Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение комплексного семейно-центрированного подхода при сопровождении семей с детьми и взрослыми с ментальными нарушения, психическими и редкими генетическими заболеваниями в период пандемии и постпандемии COVID-19.
Целевая аудитория:
Дети до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья (физическими и ментальными), проживающие в Оренбургской области;
Родители и опекуны детей и взрослых с ментальными нарушениями, проживающие в Оренбургской области;
Воспитанники ПНИ, ПНОР, ДДИ;
Молодые и взрослые с ментальными нарушениями, нуждающиеся в социализации и сопровождаемом проживании, проживающие в семьях в Оренбургской области .
Семьи с детьми и взрослыми с ментальной инвалидностью получат регулярную информационную, консультационную, социальную и психологическую поддержку в дистанционной форме и соответствующую возрасту человека с ментальной инвалидностью и индивидуальной ситуации в семье. Она будет включать консультации для семей (первичные и регулярные), предоставление методических материалов и видео, онлайн-занятия для «особого» ребенка, дистанционные формы работы («мастерские на дому») и онлайн-мероприятия для взрослых с ментальной инвалидностью.
Для повышения осведомленности людей о проблеме и путях ее решения, а также на привлечение волонтеров и НКО к решению проблем целевой аудитории, будет организованна активная работа в социальных сетях и онлайн-мероприятия по продвижению тематики проекта.
Дети и взрослые с ментальной инвалидностью смогут:
- сохранить и развить навыки, полученные ранее в ходе очных занятий;
- чувствовать себя полезным, нужным, даже в условиях сохранении ограничительных мер;
- продолжить общение и обучение;
- расширить контакты;
- вместе готовиться к праздникам и поздравить членов своих семей.
Дистанционная форма программа позволит:
-увеличить доступность услуг;
- увеличить число благополучателей;
- распространить опыт проекта;
- включить в программу семьи из районов Оренбургской области, воспитанников ПНИ, ПНОР, ДДИ.
Проект не исключает сохранения необходимости профессионального сопровождения семьи и в дальнейшем, тем не менее, знания и навыки, которые получат участники проекта, позволят им справляться с кризисными ситуациями, организовывать развивающее пространство в домашних условиях, а участники с ментальными нарушениями смогут поддерживать свои навыки и становиться более самостоятельными с помощью членов своей семьи.

Цель

1. Внедрение комплексного семейно-центрированного подхода к организации социальной и психологической поддержки людей с ментальной инвалидностью в условиях пандемии и постпандемии COVID-19.

Задачи

1. Организация регулярной психологической, консультативной и социальной поддержки семье.
2. Организация дистанционной системы взаимодействия для детей 3-18.
3. Организация дистанционной системы взаимодействия для взрослых (18+)
4. Распространение информации о важности применения подхода с целью распространения опыта. Поиск партнеров и волонтеров.

Обоснование социальной значимости

Более 17 лет Центр аккумулировал лучшие практики в сфере помощи детям и взрослым с нарушениями в развитии. С нами оставались самые тяжелые и трудные, которые так и не находили поддержку нигде. Системный подход, «ведение семьи» помог сталь нам экспертной организацией, которую рекомендуют все медицинские учреждения и Центры города и области для получения социально-педагогической и коррекционной абилитации.
Основной целью Проекта и необходимым условием качественной поддержки целевой аудитории считаем внедрение комплексного семейно-центрированного подхода при сопровождении семей с детьми и взрослыми с ментальными нарушения, психическими и редкими генетическими заболеваниями в период пандемии и постпандемии COVID-19.
В период пандемии дети и взрослые с ментальными нарушениями оказались в полной изоляции, лишившись даже тех ограниченных возможностей для социализации и общения, которые были, что приводит к ухудшению состояния, потери навыков и росту внутрисемейной напряженности. Для помощи семьям «особого» человека делается очень многое как государством, так и организациями «третьего сектора». Мы видим, как много НКО и образовательных организаций перешли на дистанционные занятия, как много образовательных роликов появилось, у родителей есть выбор и доступ к методическим материалам, как никогда прежде. Однако, самое опасное здесь, это отсутствие системности, неправильно выставленные цели, и невозможность оценить воздействие того, или иного метода при хаотичном использовании различный методик и подходов родителями. Ребенок в такой ситуации испытывает состояние дезадаптации, и фрустрации, а родитель быстро приходит к психологическому истощению и выгоранию. По итогу мы видим сильное психологическое напряжение всех членов семьи, тем более что многие родители и опекуны взрослых с ментальной инвалидностью — люди старшего возраста (60+).
Опыт работы в условиях самоизоляции показал, что забота обо всех членах семьи, кто соприкасается с «особым» ребенком и взрослым, позволяет не только поддерживать развивающую среду в условиях самоизоляции, но и выстроить систему взаимопомощи в семье. Семейные ценности, понимание важности поддержки друг друга, распределение ресурса семьи, позволяет избежать катастрофических сценариев в семье в период пандемии.
Регулярные родительские группы со специалистами как поддерживающий фактор способствуют улучшению общего климата в семье. Наш личный опыт показал, что вовлечение людей старшего поколения, даже дистанционно, улучшали взаимодействии в семье, а знакомство с методами альтернативной и дополнительной коммуникацией помогает установить с детьми и внуками долгожданный коммуникационный контакт.
Сейчас все могут «лечиться и учиться в Гугл», но это требует наличие базовых знаний, понимание проблемы, правильно выставленных целей и задач. Наш подход помогает родителям быть не только участником процесса, но понимать зачем, например, мы сейчас не учим ребенка сортировать, а пока учим только прослеживать за предметом.
Для нас также важно, чтобы ребенок не утратил ранее полученные навыки, как в альтернативной и дополнительной коммуникация, так и в социально-бытовой и когнитивной сфере. Для этого необходимы поддерживающие занятия с педагогом и/или сопровождение в развивающем уходе (паллиативные случаи).
Существует еще одна проблема, с которой мы столкнулись при попытке организации занятий онлайн. Есть категория детей, которые в результате нагрузки онлайн занятий получили возвращение эпилептических приступов после длительных ремиссий. Это отдельная проблема, с которой столкнулись многие специалисты. Для таких семей важна постоянная связь со специалистом, разбор домашних ситуаций, помощь психологическая, помощь в организации домашнего развивающего пространства, в идеале – возврат к очным занятиям.
Решение проблем, возникающих у семей, воспитывающих детей и взрослых с ментальными нарушениями в условиях воздействия пандемии COVID-19, легло в основу данного социально-значимого проекта «Проверенные подходы в новой реальности. Помощь семьям с детьми и взрослыми с ментальной инвалидностью». Выстраивание дистанционной системы взаимодействия с учетом внедрения комплексного семейно-центрированного подхода позволит получать регулярную психологическую, консультативную, методическую и социальную поддержку семьям с детьми и взрослыми с ментальными нарушения в условиях соблюдения ограничительных мер.
Снятие ограничительных мер позволит вернуть занятия для семей, проживающих в Оренбурге, в очный формат, а остальные участники с помощью выстроенной системы смогут продолжать получать регулярную социальную и психологическую поддержку с изменением целей при необходимости.
В Центре ведется активная работа сайта, социальных сетей, расширяется число подписчиков. Мы отвечаем запросам наших целевых групп, расширен спектр услуг. Оставаясь практиками и профессионалами в своей сфере, мы сохраняем принцип, где мы четко понимаем запрос, работаем над этим, и делаем это профессионально.

География проекта

Основная группа благополучателей, с которыми уже ведется регулярное взаимодействие, находится на территории Оренбурга. Удаленный формат работы и распространение информации о проекте позволит нам обрабатывать запросы на консультирование со всей области. Тем более, что многие семьи ранее получали разовую консультации, а также многие принимали участие в проекте "Открывая двери". Эти семьи также находятся в контакте с педагогами Центра, мы следим за их судьбой, и теперь они смогут получать регулярную поддержку.

Целевые группы

1. Дети до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья (физическими и ментальными), проживающие в Оренбургской области
2. Родители и опекуны детей и взрослых с ментальными нарушениями, проживающие в Оренбургской области
3. Воспитанники ПНИ, ПНОР, ДДИ Оренбургской области
4. Молодые и взрослые с ментальными нарушениями, нуждающиеся в социализации и сопровождаемом проживании, проживающие в семьях в Оренбургской области