Проекты

Краткое описание

Проект «Собаки для детей «Дай лапу, Друг!» разработан и направлен на развитие познавательного интереса к миру животных, создание условий для преодоления страхов и тревожности у детей дошкольного возраста. В проекте определены основные направления работы по развитию познавательного интереса к миру животных, освоение элементарных кинологических знаний и умений у детей дошкольного возраста, обозначены пути преодоления страхов и тревожности. Общение с животными необходимо всем людям, особенно детям. Поэтому участие детей дошкольного возраста в данном проекте способствует становлению личности ребенка, выработке определенных черт характера, ведь в общении с собакой он должен проявлять любовь и доброту к собакам, большое терпение, настойчивость в достижении поставленной цели. Проект создается для того, чтобы помочь детям дошкольного возраста и их родителям, жителям города Югорска, избежать печальных последствий легкомысленного приобретения собак ради прихоти и развлечений. Проект «Собаки для детей «Дай лапу, Друг!», разработан для детей детских садов в возрасте от 5 до 7 лет, который позволит реализовать потребность в общении с собаками как с друзьями человека, познакомятся с различными профессиями, сопряженными с кинологией, поможет развить чувство ответственности за зависимое существо, научит ухаживать за животными, помогут совсем «юным кинологам» любить, знать, уважать и охранять окружающий мир. Здесь будут проводиться не только ознакомительные занятия по кинологии, но и практическая работа с собаками. Вместе с детьми к нам будут приходить и их родители. Поэтому в проекте предусмотрено обустройство территории специально предназначенной площадки для дрессировки и выгула собак соответствующей всем требованиям. Они тоже могут обратиться за советами, разъяснениями. Кроме того, реализация проекта предполагает снятие страхов у детей, в том числе и страх животных - зоофобии, а точнее - боязнь собак и их укусов - кинофобии. Зигмунд Фрейд описывал зоофобии, как один из самых распространённых видов неврозов у детей. Таким образом, проект рассчитан и на детей с особыми образовательными потребностями, может быть использован при работе с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Методы канистерапии реализуются в тесном взаимодействии с педагогом – психологом. Кроме того, проект может быть реализован и в других дошкольных образовательных учреждениях по запросу для детей с особыми образовательными потребностями.

Цель

1. Развитие познавательного интереса к миру животных
2. Освоение элементарных кинологических знаний и умений и применение их в практической деятельности

Задачи

1. Разработать систему игр и упражнений по преодолению у детей страхов и повышенной тревожности через ознакомление с кинологией
2. Развивать ответственное, уважительное отношение к животному миру
3. Создать безопасную среду, способствующую развитию познавательного интереса к миру животных, освоению элементарных кинологических представлений и умений у детей дошкольного возраста
4. Повысить компетентность родителей в вопросах приобщения детей к миру животных
5. Обучить детей безопасному общению с домашними питомцами

Обоснование социальной значимости

В наше время очень много брошенных собак, за частую люди приобретая животное, особенно когда об этом просит ребенок и ему не возможно отказать, не понимают какая ответственность ложится на их плечи. Подбирают не подходящую для себя и семьи породу. Не знают правила обучения животного, что в дальнейшем приводит к серьезным проблемам. Чтобы этого избежать нужно детей с раннего возраста приобщать к кинологии и давать детям представление о воспитании, содержании. Данный проект способствует созданию условий для социального, культурного и профессионального самоопределения детей. Обеспечению их эмоционального благополучия, а также способствует формированию активной гражданской позиции и патриотической культуры. Создает информационную основу для знакомства с профессиями в сфере кинологии (кинолог, инструктор по дрессировке, проводник служебно-розыскной собаки, эксперт по экстерьеру, хэндлер и т.д.). Ученые из США выяснили что дети, имеющие в доме собак, отличаются меньшей тревожностью. Это последнее по времени доказательство пользы домашних животных для психики человека. Собаки воспринимается многими людьми в качестве полноценных членов семьи, но их наличие имеет более серьезные последствия для психического здоровья человека, чем это принято считать. Исследователи из Bassett Medical Center в Нью-Йорке наблюдали за 643 детьми старше полутора лет (средний возраст - 6,7 лет), чтобы определить, как наличие собаки влияет на уровень тревожности ребенка. Психологи объясняют это тем, что во время игр с собакой в организме человека снижается уровень кортизола, который является одним из главных гормонов стресса. Благодаря общению с четвероногим другом улучшается не только психологическое состояние детей и взрослых, но и выравнивается работа иммунной системы. Один из авторов исследования, имеющий 30-летний опыт работы в педиатрии, заявил, что очень часто видел детей, у которых первым словом в жизни было имя собаки. Это доказывает, что привязанность к домашним любимцам очень полезна для психики ребенка. Что касается влияния собак на психику взрослых людей, то польза этого уже доказана наукой.

География проекта

Так как Местная общественная организация города Югорска «КИНОЛОГИЧЕСКИЙ КЛУБ «Гордость Югры» действует на территории города Югорска, соответственно реализация проекта осуществляется на уровне данного муниципалитета.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья