболевают такими заболеваниями как «детский госпитализм», который приводит к потере «иммунитета жить в семье». Следовательно, когда ребёнок попадает по тем или иным причинам в детский дом и связь с семьёй теряется. Перед педагогами детского дома встаёт задача передачи детям семейно-нравственных ценностей, духовно-нравственных знаний, опыта созидательной и творческой деятельности, опыта духовной жизни. Детский дом для ребенка становится школой подготовки к жизни (https://infourok.ru/doklad-nravstvenno-duhovnoe-vospitanie-detej-sirot-v-usloviyah-detskogo-doma-4301560.html);
9) Команда проекта провела социологический опрос среди целевой группы в первой половине 2024 года. В опросе приняло участие 1200 человек. 95% опрошенных отметили проведения проекта, 97% высказали желание принять участие в проекте в 2025 году, отметили сюжет мюзикла с положительной стороны;
10) Также актуальность отмечена в письмах от партнёров проекта.

География проекта

Восточный АО, Западный АО, Северный АО, Северо-Западный АО, Троицкий и Новомосковский АО, Центральный АО, Южный АО, Юго-Западный АО

Целевые группы

1. дети-сироты и детей, оставшихся без попечения родителей вследствие их смерти, лишения родительских прав, болезней и других причин, дети попавшие в трудную жизненную ситуацию (в том числе с ОВЗ)