Проекты

Краткое описание

Опыт народной педагогики [8], признанных деятелей педагогики и психологии XXвека[2, 4], современные научные исследования[9]убедительно доказывают воспитательную ценность совместной деятельности и подражания авторитетным социальным, литературным и т.п.образам, на которых основываются мифология и героический эпос. Основное значение имеют жизнеутверждающие мотивы, которыми определяются цели деятельности и характер поведения образов. Такое поведение мы характеризуем как безопасное, или направленное на сохранение жизни, здоровья, личного и социального благополучия.
Организация привлекательных для детей и родителей форм совместной деятельности, наполнение информационной среды необходимым для конструктивных форм поведения содержанием, например правилами безопасности, или необходимостью решения аналога жизненно важных задач в ролевой игре с нравственно ценными, духовно богатыми ролевыми образами, способствуют овладению данными формами и их переходу в личностно значимые[1, 6, 7]Подобный подход способствует критическому осмыслению детьми и подростками современных культурных течений и формированию естественного предпочтения конструктивных, жизнеутверждающих форм поведения и самовыражения, как безусловной ценности. Следовательно - для развития социальной безопасности в обществе, актуализации здорового образа жизни и успешной самореализации в различных видах деятельности необходимо создание альтернативных и тесно взаимодействующих с образовательными и научными институтами Центров семейного досуга, ориентированных на создание естественной среды совместной деятельности детей и родителей, как воспитательного пространства. На апробацию и дальнейшее развитие таких Центров направлен Проект «Умный город безопасности ТачкиГрад» (далее Проект).

Цель

1. Цель: создание игрового пространства психологически комфортного взаимодействия детей и родителей, ориентированного на безопасное поведение в различных сферах жизни детей (дома, на улице, в транспорте, в интернете, в общественных местах, в лесу, …), с учетом социальных реальностей и народных традиций края.

Задачи

1. 1. Создать модель города ТачкиГрад для детей, как площадку ролевых игр в горожан, живущих по правилам безопасного поведения, знание и соблюдение которых приносит материальный доход и повышает социальный статус и материальное положение жителей в городе.
2. 2. Разработать и апробировать формы самоуправления детей ТачкиГрадом, направленного на освоение и поддержание правил безопасного поведения в городе.
3. 3. Определить роль родителей во взаимодействии с детьми в ТачкиГраде, как месте семейного досуга и естественного воспитания в целенаправленной совместной деятельности, ориентированной на безопасное поведение.
4. 4. Разработать кадровый состав Проекта и должностные обязанности сотрудников, с учетом административного, научного, технического, хозяйственного, информационного, актерского отделов.
5. 5. Обеспечить реализацию проекта научным и педагогическим сопровождением.

Обоснование социальной значимости

• По данным РОССТАТА 2017 в период с 2014 по 2016 год число несовершеннолетних лиц 14-15 лет, совершивших преступления составил от 17100 до 15600 человек, а лиц 16-17 лет от 37300 до 33000 человек. При этом, преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков, с первой половины 1990-х ежегодно занимают второе место по количеству зарегистрированных после краж. По официально опубликованной статистике независимых аналитиков ООН за 10 лет число наркозависимых в России увеличилось в 11 раз, смертность от употребления наркотических препаратов в 12 раз, детская смертность – почти в 40 раз. Была отмечена стойкая тенденция к росту подростковой и уже детской наркомании[11, 12].
• Большинство международных эпидемиологических исследований указывают, что самая распространенная группа детских психических расстройств – поведенческие расстройства - 5-10% детей в популяции, и тревожные расстройства – около 4-6%. По данным Всемирной организации здравоохранения, тревожные расстройства и нарушения настроения занимают место среди первых десяти самых значимых эмоциональных проблем[9].
Расстройства поведения и высокая тревожность у детей часто сопровождаются конфликтными отношениями или чрезмерной заботой со стороны родителей, что формирует в семье атмосферу эмоционального напряжения, которая переживается ребенком как «эмоциональный стресс» и является предиктором нервно-психических расстройств[2, 9].
• Многочисленные международные исследования убедительно доказывают влияние характера поведения рекламных, кино-, видео- и виртуальных образов, часто воспринимаемых детьми,на их поведение и мировоззрение[5] (например: образы кино-, видео- персонажей и персонажей компьютерных игр и рекламных роликов на современных российских экранах отличаются высокой агрессивностью, вульгарностью, отсутствием нравственных ориентиров («все можно»); поведение персонажей многих современных зарубежных и российских мультфильмов не отличаются конструктивностью, их речь носит сленговый характер подростковой среды и/или среды общения людей с низкой культурой развития, в отличие от мультипликационной продукции советского периода, построенной на принципах культуры воспитания нравственных ценностей). Основной причиной предпочтения значительной частью детейпродуктовсовременной медиа-индустрии является недостаток эмоционально комфортного общения с родителями, при котором телевидение и компьютеры являются сублиматом образа родителей, априори являющего естественным инструментом воспитательного воздействия в среде семейного общения [6, 9].
В результате дети испытывают трудности в определении своей социальной роли в обществе, и в выборе нравственных ориентиров поведения. Данные трудности приводят к снижению ценности собственного образования, взаимоуважения, предпочтению часто транслируемых в СМИ асоциальных форм поведения, способствующих переживанию иллюзии дармового дохода и личной безответственности и вседозволенности.
Представленные выше данные свидетельствуют о:
• Низкой эффективности антинаркотических мер и мер по предупреждению детской преступности, которые применялись на протяжении последних 20 лет (в их числе присутствует наглядная информация о способах употребления наркотиков, под слоганом «наркотикам нет» - особенности детского восприятия создают в сознании детей наглядный образ того, как это делается, что способствует возникновению интереса. Лучшим способом борьбы за здоровье детей является изъятие из информационного поля подобных образов и их замена образами безопасного поведения, здорового образа жизни, полезных увлечений);
• Недостаточном организационном ресурсе для обеспечения социальной адекватности и психического здоровья детей и воспитательной компетентности родителей в системах образования и здравоохранения при высокой степени профессиональной нагрузки и компетентности сотрудников;
• Низкой культуре нравственной цензуры образов, транслируемых в СМИ, отсутствии предпочтения в трансляции позитивных образов, влияющих развития зрелой личности зрителей(как следствие, тенденция к отсутствию ценностных ориентирову подрастающих поколений, примитивизации межличностных взаимоотношений в обществе).
Вектор решения предлагается проектом: "Концепция развития социальной безопасности на примере Проекта «Умный город безопасности ТачкиГрад"

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Мигранты
4. Многодетные семьи
5. Пенсионеры