Проекты

Краткое описание

Практически все семьи, воспитывающие детей-инвалидов, будь то кровные или замещающие, можно назвать кризисными, т.е. особо нуждающимися в помощи и поддержке. И поддержка должна быть не только материальная. Зачастую более важной оказывается моральная поддержка, дающая мотивацию родителям, кровным или приемным, не только просто обеспечивать особенному ребенку бытовое обслуживание, но и развивать его. В этом смысле особенно показательным является пример воспитания детей с синдромом Дауна. Если детей с синдромом Дауна особо и систематически развивать и обучать с раннего возраста, то эффект будет поразительным! От природы эти детки отзывчивые и добрые, не зря их называют "солнечными". Забота, занятия и любовь родителей могут помочь такому ребенку вполне успешно социализироваться, жить и общаться с другими, здоровыми людьми. В детских садах и школах сейчас довольно успешно внедряется система инклюзивного образования, и общество постепенно начинает принимать детей с особыми потребностями. Люди с синдромом Дауна проявляют самые разнообразные таланты: пишут стихи, играют на музыкальных инструментах, занимаются спортом.
Совершенно удивительно показывают себя люди с синдромом Дауна, которым предоставилась возможность заняться творчеством, точнее - театральным самодеятельным искусством. Причем, опыт работы с особенными детьми при создании инклюзивных спектаклей показал, что "солнечные" дети своим примером "актера" на сцене ведут за собой особенных актеров с другими особенностями развития (ДЦП, аутисты) и совершенно спокойно взаимодействуют с здоровыми сверстниками. Надо чаще объединять их, и в этом поможет театральное творчество.
Проект предусматривает:
- создание школы в формате студии, оснащенной необходимым оборудованием для пребывания и работы детей и членов их семей, где регулярно в течение длительного времени проводятся творческие совместные занятия в тесном контакте с детьми с ОВЗ, воспитывающимися в приемных или кровных семьях, на базе Чувашского государственного театра кукол;
- знакомство с творчеством профессионального театра кукол путем организации не менее 10 показов спектаклей Чувашского государственного театра кукол классического репертуара (известная классическая драматургия, наиболее подходящая для полного ее восприятия детьми с ОВЗ);
- проведение в рамках занятий или показов спектаклей не менее 20 мастер-классов по мастерству изготовления кукол, простейшим навыкам кукловождения, сценической речи и сценодвижению, не менее 56 занятий в период реализации проекта;
- создание не менее 4-х семейных мини-спектаклей и проведение смотра по их показу на публике на сцене Чувашского государственного театра кукол;
- подготовка и организация постановки одного инклюзивного спектакля с участием детей с синдромом Дауна из состава целевых групп проекта;
- одна творческая поездка в один из регионов Российской Федерации по обмену творческой работы с приемными и кровными семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и их взаимодействию с семьями со здоровыми детьми

Цель

1. Создание системы взаимодействия членов кровных и приемных семей, воспитывающих детей с ОВЗ через совместное творчество

Задачи

1. Профилактика социального сиротства через взаимодействие с приемными и кровными детьми, в том числе с детьми с ОВЗ
2. Воспитание, адаптация, социализация приемных детей и детей с ОВЗ путем совместных творческих занятий со здоровыми детьми и членами их семей в театральной школе-студии
3. Организация и укрепление досуга семьи

Обоснование социальной значимости

Каждый 700-й младенец в мире, по статистике Всемирной организации здравоохранения, рождается с синдромом Дауна. Это соотношение одинаково в разных странах, климатических зонах и социальных слоях. На появление синдрома Дауна не влияют образ жизни родителей, состояние их здоровья, привычки, питание, уровень дохода, образование, цвет кожи, национальность.
В России ежегодно рождается около 2500 таких детей.
При рождении ребенка с синдромом Дауна абсолютно 100% родителей переживают шок и психологическую травму, многих не поддерживает ближайшее окружение… 85% семей в России отказываются от такого ребенка сразу в родильном доме по многим причинам: по рекомендации медицинского персонала, из-за давления родных и близких («Зачем вам больной ребенок! Оставьте его! Родите нормального и живите спокойно». Или: «Он должен находиться в специальном учреждении под контролем специалистов, иначе не выживет»)…
Поэтому практически все семьи, воспитывающие детей-инвалидов, будь то кровные или замещающие, можно назвать кризисными, т.е. особо нуждающимися в помощи и поддержке.
Данный проект ставит своей целью организовать школу-студию, сосредоточившись на данном этапе на работе театра и членов союза женщин с детьми с синдромом Дауна в тесном взаимодействии с семьями, кровно связанными с данными детками, а так же с приемными родителями, рискнувшими взять на воспитание детей с ОВЗ. В ходе реализации проекта к работе школы-студии будут привлечены также и семьи, воспитывающие детей с иными ограничениями в здоровье (ДЦП и аутизм). Дальнейшим развитием школы станет привлечение детей с самыми различными особенностями развития и членов их семей. Важнейшим аспектом явится взаимодействие семей, воспитывающих особенных детей с семьями со здоровыми детьми путем организации совместных творческих занятий в созданной школе-студии на базе профессионального театра кукол, который имеет опыт десятилетней системной работы с особенным зрителем. Необходимость продолжения данной работы показывают многочисленные положительные отзывы людей, связанных темой социализации.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию