Проекты

Краткое описание

Идея реализации проекта в Татарстане появилась после того, как его базовые элементы были апробированы в пилотном варианте для семиклассников г. Казани, и этот опыт получил положительную оценку, как самих участников – подростков, так и педагогов, и независимых экспертов. В 2016 году пилотный проект был отмечен знаком качества «Лучшее - детям», в рамках Национальной программы, которая проводится при поддержке Общественной палаты РФ, и получил соответствующее Свидетельство.
Каждый Урок состоит из трёх блоков: познавательный, образовательный, развлекательный. По окончании занятий, самые активные участники получают тематические сувениры. Школьники приходят на Уроки по графику, согласованному с городским управлением образования. Каждый Урок продолжительностью 1,5 часа, посещают 250 детей.
После апробации отдельных базовых элементов пилотного проекта в разных аудиториях, на разных площадках и территориях, с учетом мнений подростков и педагогов, будет создан обновлённый, более полный и универсальный проект, который можно будет распространять и тиражировать не только в Казани, но и в районах Республики Татарстан, и не один год. Для чего будут разработаны методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ, которые также смогут использовать специалисты Домов культуры, Домов Дружбы народов и национально-культурных центров.
Также предусмотрена работа горячей телефонной линии, в рамках которой проект будет дистанционно поддерживаться тьютерами и кураторами, которые смогут оказывать информационную и методическую помощь организаторам проекта на местах.
В итоге, с учетом расширения географии проекта и увеличения числа его участников, через повышение этнокультурной грамотности подростков, развитие у них навыков анализа конфликтных ситуаций в коллективе, знакомство с культурой разных народов, должны быть созданы условия для улучшения психологического климата в школьных коллективах и снижения числа конфликтов среди подростков на национальной почве.

Цель

1. Создание условий для снижения числа конфликтов на национальной почве среди подростков.

Задачи

1. Обучение школьников РТ на «Уроках Дружбы и Согласия» принципам мирного сосуществования в коллективе через: повышение этнокультурной грамотности, развитие навыков анализа конфликтных ситуаций на национальной почве, знакомство с культурой разных народов
2. Установление открытого диалога и обмен мнениями с педагогами для дальнейшего развития проекта «Уроки Дружбы и Согласия» в Муниципальных районах РТ
3. Подготовка специалистов-педагогов по реализации проекта в Муниципальных районах РТ
4. Установление обратной связи с участниками проекта – подростками
5. Создание условий для организации «Уроков Дружбы и Согласия» во всех Муниципальных районах РТ
6. Обеспечение методического сопровождения реализации проекта в Муниципальных районах РТ
7. Освещение итогов проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

В современном мире агрессия, злоба к «не таким, как мы» становятся распространенным социальным явлением, подростки - в особой зоне риска. При этом, Татарстан имеет свои особенности – это один самых многонациональных регионов России, где проживают представители 173 народов, и вопросы межнациональных отношений наиболее актуальны. В Казани до сих пор вспоминают случай, когда чернокожую девочку затравила вся школа. (Источник: http://ren.tv/novosti/2015-11-16/chernokozhuyu-devochku-zatravila-vsya-shkola-v-kazani). И это не единичный факт. В целом, статистика конфликтов на межнациональной почве растет. Если в 2014 году в РТ в службу «112» поступило 107 подобных звонков, за девять месяцев 2017 года единой диспетчерской службой принято 125 обращений о конфликтных ситуациях на межнациональной почве. (Источник: http://www.tatar-inform.ru/news/2017/10/12/577323/). Осложнила общую обстановку и конфликтная ситуация с преподаванием государственных языков в школах РТ, которая сложилась в 2017 году. (Источник: https://realnoevremya.ru/articles/80054-v-gossovete-tatarstana-obsudili-yazykovoy-konflikt).
Проблемы начинаются там, где есть недостаток знаний, отсюда возникает непонимание, а это готовая почва для проникновения ксенофобских идей. Психологи, педагоги признают, что именно в школьном возрасте проще донести необходимую информацию и заложить основы толерантного отношения к представителям других национальностей. Потом бывает поздно. Между тем, в школьной программе отсутствуют предметы, которые рассказывали бы о национальном многообразии России, правилах поведения в поликультурном мире. Об этом, как о серьезной проблеме, заявили специалисты в сфере межнациональных отношений ФАДН после Всероссийской акции «Большой этнографический диктант» в 2016 году. (Источник: https://ria.ru/society/20161101/1480468189.html). Тогда даже прозвучали предложения о необходимости введения новой дисциплины в школах, что при существующей нагрузке на детей, практически невозможно. В то же время, восполнить этот пробел могли бы внеурочные занятия в формате «Уроков Дружбы и Согласия».

География проекта

Республика Татарстан (гг. Казань, Набережные Челны, Нижнекамск, Елабуга, Нурлат, Зеленодольск, Менделеевск, Лаишево, Чистополь, Кукмор, Мензелинск)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. педагоги средних образовательных учреждений