Проекты

Краткое описание

Юкагиры являются одним из древнейших народов Сибири с уникальным языком и культурой, проживающие в Якутии, Чукотке и Магаданской области. По переписи 2010 г. юкагиров было 1603 человека. При этом юкагиры делятся на тундренных и лесных юкагиров, отличающихся языками, культурой и хозяйственным укладом. Только в Республике Саха (Якутия) остались места компактного проживания юкагиров — это села Нелемное Верхнеколымского и Андрюшкино Нижнеколымского районов, в которых сохраняются культура и язык народа. В этих селах созданы Суктулы, особая форма национального местного самоуправления, направленная на решение вопросов социально-экономического и этнокультурного развития юкагиров. В школах этих сел юкагирский язык изучается как предмет, еще в трех школах он ведется как факультатив. За последние пять лет издано более 10 пособий по юкагирскому языку, в т.ч. новая редакция юкагирского букваря на тундренном юкагирском языке. В Верхнеколымском и Нижнеколымском районах издаются ежемесячные приложения к районной газете на юкагирском языке.
Однако этническая ситуация у юкагиров несмотря на принимаемые меры остается сложной: уходят последние носители языка, менее 10 % юкагиров знают в той или иной мере свой язык, который фактически перестал функционировать, не создан ни один комплект учебников по изучению родного юкагирского языка ни для одного класса на обоих юкагирских языках, продолжают сворачиваться традиционные занятия юкагиров - оленеводство, охотпромысел, рыболовство - главная база функционирования языка.
Одним из факторов этого является низкая ответственность самих юкагиров, направленная на сохранение языка и культуры своего народа. Как показала практика, усилий только образовательных учреждений в сохранении и развитии юкагирского языка недостаточно. При этом методы, применяемые в образовательном процессе, недостаточно эффективны.
Проект направлен на повышение ответственности за судьбу народа и внедрение новых образовательных технологий.
Это предусматривает активизацию деятельности общественных организаций юкагиров как на республиканском, так и на местном уровне по проведению широкой работы по сохранению, развитию, популяризации родного языка путем организации и проведения занятий воскресных школ, летних языковых лагерей, национальных праздников, мероприятий этнокультурной направленности.
С другой стороны, необходимо обновление методов и форм организации учебной деятельности по обучению юкагирскому языку в детских садах и школах. 1. Требуется ознакомление с опытом работы "языковых гнезд" в России и за границей и внедрение данного метода в местах компактного проживания юкагиров. 2. Организация обучению юкагирскому языку и культуре в условиях отсутствия педагогов и активных носителей языка посредством создания и внедрения учебных пособий нового типа и организации дистанционных форм занятий по Интернету. 3. Широкое привлечение оставшихся носителей языка и культуры к проведению учебных занятий и внеклассных мероприятий в детских садах и школах.

Цель

1. Повышение общественной ответственности за этническую судьбу юкагирского народа
2. Использование новых образовательных технологий для сохранения юкагирского языка и культуры

Задачи

1. Активизация деятельности общественных организаций юкагиров в районах проживания юкагиров по сохранению и развитию родного языка
2. Организация занятий воскресных школ в местах компактного проживания юкагиров
3. Организация и проведение летних языковых лагерей по изучению юкагирского языка и культуры
4. Возрождение и проведение национальных праздников юкагиров, мероприятий этнокультурной направленности с целью сохранения и пропаганды юкагирской культуры, расширения сферы применения юкагирского языка
5. Организация работы "юкагирских языковых гнезд" в местах компактного проживания юкагиров
6. Разработка и внедрение учебных пособий нового типа, новых форм организации изучения юкагирского языка
7. Широкое участие носителей юкагирского языка и культуры к проведению учебных занятий в дошкольных учреждениях и общеобразовательных школах для восстановления преемственности в передаче традиционных знаний
8. Организация обучения юкагирскому языку и культуре в условиях отсутствия педагогов и активных носителей языка с помощью дистанционных форм занятий

Обоснование социальной значимости

Юкагиры относятся к одним из коренных малочисленных народов Севера Российской Федерации, язык которых относится к исчезающим. По переписи 2010 г. юкагирский язык считают родным только 370 из 1603 юкагиров, при этом наблюдается устойчивая тенденция снижения носителей родного языка от переписи к переписи.
По данным исследователей владеющих в той или иной степени юкагирским языком было менее 100 чел., в т.ч. колымским (лесным) – 17 чел., тундренным – 76 чел. Большинство тундренных юкагиров перешло на русский язык, в т.ч. среди людей старше 35 лет активно функционирует двуязычие – на русском и якутском языках, выявлены 12 чел. старше 60 лет, владеющих не менее 4 языками, в т.ч. помимо вышеуказанных юкагирским, эвенским или чукотским языками. Лесные юкагиры говорят
только на русском языке, среди населения старше 50 лет наблюдается пассивное
владение якутским языком. Носителей юкагирского языка осталось осталось менее 30 человек, в т.ч. только 5 на лесном диалекте.
Право на пользование родным языком является одним из конституционных прав каждого гражданина РФ, при этом Российская Федерация гарантирует всем ее народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития. И в стране много делается для реализации этих прав.
Однако сохранять родной язык или нет - это вопрос, который могут решить только его носители. Никакая помощь извне - государственных органов власти, научного сообщества, никакие усилия энтузиастов не помогут в случае, если сам народ и его представители не заинтересованы в этом. Поэтому очень важно повышать общественную ответственность за сохранение своего языка, активизировать потенциал народа для этого. Это находится в центре внимания проекта.
Все исследователи считают одним из важнейших факторов сохранения языка наличие мотивации. Проект направлен на формирование и повышение мотивации самих представителей юкагирского народа за судьбу своего народа.
Реализация проекта и достижение поставленных целей будет иметь важную социальную значимость для всех народов России, языки которых находятся в сложной или критической ситуации.

География проекта

Проект направлен на реализацию в Дальневосточном федеральном округе на территориях традиционного проживания юкагиров: в Республике Саха (Якутия) - с. Оленегорск и п. Чокурдах Аллаиховского района, с. Нелемное и п. Зырянка Верхнеколымского района, сс. Андрюшкино, Колымское и п. Черский Нижнеколымского района, г. Среднеколымск Среднеколымского района, сс. Казачье и Юкагир Усть-Янского района, а также г. Якутск, в котором проживают ведущие ученые-исследователи языка и культуры юкагиров, и г. Нерюнгри, в котором находится республиканская школа-интернат "Арктика" с обучением юкагирскому языку; в Чукотском автономном округе - с. Омолон, п. Анюйск и п. Билибино Билибинского района, с. Марково и г. Анадырь Анадырского района; в Магаданской области - п. Сеймчан Среднеканского района и г. Магадан.

Целевые группы

1. представители юкагирского народа
2. местные сообщества в местах компактного проживания юкагиров
3. Молодежь и студенты
4. носители юкагирского языка и культуры
5. учителя родного языка