Проекты

Краткое описание

Проект «Пожарная безопасность: обучение в виртуальном мире» направлен на развитие навыков безопасного поведения при пожаре в школе и в быту у обучающихся Волховского района Ленинградской области в возрасте от 10 до 14 лет. Для реализации проекта планируется приобрести комплект VR-оборудования на класс и 2 обучающие программы к нему, которые помогут смоделировать реальную ситуацию пожара в заданных условиях и наглядно покажут школьникам, какие действия необходимо предпринять для обеспечения своей безопасности. Такой новый способ донесения информации до подрастающего поколения позволит качественно усилить профилактическую работу с учащимися, окажет более сильное воздействие на ребят благодаря визуализации, поможет более эффективно закреплять в сознании детей алгоритмы действий и отрабатывать навыки до автоматизма. Ранее такая механика была успешно реализована в другом регионе, но в нашем районе подобных мероприятий прежде не проводилось.
С сентября по февраль в школах района пройдут занятия для учащихся с использованием инновационных технологий, которые охватят не менее 500 школьников в 10 образовательных организациях. Участникам будет предложено пройти анкетный опрос до и после каждого занятия, который позволит проследить качественные изменения и оценить уровень знаний школьников. По итогам реализации проекта ожидается, что дети станут более уверенными в том, что им необходимо делать при возникновении пожара дома, смогут на практике отработать модели поведения в различных пожароопасных ситуациях, что поможет им не растеряться при столкновении с огнём в реальной жизни. В дальнейшем проект планируется масштабировать, охватив большее количество школьников, а также подключив к данной работе педагогов и родителей.

Цель

1. Развить навыки безопасного поведения при пожаре в школе и в быту у не менее 500 обучающихся 5-7 классов Волховского района Ленинградской области с помощью VR-технологий в период с сентября по февраль, охватив 10 образовательных организаций.

Задачи

1. Информационное освещение проекта
2. Реализация образовательной части проекта
3. Оценка эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Неосторожное обращение с огнем - это самая распространенная причина пожаров с участием детей. Статистика показывает, что в 2023 году по всей России произошло 942 пожара в городах и 978 пожаров в сельской местности из-за шалости детей с огнем (статистика в документе ниже). Хотя данные конкретно по Ленинградской области не представлены, учитывая наш опыт работы в данном направлении, мы видим, что тенденция сохраняется и в нашем районе. Подростки нередко экспериментируют с петардами, фейерверками и другими пиротехническими изделиями, что может привести к возгораниям. Точная статистика по этой причине не представлена, но она входит в категорию неосторожного обращения с огнем. К сожалению, среди подростков встречаются случаи умышленных поджогов. В 2023 году в России было зафиксировано 8830 пожаров в городах и 4844 пожара в сельской местности из-за умышленных поджогов (статистика ниже в документе). Хотя не все эти случаи связаны с детьми, часть из них может быть совершена подростками.
Обучение детей 5-7 классов правилам пожарной безопасности в Ленинградской области является важной задачей, которая сталкивается с рядом проблем и вызовов. Во многих школах Ленинградской области курс ОБЖ, в рамках которого изучаются правила пожарной безопасности, воспринимается как второстепенный предмет. Это приводит к тому, что ученики не уделяют должного внимания изучению важных правил, которые могут спасти их жизнь. Многие дети выбранной нами возрастной категории не обладают достаточными знаниями о правилах пожарной безопасности и правильных действиях в случае возникновения пожара, что подтверждает и региональное МЧС https://47.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/novosti/4258431. Это может привести к неправильному поведению в экстренных ситуациях. Обучение часто ограничивается теорией, в то время как практические навыки имеют решающее значение. Детям не хватает реальных тренировок по эвакуации и использованию средств пожаротушения в различных ситуациях. Несмотря на то, что периодически проводятся различные профилактические программы, многие полученные ранее знания о пожарной безопасности забываются учениками. Это указывает на необходимость регулярного повторения и закрепления материала или нестандартные подходы в обучении, которые позволяют оставить в памяти ребенка прямые инструкции к действию в случае возникновения пожара.
Для закрепления теоретических основ можно применять различные методики. Однако опыт других регионов показывает (https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=39d0bf80-373d-4a54-acd8-d2ada45b869d), что дети быстрее и качественнее запоминают правила поведения в пожароопасных ситуациях посредством интерактивных способов. Таким способом может стать VR. Подобные способы активно применяются в крупных городах, однако для нашего района - это уникальная практика. Важно отметить, что статистика по Ленинградской области, в частности по нашему району и конкретно по возрастной группе 11-13 лет ограничена. Однако общероссийские данные дают представление о наиболее распространенных причинах пожаров с участием детей этого возраста. Для предотвращения подобных инцидентов необходимо усилить профилактическую работу в школах и семьях, обучая детей правилам пожарной безопасности и ответственному обращению с потенциально опасными предметами.
Несмотря на проводимую профилактическую работу, дети продолжают играть с источниками открытого огня, что может привести к возникновению пожаров. Статистика показывает, что только в 2021 году в России произошло 449 пожаров по причине шалости детей с огнем (ниже статистика). Более новая статистика не касается отдельно детей.
Обучение детей в возрасте 11-13 лет (5-7 классы) правилам поведения при пожаре имеет несколько важных причин:
- Когнитивная готовность. В этом возрасте дети уже обладают достаточным уровнем когнитивного развития, чтобы понимать сложные инструкции и осознавать последствия своих действий. Они способны усваивать и применять более сложные правила безопасности.
- Начало самостоятельности. Зачастую дети остаются без присмотра взрослых, что увеличивает риск возникновения пожароопасных ситуаций http://245school.ru/bezopasnost.html. Это особенно актуально для детей 5-7 классов, которые уже могут оставаться дома одни.
- Формирование ответственности. Этот возраст - ключевой период для формирования чувства ответственности, в том числе за свою безопасность и безопасность окружающих.
- Несмотря на предупреждения, дети могут иметь доступ к спичкам, зажигалкам и другим пожароопасным предметам, что увеличивает риск возникновения пожара.
Дети в возрасте 11-13 лет часто начинают самостоятельно пользоваться различными электроприборами, не всегда соблюдая правила безопасности. В 2023 году нарушение правил устройства и эксплуатации электрооборудования стало причиной 31748 пожаров в городах и 29129 пожаров в сельской местности по всей России. Решение этих проблем позволит существенно повысить уровень подготовки школьников нашего района пожарной безопасности.

География проекта

Волховский район Ленинградской области

Целевые группы

1. Учащиеся 5-7 классов Волховского района Ленинградской области