Проекты

Краткое описание

Проект «Цифровой сёрфинг для подростков» рассчитан на младших подростков 10-12 лет и включает цикл занятий по цифровой грамотности, анализу и обработке информации. Занятия будут базироваться на изучении всех видов работы с информацией и текстом, практическом применении полученных навыков в онлайн-пространстве. Занятия будут включать интерактивные моменты, коллективные игры, встречи с блогерами и психологические тренинги.
Занятия будут поделены по темам:
 «На одной волне» - обзор интренет-сообществ;
 «По воле волн» - тематические подборки сайтов и образовательных платформ;
 «По волне моей памяти» - цифровые технологии для поиска людей, составления родословных;
 «Волны гасят ветер» - анализ интернет-источников, поиск информации, электронные библиотеки;
 «Гнать волну» - негативные моменты в интернет-пространстве, защита персональных данных;
 «На гребне волны» - встреча с городскими блогерами;
 «На волне успеха» - встреча с медиа-персонами, продвижение своих идей в интернете.
В летнее время пройдет погружение в форме временного пребывания подростков в стенах библиотеки. За десять дней ежедневного посещения занятий ребята получат навыки работы с цифровой информацией, создадут собственные онлайн-продукты на базе открытых платформ. Осенью пройдет конкурс созданных участниками онлайн-проектов и их продвижения в интернет-пространстве – «Волнорез». Участие в проекте позволит подросткам расширить круг своих интересов в интернет-пространстве, они получат компетенции, необходимые для безопасного использования онлайн-ресурсов.
Занятия будут проходить в помещении Городской детской библиотеки с оборудованными компьютерными местами и фондом научно-популярной и справочной литературы. На занятиях будут также использоваться очки виртуальной реальности и книги с дополненной реальностью, что существенно дополнит и обеспечит более полное погружение в предмет изучения. Ребята смогут увидеть и ощутить значительно больше, чем при использовании привычных источников информации.
Занятия будут проходить в будние дни с 15 до 18 часов, в летнее время с 10 до 14 часов. Продолжительность летних занятия 4 часа с 2 перерывами по 20 мин. Для соблюдения питьевого режима в помещении находится кулер. В летнее время предусмотрен полдник.
Для самостоятельного времяпрепровождения (во время перерывов), будут использоваться настольные игры, познавательные компьютерные игры, конструкторы.

Цель

1. Формирование цифровой грамотности у детей и подростков ЗАТО Железногорск через открытие на базе городской библиотеки цифрового детского клуба

Задачи

1. Трансформировать традиционное библиотечное пространство в среду, подготавливающую человека к жизни в цифровом мире
2. Разработать и провести комплекс занятий, направленных на формирование цифровой грамотности подростков
3. Продвигать созданное пространство как площадку дополнительного образования подростков 10-12 лет
4. Оценить эффективность результатов проекта (на основании конкурса созданных участниками онлайн-проектов)

Обоснование социальной значимости

Муниципальное образование ЗАТО г. Железногорск входит в перечень моногородов России с населением 92 302 человека. Город Железногорск позиционирует себя как центр инноваций и высокотехнологичных производств, здесь размещены наукоёмкие производства: АО «ИСС» имени академика М. Ф. Решетнёва», ФГУП «ГХК», ФГУП «НО РАО». В 2019 году было подписано Соглашение о реализации пилотного проекта по цифровизации городского хозяйства на территории ЗАТО Железногорск в рамках ведомственного проекта Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации «Умный город». Кроме того, в Стратегии развития города одной из точек роста указано развитие инновационной городской среды – формирование принципов «умного города», создание инновационных кварталов – испытательных площадок для осуществления разработок и тестирования новых технологий. Стратегическая цель социально-экономического развития ЗАТО Железногорск до 2030 года – трансформация ЗАТО Железногорск в динамично развивающийся, конкурентоспособный и комфортный для проживания центр новых знаний и инноваций. Среди приоритетных направлений развития городского образования выделено использование в системе дополнительного образования детей новых технологий, управленческих и организационно-экономических механизмов. Будущее города во многом зависит от качества освоения подрастающим поколением цифровых технологий и навыков, том числе анализа и обработки информации.
По официальным данным на территории ЗАТО Железногорск проживают более 14 тысяч детей до 14 лет. В 14 общеобразовательных учреждениях территории обучаются более 8000 школьников. 6 школ Железногорска реализуют программы углубленного и профильного уровня по математике, физике, информатике, русскому и английскому языкам, химии, биологии, обществознанию. Интерес к дополнительному образованию детей стабильно большой. 4600 детей и подростков посещают учреждения дополнительного образования, реализующие программы различной направленности. В городе высокий уровень образовательных услуг, развито дополнительное образование, но не хватает образовательных программ и сервисов в научно-технологической, инженерной и предпринимательской областях. Современный мир диктует нам свои правила. Для современного человека очень важно уметь пользоваться цифровыми технологиями, но не менее важно уметь искать и обрабатывать найденную информацию. Важность развития цифровой грамотности среди детей и подростков подтверждается докладом Института исследований интернета https://www.gazeta.ru/tech/2020/07/15_a_13153195.shtml. Реализация проекта позволит создать в городе площадку, где ребенок сможет получить основы цифровой и информационной грамотности. Это поможет детям адаптироваться и определиться в условия быстроменяющегося мира технологий, в том числе и с будущей профессиональной деятельностью. Важно рассматривать цифровую грамотность не как техническую, а как гуманитарную науку, включающую аналитическую, этическую, образовательную и др. функции.

География проекта

г. Железногорск, Красноярский край

Целевые группы

1. Подростки 10-12 лет, знающие азы работы на компьютере
2. Родители или законные представители детей, заинтересованные в онлайн-безопасности ребенка