Проекты

Краткое описание

На протяжении ряда лет государственная власть РФ стремиться создать предпосылки для реализации социального заказа на формирование здорового образа жизни и самосохранительного поведения у населения. Но на сегодняшний день, решением проблемы стали лекционные занятия, которые, к сожалению, не приносят ожидаемых результатов, ввиду отсутствия, у молодого поколения, интереса к изучению проблем самоорганизации здорового образа жизни (ЗОЖ). Подростки просто игнорируют поступающую информацию и проблема формирования здорового образа жизни среди населения остается не решенной. Именно поэтому, нашей задачей является привлечь, с помощью проведения организационно-деловых игр, молодое поколение к самоорганизации ЗОЖ. Реализация проекта предполагает разработать комплексный подход, ориентированный на воспитание и развитие личности при грамотном воздействии на все сферы ее сознания - познавательную, эмоционально-чувственную, ценностно-ориентационную и деятельностную, чтобы в итоге такого воздействия у личности сформировалась новая компетенция - ответственность за свое здоровье и здоровье других людей. Основными подсистемами самоорганизации ЗОЖ являются: мотивация самосохранения, безопасности и избегания опасности заболеваний. В основу социально-педагогической технологии развития мотивации к самоорганизации молодежи будет положен трехуровневый механизм избегания опасности (контактный, дистанционный, потенциальный). Мотивационно-воспитательные воздействия реализуются в процессе организационно-деловых игр, в процессе которых, подросткам, смогут передать знания о рисках серьезных заболеваний и несчастных случаях в результате несоблюдения безопасности по средствам развлекательной программы (игры). Знания, получение подрастающим поколением, в результате игровой ситуации, позволят привлечь наибольшее количество молодежи, повысить уровень здоровья среди молодежи, и благодаря интересу самих подростков, информация будет усвоена ими в полном объем.

Цель

1. Сформировать ответственное отношение к своему здоровью и высокую сопротивляемость негативным видам и формам поведения, а также предотвратить неоправданные риски в результате необдуманных поступков
2. Информирование молодого поколения о риске заболеваний в результате непосредственного контакта с предметами оказывающими опасное и вредное воздействие на организм
3. Предотвратить, среди молодежи, распространение заболеваний передающихся контактным путем

Задачи

1. разработать сценарий игры, сформировать команды студентов, разработать методические рекомендации для проведения игр, составить календарный план проведения игр
2. провести диагностику социально-экономических условий, определить ключевые проблемы, проанализировать тему и общую стратегию игры, разработать основной замысел и концепцию, сценарии важных моментов ООИ
3. снизить эмоциональную напряженность, снять защитные психологические механизмы, выражающиеся в виде недовольства и пассивности среди молодежи
4. распределить роли и сформировать команды, отработать задачи игры, сформировать игровые коллективы студентов
5. организовать индивидуальную работу по генерированию, фиксированию в схемах, самооценке новых идей, разработке тактики каждым играющим
6. осуществить переход к конкретизации существующих средств и методов решения проблемы, что будет способствовать уточнению целей коммуникативных взаимодействий между отдельными индивидами (студентами)
7. выявить наиболее ценные идеи, провести их анализ и оценку путем организации специальной работы по преобразованию возникших конфликтных ситуаций в проблемы содержательного характера
8. организовать коллективное обсуждение и критику персональных программ самоорганизации здорового образа жизни студентов
9. провести итоговую конференцию
10. подготовить практические рекомендаций по организации ООИ для студенческой молодежи в образовательном пространстве вузов РФ
11. подготовить необходимые документы для предоставления в Фонд президентских грантов отчета о расходовании денежных средств на реализацию проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день, в веке высоких технологий, молодое поколение все чаще поддаётся неоправданному риску благодаря информации размещенной в социальных сетях (интернете). Для снижения потерь и последствий различных заболеваний, молодому человеку необходимо придерживаться определенного образа жизни и самосохранительного поведения. Инстинкт самосохранения присущ каждому живому существу, однако современные условия предъявляют повышенные требования к физическим и духовным возможностям человека, что затрудняет процесс построения его "здорового" будущего, развитие мотивации самоорганизации здорового образа жизни. Результаты исследований отдельных областей развития самосохранительного поведения в различных областях научного знания демонстрировали положительные результаты по развитию мотивации к ЗОЖ, однако данные подходы не получили своего дальнейшего развития. Формирование социально-педагогической технологии развития мотивации самосохранительного поведения среди молодежи в современных условиях приобретает особую значимость в связи с масштабностью и актуальностью проблемы и вызывает необходимость в ее разработке для формирования мотивации ЗОЖ студенческой молодежи.

География проекта

Волгоградская область, город Волгоград

Целевые группы

1. Молодежь и студенты