http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержку

Кем быть?

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
  • Номер заявки 25-2-015760
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Запрашиваемая сумма 1 144 000,00
  • Cофинансирование 5 206 270,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 6 350 270,00
  • Сроки реализации 01.07.2025 - 30.06.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНЫХ И КРЕАТИВНЫХ ИНИЦИАТИВ "КУБ"
  • ИНН 5406827601
  • ОГРН 1225400049324

Краткое описание

АНО «КУБ» содействует развитию общественных и творческих инициатив и активно сотрудничает с библиотеками Центрального округа города Новосибирска, которые уже имеют успешный опыт реализации проектов для подростков. В партнерстве с Модельной библиотекой им. М. Е. Салтыкова-Щедрина ЦБС Центрального округа. АНО «КУБ» разработала профориентационный проект «Кем быть?», ориентированный на подростков 12–16 лет. По мнению специалистов, именно этот возраст является наиболее подходящим для осознанного выбора будущей профессии.
Проект «Кем быть?» призван вдохновить подростков на выбор профессий, связанных с помощью обществу, и показать, как их труд может влиять на мир. В рамках проекта запланированы встречи с представителями 10 социально востребованных профессий, таких как сварщик, агроном, врач, пожарный, инженер, военный, ученый, повар, полицейский и учитель. В этих профессиях уже сегодня наблюдается дефицит кадров. Во время встреч подростки смогут задать свои вопросы профессионалам. Авторы самых интересных вопросов получат в подарок фирменные футболки, разработанные дизайнером, а также будут приглашены к участию в съемках 10 видеоподкастов с представителями профессий.
Подкасты позволят охватить более широкую аудиторию, а благодаря предварительным встречам их содержание будет основано на реальных интересах подростков, выявленных в ходе мероприятий. В каждом из 10 коротких видео профессионалы поделятся лайфхаками о том, как достичь успеха в выбранной специальности, помогут выстроить образовательный маршрут: расскажут, в каких учебных заведениях можно получить профессию, как подготовиться к поступлению и где найти работу после окончания обучения. Эти видео станут полезным руководством для ребят, которые заинтересуются представленными профессиями, и помогут им сделать первые шаги на пути к освоению социально востребованных специальностей.
Участие в проекте не только поможет подросткам определиться с будущей профессией, но и укрепит их чувство ответственности за свое будущее, а также желание вносить вклад в развитие общества.

Цель

  1. Содействовать профессиональному самоопределению подростков 12-16 лет, проживающих в городе Новосибирск, в социально значимых сферах, испытывающих прогнозируемый дефицит кадров, путем проведения 10 встреч, создания 10 видеоподкастов и 10 коротких видео с представителями этих профессий с июля 2025 года по июнь 2026 года.

Задачи

  1. Провести информационную кампанию проекта
  2. Организовать цикл встреч с представителями социально значимых профессий
  3. Организовать съемки видеоподкастов и коротких видео с представителями социально значимых профессий

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике и исследованиям, социально значимые профессии не входят в число наиболее популярных среди подростков.

Исследование платформы «Профилум» показало, что в топ-5 предпочтений российских школьников входят профессии дизайнера интерьера, веб-дизайнера, художника, гейм-дизайнера и графического дизайнера. Опрос был проведен среди почти 12 тысяч учащихся 6–11-х классов из разных регионов страны. Источник: clck.ru/3HgpnS. Именно этот возрастной период считается оптимальным для знакомства с профессиями и выбора будущей специальности, что подтверждается опросом ВЦИОМ. Согласно его результатам, 17% школьников ответили, что еще не определились с профессией, которая была бы им интересна, а 19% не знают, где можно получить образование по интересующей их специальности. Кроме того, 14% респондентов отметили, что им не хватает информации о выбранной профессии и перспективах трудоустройства. Часть опрошенных сообщили, что не знают, кем можно стать (8%), и что им сложно сформулировать собственные приоритеты (5%).
Исходя из этого, становится очевидно, что подростки не только не рассматривают социально значимые профессии как возможный выбор своей сферы деятельности, поскольку они не кажутся им престижными, но и не обладают достаточными знаниями для построения образовательных маршрутов. Источник: https://clck.ru/3HgqMj.

Также командой проекта был проведен опрос, в котором приняли участие 54 респондента в возрасте от 12 до 16 лет, проживающих в Новосибирске. Согласно результатам анкетирования, только 18% опрошенных четко определились с выбором профессии и активно прикладывают усилия для достижения своей цели. 33% сделали выбор, но сомневаются в его правильности или в своих силах. 42% не определились с выбором профессии, что указывает на необходимость профориентационной работы и помощи в самоопределении. 5% полагаются на мнение родителей, что может свидетельствовать о недостаточной самостоятельности или отсутствии интереса к собственному профессиональному будущему. При этом определяющим критерием в выборе профессии для 65% опрошенных является уровень зарплаты, для 37% — высокий статус в обществе, для 26% важна перспектива личностного роста, а для 25% — обеспечение социальных гарантий на месте работы. Также стоит отметить, что только 27% респондентов рассматривают профессии из перечня социально значимых в качестве своего карьерного выбора. Это может быть связано с недостаточной информированностью о таких профессиях или их низкой популярностью среди молодежи. Кроме того, не все подростки понимают, какой уровень образования требуется для овладения той или иной профессией: нужно ли поступать в учреждения высшего или среднего профессионального образования.

Таким образом, анализ анкет показывает, что большинство подростков нуждаются в поддержке при выборе профессии, а их решения часто основываются на внешних факторах, таких как зарплата и статус. Усиление профориентационной работы поможет им сделать более осознанный выбор.

В Новосибирске проблемой профориентации занимаются специализированные центры и общеобразовательные школы. Несмотря на то, что в школах введены уроки профориентации, практика показывает, что учителя, которые ведут такие занятия, не всегда разбираются в нюансах различных профессий и отраслей. Центры профориентации, в свою очередь, помогают школьникам лучше понять свои личностные качества и предрасположенности, однако повышение престижа профессий не является их приоритетным направлением. В этих центрах дается общее представление о всех существующих специальностях, тогда как в нашем проекте мы сосредоточены на 10 социально значимых профессиях, дефицит кадров в которых будет наблюдаться в ближайшие 15 лет. Если не заниматься этим вопросом, то в будущем этот дефицит может привести к серьезным проблемам в социальной сфере. Нехватка кадров скажется на качестве социальных услуг, народном хозяйстве и безопасности.

Чтобы решить эти проблемы в ближайшем будущем, важно уже сейчас заниматься профориентационной работой с подрастающим поколением и ориентировать его на профессии, необходимые для развития экономики страны. Об этом говорил глава Минтруда Антон Котяков в интервью для газеты «Коммерсант»: https://clck.ru/3HgszU.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

  1. Подростки 12-16 лет, проживающие в городе Новосибирске

Контактная информация

Новосибирская обл, г Новосибирск, Центральный р-н, ул Мичурина, д 27, кв 45 Веб-сайт: нет