Проекты

Краткое описание

Привлечение иностранных студентов для обучения в российских ВУЗах - одно из приоритетных направлений развития отечественного образования. В 2019/2020 году 8% студентов в российских ВУЗах составили иностранцы.

В формировании позитивного опыта обучения в России, наравне с академической составляющей, важна и социокультурная адаптация иностранных студентов.

Мировой опыт доказывает необходимость и эффективность специальных программ подготовки к предстоящему погружению в иную культуру. Сегодня большинство ВУЗов фокусируется на языковой подготовке, не уделяя достаточного внимания развитию межкультурной компетентности.

Для восполнения этого дефицита планируется создать геймифицированную онлайн-платформу «Межкультурный воркаут», которая будет доступна на всем русско- и англоязычном онлайн-пространстве.

Обучение будет построено в форме иллюстрированных кейсов. Такая технология уже применялась Центром в 2018 году при подготовке персонала и волонтеров ЧМ 2018 по футболу к общению, свободному от дискриминации, в 2019-2022 году для подготовки волонтеров и сотрудников учреждений культуры к общению с людьми с инвалидностью, и показала свою эффективность (более 50 тыс. обучающихся, 85% прошли курс до конца).

Кейсы будут иллюстрировать сложные коммуникативные ситуации, возникающие между иностранными студентами и российскими студентами и/или преподавателями. Сюжеты будут предложены самими студентами. Каждый кейс будет включать варианты поведения главного героя, большинство из которых будут описывать ошибочные действия, а один - иллюстрировать корректное поведение. Все варианты будут сопровождаться экспертными пояснениями.

Будет создано два модуля обучения.
Первый, адресованный иностранным студентам, поможет им сориентироваться в российской культуре, понимать своих российских коллег. Это повысит их социокультурную адаптацию в российской образовательной среде, социальное благополучие и академическую успеваемость. Обучение может быть проведено как до приезда в Россию, так и в начале адаптационного периода.
Второй модуль будет предназначен студентам и педагогам из числа принимающего населения. Его задача – повысить межкультурную компетентность российских субъектов образования. Это, с одной стороны, повысит их готовность к коммуникации с инокультурными студентами и снизит риск межкультурной напряженности и конфликтов, с другой – внесет вклад в формирование позитивного образа российского образования и России.

Таким образом, проект будет содействовать снижению риска межэтнических конфликтов в образовательной среде, росту академической успеваемости, понимания и принятия иностранными студентами российской культуры. Эти студенты, составляя интеллектуальную элиту своих государств, в будущем выступят агентами «мягкой силы», продвигая позитивное восприятие России и россиян в мировом сообществе и усиливая образовательное и культурное присутствие России в мире.

Цель

1. Содействие социокультурной адаптации иностранных студентов в российских вузах посредством геймицфицированного онлайн-обучения в области межкультурной коммуникации

Задачи

1. Определить проблемные ситуации, связанные с межкультурной коммуникацией в ходе обучения в ВУЗах
2. Создать тексты учебных кейсов
3. Создать иллюстрации к кейсам
4. Создать онлайн-платформу
5. Провести обучение целевых аудиторий

Обоснование социальной значимости

Важными направлениями политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества сегодня являются расширение форм подготовки иностранных специалистов в российских образовательных учреждениях и повышение привлекательности получения образования в РФ. Президент РФ подчеркивал, что «экспорт образования и культуры помогут создать благоприятные условия для российских товаров, услуг и идей (…) мы должны в несколько раз усилить образовательное и культурное присутствие в мире» (В.В. Путин. Россия и меняющийся мир, 2012). С этой целью Владимир Путин поручил до 2024 года удвоить количество иностранных студентов, приезжающих учиться в Россию. Уже в 2021 их число составило 324 тыс.
Необходимым условием успешной социализации иностранного студента и его включения в учебный процесс является социокультурная адаптация. Повышая уровень такой адаптации, мы способствуем росту привлекательности российского образования среди иностранных студентов. Президент на заседании совета по межнациональным отношениям (30.03.21) также обращал внимание на вопросы социальной, языковой и культурной адаптации обучающихся иностранных граждан.
Практика показывает, что даже при самых благоприятных условиях при вхождении в новую культуру человек сталкивается со сложностями межкультурных различий. Иностранные студенты мало знают и о российской культуре, зачастую руководствуются стереотипами или атрибуциями, свойственными их родной культуры. Так, согласно исследованию Тюменского политехнического университета (2017, 2018) 50% иностранных студентов сталкиваются со сложностями, связанными с социально-культурными различиями.
Это закономерно снижает эффективность их коммуникации с российскими студентами и преподавателями и приводит к социокультурной дезадаптации, которая, в свою очередь, влечет к снижению академической успеваемости, удовлетворенности процессом обучения. Еще один социальный риск, связанный с такой дезадаптацией является вовлечение студентов в негативные процессы, включая экстремизацию и криминализацию.
Таким образом, встает задача развития межкультурной компетентности иностранных студентов и подготовка их к жизни в российском социокультурном контексте: «задача заключается в том, чтобы помочь иностранному студенту хорошо понимать, что именно послужило мотивом определенной реакции русского собеседника (...). Только так можно избежать негативной оценки чужого, непривычного и обеспечить условия для развития» (Вестник РУДН, 2018).
Эта задача может быть реализована посредством специальных образовательных программ, которые могут быть реализованы как до приезда в Россию, так и во время адаптационного периода.
В РФ разработаны программы, действующие в рамках межгосударственных соглашений и межвузовского сотрудничества. Большинство их них направлены на решение информационных, экономических и социально-бытовых проблем иностранных студентов. Также распространены программы языковой подготовки. Тем не менее социальный заказ на подготовку иностранных специалистов требует организации процесса межкультурной подготовки. В настоящий момент отмечается дефицит таких программ в российских ВУЗах.
На его восполнение и направлен проект «Межкультурный воркаут». Обучающая онлайн-платформа поможет развитию межкультурной компетентности иностранных студентов, что будет способствовать адаптации к социокультурным особенностям российского общества. Кроме того, используемые современные образовательные технологии уже доказали свою эффективность в других проектах Центра.
Для современных студентов обучение посредством геймифицированной онлайн-технологии наиболее релевантно и позволяет пройти обучение из любой точки мира. Технология кейс-стади является удобным способом познакомиться со способами решения сложных ситуаций межкультурного взаимодействия. По опыту реализации Центром аналогичных обучающих курсов до конца обучения доходят более 85% пользователей. Это высокий результат для онлайн-программ.
Важно понимать, что межкультурная коммуникация – это двусторонний процесс. Российские студенты и преподаватели также сталкиваются со своими специфическими сложностями, обусловленными ошибками межкультурного взаимодействия.
В рамках проекта «Межкультурный воркаут» будет создан специальный модуль с для российских студентов и преподавателей, который будет способствовать более осознанному процессу межкультурной коммуникации, что в свою очередь будет являться профилактикой развития ксенофобского мышления, повысит их готовность к коммуникации с инокультурными студентами.
Таким образом, развитие навыков межкультурной компетентности студентов позволит ускорить и качественно улучшить адаптацию в новой образовательной среде, включенность в учебный процесс, что в конечном итоге приведет к повышению общего уровня удовлетворенности от обучения в России и привлекательности российского образования за рубежом.

География проекта

Фокус-группы со студентами - Москва Работа онлайн-платформы - вся Россия и иностранные государства, из которых в Россию приезжают студенты

Целевые группы

1. Иностранные студенты, обучающиеся в российских ВУЗах
2. Российские студенты и преподаватели, взаимодействующие с иностранными студентами