Проекты

Краткое описание

Медиалаборатория Центра семейной истории (филиала Музея-заповедника В.Д. Поленова) — это междисциплинарный образовательный проект на стыке медиа, гуманитарных наук, искусства и дизайна.
Медиа сегодня — это не только традиционные газеты, журналы, телевидение и радио, но и такие явления как социальные сети, дополненная и виртуальная реальность, мобильные приложения. Каждый из этих инструментов по-своему влияет на то, о чем именно и какими словами мы говорим, как мы транслируем другу другу информацию, наши ценности и убеждения.
Основная аудитория Медиалаборатории — подростки от 13 до 18 лет, проживающие в Туле и Тульской области, в том числе ученики Домов творчества. Однако долгосрочная цель проекта — способствовать межпоколенческому диалогу и объединению людей разных возрастов на почве интереса к частной истории. Методология проекта представляет интерес и для профессионалов в сфере культуры и образования, а также музейных педагогов, так как построена на принципах партиципации.
Одна из задач Медиалаборатории — вовлечь старшеклассников в процесс изучения семейной истории. Кроме этого, они научатся проектному мышлению и практическим навыкам, таким как приемы сторителлинга, съемки и монтажа видео, написания текстов, создания собственной газеты, подкаста или блога на одной из платформ.
В течение года пройдут два набора в «Медиалабораторию», в каждом из которых смогут принять участие 20 подростков. Итогом осеннего набора станет выставка, которая задумана как передвижная. Она пройдет в Центре семейной истории в Туле, а также в Музее-усадьбе В.Д. Поленова. Итогом второго, весеннего набора, станет молодежная научно-практическая конференция, посвященная публичной истории, частной памяти и медиа. На ней подростки представят избранные исследования и проекты. Все сорок проектов, созданных в рамках «Медиалаборатории», будут доступны в итоговой публикации-каталоге.
Фокус Центра семейной истории — это частная история как область знаний на границе истории, культурологии, антропологии, краеведения, этнографии и психологии. Миссия Медиалаборатории — содействовать переосмыслению своей роли в повседневности и в истории, что в долгосрочной перспективе приведет развитию гражданского самосознания у жителей Тулы и Тульской области и к повышению культурного уровня.

Цель

1. Цель «Медиалаборатории» — способствовать самоидентификации подростков, объяснить им необходимость идеи преемственности поколений, с помощью наглядных примеров вызывая интерес к собственным предкам и семейным традициям; демонстрировать ценность истории повседневности и учить сохранять ее, а также распространять практику создания, сохранения и изучения частных архивов. Ценность этих действий понятна историкам, краеведам и людям старшего поколения, однако не так очевидна молодым людям, которые существуют в ситуации пост-правды и недоверия авторитету средств массовой информации.

Задачи

1. Познакомить подростков с понятиями публичная история, частная память и теорией и практикой медиа. Научить навыкам видеосъемки и монтажа, фотосъемки, сторителлинга. Научить проектному мышлению и работе. Научить исследовательской работе и навыкам презентации результатов исследования.
2. Разработать методологию работы с подростками в музейном пространстве с учетом инструментов партиципации. Разработать методологию представления публичной истории и мемориальной культуры с учетом особенностей подростковой аудитории. Представить проекты в виде обобщающей публикации.

Обоснование социальной значимости

Две основные проблемы, которые решает проект «Медиалаборатория» — это проблема самоидентификации подростков в возрасте от 13 до 18 лет, а также проблема дефицита у тульских культурных организаций инструментов, которые могли бы помочь молодежи отрефлектировать свою роль в истории своей семьи, рода и города, получить конструктивный опыт, полезный для их решения. Этот вопрос также связан с более широкой проблемой идентичности Тулы, поиска нового лица города, который сейчас активно идет и выражается, в том числе, в открытии новых музейных площадок. Однако, несмотря на это, культурные организации в принципе не умеют говорить о личном и частном, предпочитая говорить о "большой истории".
Цели и задачи Центра семейной истории — объяснять необходимость идеи преемственности поколений, с помощью наглядных примеров вызывая у посетителей интерес к собственным предкам и семейным традициям; демонстрировать ценность истории повседневности и учить сохранять ее, а также распространять практику создания, сохранения и изучения частных архивов. Ценность этих действий понятна историкам, краеведам и людям старшего поколения, однако не так очевидна молодым людям, которые существуют в ситуации пост-правды и недоверия авторитету средств массовой информации.
Задача Медиалаборатории — передать интерес к частной истории старшеклассникам и студентам с помощью инструментов современных медиа.
Развитие социальных сетей и блогерства кардинально изменило способы передачи и потребления информации, а также роль автора. Однако механизм работы памяти остался прежним, и чтобы узнать что-то о прошлом, до сих пор нужен авторитетный источник — свидетель определенных событий или носитель знания: чтобы узнать что-то о детстве родителей, придется расспросить их или прочитать их воспоминания и дневники. Одновременно новые медиа существенно расширили возможности репрезентации таких воспоминаний, а относительная информационная свобода — возможностей для толкования сведений о прошлом и соотнесения их с современной ситуацией и с собой лично.
Основная аудитория Медиалаборатории Центра семейной истории — это старшеклассники и студенты, интересующиеся социальными науками, культурой и искусством. Существующие в Туле Дворцы творчества, кружки и музеи предлагают множество образовательных продуктов для этой аудитории. Некоторые из них направлены на получение навыков работы с медиа, например, Киностудия «Первые» или Центр дополнительного образования «Медиашкола», которые находятся в Городском Центре развития и научно-технического творчества детей и юношества. Другие — на получение знаний по истории родного города, как например Лаборатория «Юные краеведы» в Детско-юношеском Центре. Однако эти организации дополнительного образования не дают представления о важности собственной истории и истории своего рода, ценности сохранения семейных реликвий, артефактов, воспоминаний и свидетельств.
Серия глубинных интервью с жителями Тулы и Тульской области, проведенными в связи с работой над выставкой «Семейное дело» в Центре семейной истории показала, что даже местные жители мыслят о своем городе штампами из путеводителя — «Город оружейников», «Город пряников», не считая нужным фиксировать свои ежедневные переживания и наблюдения, а это влияет на то, как люди создают себя и свой мир, как передают его следующим поколениям.
Проблема самоидентификации подростков и молодежи многократно доказана и психологическими, и социологическими исследованиями, и зафиксирована литературой нескольких веков, это естественная стадия развития здорового человека. Другое дело, насколько культурные интстуции помогают молодежи выработать свое отношение к проблеме "отцы и дети", осмыслить себя в контексте опыта предыдущих поколений, выстроить идентичность не на механическом конфликте, а на понимании опыта предков. Центр семейной истории призван показать, что история каждой семьи заслуживает не меньшего внимания, чем история государств, что бережно сохраненная повседневность, какой бы приземленной она ни казалась современнику, приобретает с течением времени все большую ценность, и что внимание к собственному прошлому помогает поддерживать связь поколений, добавляя жизни смысла, а обществу — глубины самопонимания.
Проект Медиалаборатория Центра семейной истории, где совмещаются история, краеведение, антропология и медиа — это уникальный для Тулы проект, который способствует решению проблемы самоидентификации у старшеклассников и студентов благодаря развитию навыка переосмысления своей роли в истории своей семьи.

География проекта

г. Тула и Тульская область

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет
2. Подростки, проживающие в Туле и Тульской области
3. Подростки, интересующиеся историей, социальными науками, культурой, искусством, журналистикой и блогерством
4. Профессионалы в сфере культуры и образования
5. Музейные педагоги