Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение значимых проблем в образовании: низкая квалификация педагогов, отсутствие профессиональной и практической направленности, ограничение возможностей одаренных детей. Комплексное решение предполагает: для педагогов - курсы и профпрактики в области исследовательской и проектной деятельности (5 чел.); для учащихся 6-11 классов - организацию трудовой и социально-полезной деятельности в профессиональных областях (60 чел.), для учащихся 1-4 классов - игры, викторины, проектная деятельность (55 чел.), работа клуба "Успешного лидера" для одаренных детей (15 чел.); для молодежи города - информационный продукты по профориентации (2000).
Результат: не менее 2000 уникальных благополучателей примут участие в мероприятиях проекта, будет разработана и принята к выполнению дополнительная общеразвивающая программа по профориентации сроком на 3 года, не менее 50 человек определятся с выбором профессии и пройдут профпрактику.
Основная идея проекта - продолжить работу по профориентации, которая была проведена коллективом гимназии в 2018 году: победа в грантовом конкурсе "Православная инициатива" позволила нам приобрести научные лаборатории нового поколения из серии "Архимед" и лабдиск, протестировать всех учеников гимназии диагностическими комплексами МГУ Ломоносова, отобрать группу способных ребят, видящих в дальнейшем свою жизнь в профессиях, связанных с наукой и организовать для них полезные летние исследовательские площадки по биологии и астрономии. Но благодаря тестированию мы увидели, что в гимназии подрастают не только будущие Коперники и Менделеевы, но и ребята способные в других профессиональных областях например, в журналистике, флористике, или программировании.
Таким образом в рамках проекта мы планируем организовать творческие объединения в следующих областях:
технолого-художественной - рукодельницы, флористы, резчики по дереву, музыканты и актеры объединяться в творческую мастерскую "Неувядаемый цвет", и организуют своими силами несколько благотворительных ярмарок и выездов в социальные учреждения;
военно-медицинской - будущие пожарные, военные и спасатели, пройдя необходимую физическую, психологическую и медицинскую подготовку, организуют для волонтеров города курсы первой медицинской помощи и станут ядром гимназического поисково-спасательного отряда, помогая взрослым бороться с пожарами и участвуя в поисковых мероприятиях;
информационной - будущие журналисты, писатели, фотографы и дизайнеры смогут стать основой команды детского информационного центра и вести собственный контент;
научной - мы запустим в работу Академию высоких технологий и продолжим работу клуба "Успешного лидера",организуем увлекательные летние практики, научные исследования, эксперименты и наблюдения.
Инновация проекта заключается в том, что работа объединений будет иметь четкую профессиональную и социальную направленность и будет базироваться на результатах серьёзной профдиагностики и желании учащихся и их родителей.

Цель

1. Создание инновационного развивающего пространства, как инструмента для профориентации, самореализации и воспитания ответственного гражданина.

Задачи

1. На основании диагностики и анкетирования, выявить потенциальные профессиональные возможности учащихся 5-11 классов, помочь выбрать предполагаемую сферу деятельности и сформировать группы для дополнительной внеурочной работы в четырех профессиональных областях и научной деятельности.
2. Создать и организовать работу "Клуба юных спасателей" для профильного развития подростков желающих в будущем работать в медицине, МЧС, на военном поприще.
3. Создать и организовать работу объединения "Сам умею, сам могу" для профильного развития подростков желающих в будущем работать в промышленности, на швейном и столярном производствах, заниматься ремеслом, получить рабочую специальность.
4. Создать и организовать работу Академии высоких технологий для профильного развития подростков желающих в будущем работать в IТ сфере, или получить инженерные специальности.
5. Организовать работу Детского информационного центра для профильного развития подростков, желающих в будущем получить профессию журналиста, фотографа, дизайнера, PR менеджера, а также ребят планирующих получить творческие специальности.
6. Продолжить работу клуба "Успешного лидера" как формы работы с одаренными детьми, желающими связать свою жизнь с наукой.
7. Запланировать и провести социально значимые мероприятия во всех объединениях, с целью социализации участников проекта и создания продуктов, приносящих пользу обществу.
8. Организовать работу по профориентации с применением игровых и проектных технологий с учащимися 1-11 классов.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в погоне за научно-техническим прогрессом школа переживает не лучшие времена. О некоторых проблемах образования - низкой квалификации педагогов и необходимости профориентации, говорил 21 июня 2017 президент России В.В. Путин на встрече с учителями: «Нужно помочь молодому человеку сориентироваться в потоке профессиональной информации. Чем больше будет практических контактов с возможными будущими сферами деятельности, тем лучше... пусть проходит практики, навыки получает, это может быть очень полезно». И действительно, согласно исследованию Федеральной службы государственной статистики, почти 60% россиян работает не по специальности. А ведь человек добивается наибольших результатов, когда с детства знает, что он хочет и к чему имеет больше способностей. К тому же это вопрос и успешной организации работы школы: выбора дополнительных и углубленных программ, необходимости наличия профильных классов, успеха в разработке индивидуальных траекторий обучения. Перевод школы на инновационную площадку это прежде всего уход от приоритета обучения в образовании, и активизация деятельности по воспитанию и социализации учащихся. В январе 2017 года на Всемирном экономическом форуме, впервые одной из главных угроз человечества был признан сам человек. Вот, что говорит об этом президент: «Получить знания непросто, но это вторично по сравнению с воспитанием. Чтобы человек относился к себе, к друзьям, к семье, к Родине. Это абсолютно фундаментальные вещи. И только на этой базе человек будет полноценным». Нам важно сегодня так организовать обучение, чтобы не только дать знания, но постараться всеми возможными способами понять, что, кому и для чего дать, чтобы помочь ребенку вырасти в профессионала со знанием дела, любящего свою профессию, умеющего в ней преуспеть и сделать так, чтобы она приносила радость и пользу людям.
Особенность проекта заключается в том, что кроме работу по обучению ребят в разных профнаправлениях, каждое объединение должно будет включиться в свою программу соцпрактики, ребята должны понимать, что их профессиональная деятельность должна приносить пользу людям.
И нам важно успеть сделать это сегодня, пока у нас есть свежие результаты диагностики, к работе готовы и ребята и педагоги и родители, сейчас у нас есть и время для качественной подготовки и приобретенное оборудование и опыт, и команда. Мы уверены, что все это поможет нам сделать проект действительно полезным и ребятам и гимназии и обществу.

География проекта

Православная гимназия, на базе которой будет реализован проект, находится в городе Братске Иркутской области, но социальная деятельность по проекту будет реализована на территории Братского района, а информационная поддержка на территории Иркутской области и Братской епархии.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию