Проекты

Краткое описание

Проект «Студия нейромоторных игр – инклюзивная среда оптимального развития» является продолжением успешно реализованного проекта «Детский сад – территория неограниченных возможностей», получившего в июне 2022 года поддержку гранта губернатора Тюменской области. В период с июля по декабрь 2022 года мероприятиями, направленными на повышение уровня профессиональной компетенции педагогов инклюзивного образования, охвачены семь дошкольных образовательных учреждений города Ишима. Участниками семинаров, мастер – классов и других обучающих мероприятий по овладению и успешному применению эффективных технологий обучения детей с ОВЗ стали 120 педагогов дошкольного образования. Особенно высоко и родителями и педагогами оценено открытие Студии нейромоторных игр "Старт +". (подробно смотрите на сайте: https://profstandart.ucoz.org в разделе "Новости").
Главной идеей проектя является расширение возможностей коррекционно-развивающих занятий в Студии нейромоторных игр "Старт +" для детей, имеющих двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения. Этого планируется достичь с помощью внедрения в инклюзивную развивающую среду технологии
Для проведения коррекционных занятий с 30 детьми, имеющими двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения, необходимо обеспечить компетентностную готовность не менее 15 тьюторов. Это обусловлено серьезностью психофизических нарушений у детей и уже имеющейся профессиональной нагрузкой специалистов Студии нейромоторных игр. Для осуществления плановой, эффективной коррекционной индивидуальной работы и достижения планируемых результатов каждый тьютор сможет сопровождать не более двух детей и, таким образом, обеспечить проведение 80 коррекционных занятий (всего за период реализации проекта 15 тьюторами для 30 детей будет проведено 1200 занятий). Профессиональную готовность тьюторов планируется обеспечить с помощью курсов повышения квалификации на базе Ишимского педагогического института, являющегося постоянным партнером АНО "ПрофСтандарт" в работе по развитию инклюзивного образования в городе Ишиме.
Обучение одного тьютора по программе "Сосопрактика. Базовая" планируется в ООО "Сова - нянька", которое взяло на себя обязательство в информационном сопровождении проекта, помощи в выборе и своевременной поставке оборудования, организации обучения специалистов. Обученный тьютор, в свою очередь, проведет обучающий семинар и три мастер-класса для 14 действующих тьюторов.
Одна из главных задач проекта - провести цикл коррекционно-развивающих занятий для 30 детей, . Занятия будут проводиться в соответствии с индивидуальными адаптированными образовательными программами 2 раза в неделю для каждого ребенка в период с 01.12.2023 по 30.04.2024 (40 занятий).
Для 30 родителей, воспитывающих детей указанной категории, в рамках проекта планируются провести не менее двух обучающих мероприятий по применению технологии "Альтернативная коммуникация" и методики сенсорной интеграции с оборудованием "Дом совы".

Цель

1. Расширение возможностей коррекционно-развивающих занятий в Студии нейромоторных игр "Старт +" для детей, имеющих двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения.

Задачи

1. 1. Внедрить в инклюзивную развивающую среду Студии нейромоторных игр "Старт +" технологию "Альтернативная коммуникация" и сенсорно-динамическое оборудование «Дом совы».
2. 2. Обеспечить профессиональную готовность 15 тьюторов из числа специалистов дошкольного образования города Ишима, для проведения цикла коррекционных занятий с 30 детьми, имеющими двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения.
3. 3. Провести цикл (40 индивидуальных занятий для каждого ребенка) коррекционно-развивающих занятий для 30 детей, имеющих двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения.
4. 4. Провести для 30 родителей детей, имеющих двигательную недостаточность и тяжелые речевые нарушения, не менее двух обучающих мероприятий по применению технологии "Альтернативная коммуникация" и методики сенсорной интеграции с оборудованием "Дом совы".

Обоснование социальной значимости

В городе Ишим Тюменской области с каждым годом увеличивается количество детей, посещающих дошкольные учреждения, которым необходимы специальные образовательные условия. На данный момент в детских садах города насчитывается 86 детей с ограниченными возможностями здоровья, из них: 49- с задержкой психического и речевого развития; 23 - с расстройством аутистического спектра; 14 - с другими нарушениями.
Кроме того, из общего количества детей с ОВЗ - 19 не говорящих детей, которые с трудом понимают или вообще не понимают обращенную к ним речь и 11 детей, имеющих проблемы с функционированием опорно-двигательного аппарата. По результатам анкетирования (https://profstandart.ucoz.org), проведенного среди педагогов и родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с ОВЗ сделан вывод, что 62,5 % из них испытывают трудности в процессе взаимодействия с такими детьми, не знают как построить коррекционную работу, чтобы она приносила результат и была эффективной.
Детские сады, не имея достаточной материально - технической базы и необходимого количества квалифицированных педагогов не в состоянии оказать своевременную необходимую помощь всем, нуждающимся в ней детям, поэтому родители вынуждены обращаться в частные центры к практикующим логопедам и психологам. Не всегда эти попытки заканчиваются успехом в виду отсутствия нужного количества денежных средств.
Имея многолетний положительный опыт работы в плане организации инклюзивного дошкольного образования, команда профессионалов - единомышленников (логопеды, дефектологи, психологи, воспитатели), участвующих в разработке данного проекта предлагает решение проблем развития детей с двигательной недостаточностью и с тяжелыми речевыми нарушениями на базе Студии нейромоторных игр "Старт +". Команда проекта уверена, что уже созданная в студии инклюзивная образовательная развивающая среда способна обеспечить результативность образования детей с ОВЗ. При этом, члены команды убеждены, что включение в нее дополнительно технологии "Альтернативная коммуникация" и сенсорно-динамического оборудования «Дом совы» позволит адаптировать процесс развития для детей с тяжелыми речевыми нарушениями и проблемами в развитии опорно-двигательного аппарата, а так же будет способствовать расширению возможности психолого-педагогического воздействия и эффективности коррекционной работы.

География проекта

город Ишим

Целевые группы

1. 1. Специалисты детских садов города Ишима, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья
2. 2. Родители, воспитывающие детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями
3. 3. Дети дошкольного возраста, имеющие тяжелые речевые нарушения и проблемы в развитии опорно - двигательного аппарата