Проекты

Краткое описание

Цель проекта – создать условия, способствующие трудоустройству молодых людей с задержкой психического развития (ЗПР).
Задачи проекта:
• формирование у молодых людей с ЗПР устойчивых трудовых навыков, приобретение ими знаний и опыта жизнедеятельности внутри трудового коллектива и вне его;
• достижение родителями молодых людей с ЗПР эмоциональной и интеллектуальной приверженности целевым ориентирам подготовки детей к трудоустройству, побуждающее их к реализации воспитательных и организационных функций.
Выполнение задач обеспечивают: регулярные практические занятия, занятия по социальной адаптации и общему развитию молодых людей с ЗПР, а также активное участие родителей молодых людей с ЗПР в этих процессах.
В мастерской изучаются несколько технологий: деревообработка, кожевенное дело и швейное дело - от начальной обработки материала до изготовления конечного изделия. Высокий уровень практической подготовки обеспечит достаточное оснащение мастерских соответствующим оборудованием.
Большой объем и разнообразие занятий по социальной адаптации и общему развитию будет способствовать успешной трудовой социализации молодых людей с ЗПР.
Для всех видов занятий организован процесс сопровождения квалифицированного психолога.
Для реализации проекта имеется: соответствующие помещения, опытная кадровая команда, поддержка социальных, коммерческих и государственных структур, многолетний опыт реализации подобных проектов.
Подобные проекты стали реально работающими и очень эффективными механизмами трудовой социализации и подготовки к трудоустройству людей с ЗПР.
До 20 молодых людей с ЗПР и 20 родителей молодых людей с ЗПР смогут проходить подготовку в «Учебной мастерской…» ежегодно.
При создании программы учитывался опыт создания и работы нескольких отечественных и зарубежных учебных мастерских.

Цель

1. Создать условия, способствующие трудоустройству молодых людей с задержкой психического развития (ЗПР).

Задачи

1. Формирование у молодых людей с ЗПР устойчивых трудовых навыков, приобретение ими знаний и опыта жизнедеятельности внутри трудового коллектива и вне его.
2. Достижение родителями молодых людей с ЗПР эмоциональной и интеллектуальной приверженности целевым ориентирам подготовки детей к трудоустройству, побуждающей их к реализации воспитательных, обучающих и организационных функций.

Обоснование социальной значимости

Возможность трудиться, приносить своей работой пользу для окружающих, чувствовать свою востребованность в обществе – один из главных приоритетов в жизни каждого человека и важнейший элемент социализации людей с ограниченными возможностями.
Люди с задержкой психического развития (ЗПР) испытывают проблемы с трудоустройством по ряду причин, главная из которых – особенности развития. Люди с ЗПР не могут просто пойти и трудиться так как обычные люди. Зачастую, люди с ЗПР испытывают проблемы коммуникативного характера, проблемы, связанные с недостаточным уровнем образования и социализации, ограниченными творческими способностями и физическими возможностями.
И все же, при достаточной подготовке, предшествующей трудоустройству, люди ЗПР могут успешно заниматься полезным трудом. Учитывая особенности развития детей и молодых людей с ЗПР, оптимальным вариантом являются различные «учебные мастерские», где для успешной подготовки молодых людей с ЗПР создаются специальные условия, которых недостаточно в обычных учебных заведениях, кружках и клубах. Эти мастерские стали реально работающими и очень эффективными механизмами подготовки к будущему трудоустройству людей с ЗПР.
Работа с родителями молодых людей с ЗПР является необходимой и неотъемлемой частью процесса подготовки к трудоустройству молодых людей с ЗПР. Компетентность родителей так же важна, как и подготовка самих молодых людей с ЗПР.
Опыт реализации настоящего проекта в 2017 году показывает необходимость второго года обучения для повышения уровня подготовки обучающихся к трудоустройству.

География проекта

Калининградская область, Светловский городской округ

Целевые группы

1. Дети от 14 лет и молодые люди с задержкой психического развития.