Статус проекта: на независимой экспертизе
Эстафета памяти Дети блокадного Ленинграда и военного Куйбышева
- Конкурс Первый конкурс 2025
- Грантовое направление Сохранение исторической памяти
- Номер заявки 25-1-000601
- Дата подачи 10.10.2024
- Сроки реализации 01.02.2025 - 31.10.2025
- Организация ФОНД СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ "НАДЕЖДА"
- ИНН 6350008230
- ОГРН 1046301841255
Краткое описание
Проект направлен на сохранение исторической памяти и патриотическое воспитание молодежи городов Самары и Санкт-Петербурга, связанных историей эвакуации детей блокадного Ленинграда в военный Куйбышев.Проект решает проблему отсутствия сведений о судьбе детей, эвакуированных из блокадного Ленинграда в город на Волге. В проекте участвуют ученики школ, в которых учились эвакуированные ленинградские дети в Куйбышеве. Со стороны Санкт-Петербурга в форуме примут участие учащиеся школ Санкт-Петербурга.
В основе проекта лежит получение дополнительных знаний учащимися двух городов о жизни маленьких жертв войны в блокадном Ленинграде и военном Куйбышеве. В каждом учебном заведении проекта есть музеи с военной тематикой. Активными участниками этих музеев (экскурсоводами), проводниками исторических знаний в школах становятся единицы. Вовлечение участников проекта в получении новых исторических сведений о наших героях (детях-блокадниках) станет решением проблемы проекта - из пассивных потребителей исторической информации они перейдут в категорию активных популяризаторов исторических знаний.
Ключевая идея проекта - создать открытую среду для знакомства с историей, сделать популярными игровые и командные форматы взаимодействия (http://firstsamara.ru/2023/10/igry-razuma/, https://clck.ru/3965HM).
Военная история двух городов имеет много общего: в Куйбышеве эвакуированные заводы из Ленинграда буквально в чистом поле начинали выпускать продукцию для фронта, у станков стояли дети и выполняли норму на пределе физических возможностей. Особенно зрима связь между Самарой и Санкт-Петербургом становится в год 80- летия полного освобождения блокады Ленинграда от фашистов.
Изучение общей истории будет проходить с практико-ориентированными мероприятиями, которые послужат уникальным инструментом для укрепления знаний и развития коммуникативных отношений между учащимися самарских школ, лицея и кадетами МВД Санкт-Петербурга. В программе проекта будут проведены мероприятия, которые приведут к следующим результатам: написание эссе и создание объединенного альбома-сборника творческих работ, проведение познавательного турнира интеллектуальной игры, посещение музея "Жители блокадного Ленинграда", создание музейной экспозиции "Эстафета памяти "Дети блокадного Ленинграда и военного Куйбышева" .
Итогом проекта станет вовлечение участников проекта в активную деятельность по популяризации исторических знаний о детях блокадного Ленинграда и военного Куйбышева. В эстафете памяти участники проекта получат достаточно знаний и смогут самостоятельно проводить тематическую экскурсию в своих музеях. Уникальность проекта в создании практических инструментов вовлечения не вовлеченных учащихся двух героических городов в тему изучения и сохранения исторической памяти о детях военного Куйбышева и блокадного Ленинграда.
Цель
- Создание условий по вовлечению участников проекта в активную деятельность по популяризации исторических знаний о детях блокадного Ленинграда и военного Куйбышева.
Задачи
- Обеспечить эффективную организацию и информационное сопровождение проекта, создать благоприятные условия для проведения мероприятий "Эстафета памяти "Дети блокадного Ленинграда и военного Куйбышева".
- Создать объединенный альбом-сборник (в онлайн-формате) из написанных эссе и собранных исторических материалов проекта для включения его в музейную экспозицию учебных заведений - участников проекта "Эстафета памяти "Дети блокадного Ленинграда и военного Куйбышева".
- Провести образовательные практико-ориентированные мероприятия по изучению истории жизни детей блокадного Ленинграда и военного Куйбышева для вовлечения школьников и кадетов в эстафету памяти.
Обоснование социальной значимости
При проведении мероприятий, связанных с 80-летием снятия блокады Ленинграда, выяснилось, что в трех школах военного Куйбышева учились дети эвакуированные из блокадного Ленинграда. Сведений о судьбе этих детей отсутствуют в учебных заведениях. Учащиеся и персонал школ № 16, № 81 и № 25 (сейчас Самарский технический лицей) приняли решение объединить усилия с фондом социального развития "Надежда" по поиску исторических материалов о прибывание детей блокадного Ленинграда в военном Куйбышеве. Необходимо отметить, что объектом внимания проекта является недостаточный объём и качество проводимой работы по практико-ориентированному изучению истории Великой Отечественной войны среди школьной молодёжной аудитории г. Самара и г. Санкт-Петербург. Следствием недостатков реализуемой работы является снижение численности школьной молодёжи в г. Самара и г. Санкт-Петербург, которые могут указать ключевые события в Великой Отечественной войне (https://clck.ru/394MAE).Среди причин недостаточной осведомлённости молодёжной аудитории о событиях истории родного города следует отметить, прежде всего, отсутствие практических форм изучения истории для не вовлечённых в общественно-историческую работу даже среди школьников/кадетов с военными тематическими музеями. Это выражается в том, что участниками военно-исторических мероприятий, проводимых на территории учебных заведений, являются преимущественно одни и те же представители молодёжи. Так, участие в музейных экскурсиях и мероприятиях, которые являются наиболее доступной формой практико-ориентированного изучения истории, принимают одни и те же лица, которые уже в достаточной мере знакомы с историей своего учебного заведения и города.
Работа с аудиторией, не вовлечённой в изучение истории региона, проводится преимущественно в форме ознакомительных лекций, что не позволяет достичь ожидаемого эффекта. Таким образом, с целью популяризации истории и практико-ориентированного изучения истории детей блокадного Ленинграда и военного Куйбышева следует внедрять молодёжные активности с практическим уклоном, куда могут быть включены участники, ранее не имеющие знаний и опыта в данной сфере. Возможность познакомиться с историческими материалами и принять участие в практико-ориентированных мероприятиях по сохранению исторической памяти о детях блокадного Ленинграда и военного Куйбышева позволяет получить наибольший социальный эффект для участников, ранее не включённых в общественную деятельность (https://vk.com/wall-200830220_803).
В 2023 году г. Санкт-Петербург отмечает 80-летие прорыва блокады Ленинграда (https://vk.com/wall-202700007_563). Как отметил Президент Российской Федерации Владимир Путин на встрече с ветеранами Ленинграда 18 января 2023 года: "Можно много говорить о событиях прошлого, напоминать о трагической судьбе защитников города, но следует всё равно продолжать воспитательную работу, чтобы доносить молодому поколению историческую значимость блокады. Нужны новые, практические инструменты взаимодействия".
"В национальных интересах - чтобы молодежь знала историю своей страны, имена настоящих героев и созидателей. Ведь именно история, обратил внимание российский лидер, дает россиянам понимание своих корней, переломных рубежей, через которые прошли наши предки, создавая и защищая величие страны. "Это важнейшие, определяющие вещи, которые служат основой национальной идентичности, делают нас единым народом", - подчеркнул глава государства В.В. Путин (https://clck.ru/394pKH).
Вместе с тем специалисты ВШЭ отмечают, что традиционный формат преподавания истории сегодня недостаточно адаптирован под особенности современного поколения молодёжи (https://clck.ru/394NRe). Визуальный формат преподавания истории максимально упрощён и не позволяет передать общую атмосферу событий прошлого, что является одной из причин невнимательности молодёжи при её изучении. К тому же большую часть образовательного материала предлагается учащимся изучать самостоятельно. Преподавание истории, в частности периода Великой Отечественной войны, для молодежи требует современных подходов. Важно не просто "показать на доске и проекторе" ход исторических событий, а "погрузить" аудиторию в образовательный процесс для лучшей усвояемости и понимания, как проходила эвакуация детей из блокадного Ленинграда (https://vk.com/video-30658717_456239861).
Проект "Эстафета памяти "Дети блокадного Ленинграда и военного Куйбышева" - включает серию мероприятий по вовлечению школьной молодёжной аудитории в практико-ориентированные активности посвящённые изучению истории детей блокадного Ленинграда и военного Куйбышева. По итогам реализации проекта удастся вовлечь новых представителей молодёжной аудитории, повысить информированность учащихся о событиях блокадного Ленинграда и военного Куйбышева.
География проекта
Г. Самара, Самарская область. Г. Санкт-Петербург, Ленинградская область.Целевые группы
- Школьники в возрасте от 11 до 16 лет из г. Самары и г. Санкт-Петербурга вовлекаемые и заинтересованные в участии в практико-ориентированных мероприятиях по сохранению исторической памяти о детях блокадного Ленинграда и военного Куйбышева.
Контактная информация
{"address":"446436, Самарская обл, г Кинель, ул Колхозная, д 56","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
446436, Самарская обл, г Кинель, ул Колхозная, д 56