Проекты

Краткое описание

По оценкам министерства труда и социальной защиты РФ на рынке труда катастрофически не хватает представителей технических профессий. Растет спрос на специалистов, обладающих инженерным мышлением, способных сконструировать и изготовить прототипы новых устройств, участвовать в процессах создания высокотехнологичных продуктов, быть лидерами инноваций.
Одним из ключевых предметов, создающих основу для развития инженерного мышления, является физика, формирующая научную картину мира. Возрастающая потребность государства в инженерах отражается в ежегодном увеличении числа бюджетных мест в вузах на технические направления подготовки и специальности. И не случайно для поступления на большинство из них в качестве одного из вступительных испытаний установлена именно физика.
Проект ФизДрайв направлен на работу со школьниками в интерактивном формате. Команда молодых, заряженных, обученных студентов выезжает в школы с мобильным набором физических инструментов. Школьники 7-9 классов совместно со студентами проводят эксперименты. Для более полного вовлечения дети делятся на 4-5 групп, студенты во время проведения опытов рассказывают про физические законы, на которых основаны эксперименты.
Всех участников приглашают в сообщество увлеченных физикой в социальную сеть "ВКонтакте", где будет размещаться тематический контент. По окончании выездов в школы (в одну школу один выезд), на базе университета будет проводиться фестиваль. В фестивале участвует 100 школьников (20 команд). Каждой команде выдается определенный набор по физике (механика, оптика, электричество), с помощью которого необходимо решить заданный кейс. Самые лучшие команды получают ценные призы, а все участники - сувениры на память. В течение всего проекта в цифровом сообществе будет проводиться интерактивная олимпиада с элементами геймификации. Ее победители получат возможность приобщиться к Малому физико-математическому факультету ЧГУ им. И. Н. Ульянова.

Цель

1. Создать условия для развития инженерно-технического творчества детей 7-9 классов Чувашской Республики, путем проведения на базе школ не менее 30 мастер-классов для 900 школьников в течение 2021 года.

Задачи

1. Набор, собеседование и обучение студентов-наставников (волонтеров)
2. Выявление одаренной молодежи
3. Повышение научной грамотности школьников по вопросам физики, содействие профильному и профессиональному самоопределению школьников, стимулирование интереса обучающихся к изучению физики
4. Обеспечение информационной поддержки и популяризации технических профессий

Обоснование социальной значимости

Недостаток квалифицированных специалистов в инженерно-техническом направление (КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ 2020-2025 гг. http://minec.cap.ru/action/activity/soc-econom-razvitie/kompleksnaya-programma-socialjno-ekonomicheskogo-r) с каждым годом все выше и выше в Чувашской республике. А все потому что школьники не желают сдавать физику. Этот предмет традиционно не пользуется популярностью у школьников, что подкрепляется невысоким уровнем его освоения. Так, по данным Чувашского республиканского центра новых образовательных технологий (АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА И ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ В 2019 ГОДУ http://ege.cap.ru/SiteMap.aspx?id=2418159), в 2019 году ОГЭ по физике выбрали 17% девятиклассников (7 место по популярности). Из них результат, соответствующий профильному уровню, получили лишь 18,5% школьников (худший показатель из всех предметов). ЕГЭ по физике сдавали 30% выпускников школ, средний результат составил 54,4 балла (13 место из всех предметов).
В школах наблюдаются недостаточное лабораторное обеспечение, нехватка и старение педагогических кадров, преимущественно теоретический характер ведения занятий и, как следствие, низкая мотивация учащихся к изучению физики, невысокие результаты и отсутствие интереса к техническим направлениям профессионального и высшего образования.
Интерес к физике формируется в 7-9 классах, именно в этом возрасте можно и нужно увлечь школьника одной из важнейших естественных наук. И немаловажную роль в этом играет эксперимент, который привлекает внимание, наглядно демонстрирует физические процессы и явления, позволяет увидеть связь науки с окружающей реальностью. Вдвойне эффективнее не просто увидеть, но и проделать эксперимент самому, особенно под руководством будущих инженеров – студентов вуза, выбравших для себя профессию инженера.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. школьники в возрасте 14-16 лет
2. студенты
3. преподаватели