Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие физических качеств у детей с РАС в рамках проведения занятий по адаптивной физической культуре.
Адаптивная физическая культура- это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с особенностями в развитии, препятствующих ощущению полноценной жизни.
Согласно статистике, в мире 1 ребенок на 50 имеет диагноз РАС. К сожалению, с каждым годом количество детей, имеющих данный диагноз растет. Россия в этом плане не исключение. Данные дети нуждаются в создании особых условия для развития. Родители детей с РАС прилагают все возможные усилия для того, чтобы их ребенок мог полноценно жить в социуме и реализовывать свой потенциал.
В рамках данного проекта мы предлагаем проведение индивидуальных занятий по адаптивной физкультуре. Общая продолжительность курса 26 недель. Всего в проекте могут принять участие 15 детей. Каждый из которых на протяжении 26 недель будет заниматься адаптивной физкультурой по 2 раза в неделю по 1 часу. На каждого ребенка рассчитано 52 часа индивидуальных занятий с инструктором по адаптивной физической культуре.

Цель

1. Улучшение физических качеств детей с аутизмом с помощью занятий по адаптивной физической культуре.

Задачи

1. • определение уровня развития физических навыков у детей с РАС.
2. • Составление индивидуальной программы физического развития с учетом индивидуальный особенностей и потребностей ребенка.
3. • Проведение индивидуальных занятий в рамкам индивидуальной программы развития со специалистом по адаптивной физической культуре.
4. • Контроль за динамикой развития детей, внесение корректировок в индивидуальный план развития физических качеств
5. • Работа с родителями с целью информирования о важности и значимости физического воспитания детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

Согласно современным исследованиям от 50%-80% детей с аутизмом имеют различные моторные проблемы, например: трудности удержания баланса, особенность походки, сложность координации, низкий мышечный тонус. Все эти трудности значительно снижают качество жизни детей. Многие родители детей с аутизмом отдают все свои силы на развитие детей с точки зрения педагогического воздействия, совсем забывая о физическом развитии, которое так необходимо. О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг считают, что аутичному ребенку, как и любому другому ребенку, необходимы постоянные физические нагрузки. Организация занятий по развитию физических качеств является одним из основных условий обеспечения комфортного психологического состояния детей. Также имеется прямая взаимосвязь между развитием физических навыков и умственной работоспособностью ребенка. К сожалению, дети с аутизмом не могут заниматься спортом на ряду с нормотипичными детьми, поэтому необходимо создавать для них особые условия для занятий физической культурой: работа с ребенком в рамках индивидуального подхода, учитывая особенности его психики, поведения. Очень часто у детей с аутизмом наблюдаются различные поведенческие проблемы, которые мешают детям развиваться и получать новые навыки: академические, навыки самообслуживания, а также физические. В настоящее время имеется единственный научно доказанный метод коррекции аутизма - прикладной анализ поведения (АВА-терапия). Некоторые центры России используют занятия адаптивной физкультурой в рамках индивидуальной АВА программы развития и имеют замечательные результаты. Дети быстро приобретают полученные навыки, эти навыки устойчивые и дети могут использовать их в повседневной жизни (многие дети с аутизмом даже не могут самостоятельно подниматься по лестнице из—за нарушения координации и равновесия). Подобные занятия не предоставляются в рамках государственных учреждений, являются дорогостоящими, и родители вынуждены оплачивать их самостоятельно. В рамках проекта мы хотим сделать данную услугу доступной для большего количества семей, воспитывающих детей с РАС.

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться в г. Нижний Новгород, целевая группа, проживающая на территории Нижегородской области.

Целевые группы

1. Дети (от 3-11 лет) проживающие на территории Нижегородской области, имеющие диагноз расстройство аутистического спектра (далее РАС).