Проекты

Краткое описание

Профориентационный трек для обучающихся детских школ искусств "Творческая профессия" – это общегородская профориентационная площадка для более 900 обучающихся художественных отделений ДШИ, ДХШ Ульяновска в возрасте от 12-17 лет, которые имеют потребность в получении собственного практического опыта и системной информации о художественных профессиях в ходе профессионального самоопределения. В рамках проекта на основе проведенного исследования будет апробирована уникальная профориентационная программа в области художественного творчества, созданная на принципах непрерывности, социального партнёрства и практикоориентированности посредством создания сетевого взаимодействия и профориентационного нетворкинга, где участникам будет предоставлен выбор освоения необходимого модуля. Особенностью программы станет практическая работа участников проекта над «КАРЬЕРНЫМ НАВИГАТОРОМ»-АТЛАСОМ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ УЛЬЯНОВСКА, объединяющего сведения об образовательных учреждениях в области художественного творчества всех уровней, творческих союзах, музеях и выставочных площадок, организациях и предприятиях сферы креативной индустрии для профессиональной ориентации целевой группы. Основные результаты заключаются в том, что после знакомства с образовательными возможностями и рынком труда региона в сфере культуры, искусства и креативных индустрий, а также в ходе собственной практической и творческой деятельности, не менее 578 участников проекта смогут определить для себя правильность профессионального выбора. В рамках проекта будет реализована МОДУЛЬНАЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ПРОГРАММА, ориентированная на запросы целевой группы, которая определяет этапы проекта:
1. МОДУЛЬ "ОБРАЗОВАНИЕ" позволит познакомить 60 участников проекта, с многообразием творческих профессий и представителями этих профессий, получить первый опыт практической деятельности в качестве художника-дизайнера.
2. МОДУЛЬ "МОТИВАЦИЯ" направлен на получение учащимися опыта собственной практической творческой деятельности (творческий продукт) в ходе мастер-классов и знакомства с представителями творческих организаций, когда они смогут определить для себя правильность выбора образовательной траектории в сфере художественного творчества (36 мастер-классов-288 участников;4 профориентационные встречи-40 участников).
3. МОДУЛЬ "ПЕРСПЕКТИВА" предоставит возможность продемонстрировать свои творческие способности в рамках конкурса, познакомиться с условиями получения профессионального образования по определенной специальности в конкретном СПО или в ВУЗе. (40 участников мероприятий;150 участников конкурса).
Знакомя подростков с широким спектром профессий в области художественного творчества, с практической стороной работы в поле изобразительного искусства, дизайна и архитектуры, будут использованы ресурсы Ульяновской области как креативного региона. Стратегическим партнером проекта выступает МБУ ДО «ДХШ»- единственная в Ульяновске специализированная художественная школа.

Цель

1. Содействовать практической профориентации обучающихся художественных отделений детских школ искусств (12-17лет) г. Ульяновска посредством реализации уникальной модульной профориентационной программы

Задачи

1. Апробировать программу для целевой группы, основанную на принципах непрерывности, социального партнёрства и практикоориентированности в области художественного творчества
2. Создать для целевой группы условия для получения опыта практической деятельности и знакомства с рынком труда региона в сфере культуры, искусства и креативных индустрий
3. Создать для целевой группы условия для развития творческих компетенций и знакомства с образовательными возможностями региона по художественному направлению

Обоснование социальной значимости

В регионе, как и в стране в целом, с каждым годом все острее встает вопрос обеспечения кадрами сферы искусства и искусства. В силу специфики отрасли, подготовка кадров в этом направлении начинается во время обучения детей в школах искусств. Не смотря на то, что в школах искусств г. Ульяновска программы в области изобразительного искусства осваивают 2884 человека, в том числе предпрофессиональные – 931 человека, и ежегодно заканчивают обучение около 900 человек, продолжают свое обучение в ВУЗах и СУЗах по художественному направлению всего около 5% от количества выпускников (п.8.1;3). Хотя проведенное нами исследование среди обучающихся детской художественной школы показало, что 77% учеников хотели бы освоить творческую профессию. Также в ходе исследования мы выявили проблемные векторы у данной группы учеников, а именно: обучающиеся указывают на отсутствие мотивации для продолжения обучения в силу малой информированности о перспективах трудовой деятельности, особенностях профессий в области искусств и указывают на нехватку практических умений и навыков, получаемых при обучении в школе искусств. Опросы и беседы с обучающимися художественных отделений школ искусств показали острую необходимость учащихся среднего и старшего школьного возраста в профессиональной интеграции, т.е. в получении собственного практического опыта в различных сферах профессиональной деятельности в области изобразительного искусства (п.8.1;5). Полноценной профориентационной работе в сфере искусств мешает ряд проблем. К ним можно отнести неопределенность целей профессионального самоопределения у школьников, отсутствие специалистов и недостаточное время, отведенное в образовательных учреждениях для профориентационной работы, слабое внимание к профориентации различных социальных институтов и отсутствие системного взаимодействия по вопросам профориентации всех заинтересованных сторон. Кроме того, среди разных профессиональных направлений сфера искусства не выделяется как специфичное направление в профориентационной работе, не смотря на то, что стандартные элементы для профориентационной работы в сфере искусства, не подходят (п.8.1;1). В сфере искусства необходима практическая профориентация, а в школах искусств зачастую отсутствует возможность организовать такого рода занятия на системной и регулярной основе, хотя анкеты и наблюдения подтверждают интерес обучающихся к практическим занятиям по всем направлениям, ориентированным на получение конкретных профессиональных компетенций в области искусства под руководством опытных специалистов. При наличии утвержденной программы (п.8.1;2), направление искусство не выделено отдельно и, как следствие, отсутствует единая система взаимодействия, направленная на знакомство обучающихся с возможностями получения необходимых компетенций для получения навыков художественного творчества, необходимых для получения образования и реализации своего потенциала в родном регионе в области искусства и культуры. Перед регионом стоит целый ряд важных задач, связанных с развитием региональной экономики, что немыслимо без талантливой молодежи, а среди задач Ульяновской области в сфере создания и модернизации рабочих мест на период до 2030 г - задача внедрения системы ранней профориентации в Ульяновской области (п.8.1; 4(п.1.)).Одним из драйверов экономического роста эксперты называют креативные индустрии (п.8.1;4(п.2.)), а особенностью формирования кадрового резерва высокого уровня подготовки для креативных индустрий является обучение в системе непрерывного образования (дополнительное образование-спо-впо). Т.о, разработанная и апробированная уникальная система, основанная на принципах непрерывности, социального партнёрства и практикоориентированности в области художественного творчества для целевой группы, посредством использования имеющегося «профориентационного потенциала» образовательных организаций, профессиональных сообществ, ресурса креативных индустрий и выставочных пространств г. Ульяновска, позволит создать для целевой группы проекта необходимые условия для развития творческих компетенций, качественно сформировать их профессиональные интересы в области художественного творчества, видов дизайна и архитектуры, художественной педагогики и т.д. для осознанного выбора образовательной и профессиональной траектории, даст им необходимый личный практический опыт в профессиональной деятельности. Проведенная в ходе проекта практическая работа обучающихся под руководством наставников, над атласом художественных профессий Ульяновска, объединяющего образовательные учреждения в области художественного творчества всех уровней, профессиональные творческие союзы, общественные организации, музеи и выставочные площадки, организации и предприятия сферы креативной индустрии в единое пространство для профессиональной ориентации целевой группы, позволит участникам проекта погрузиться в настоящую работу, а сам атлас позволит распространить сводную информацию по художественному направлению для дальнейшей профориентационной работы

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. Обучающиеся художественных отделений детских школ искусств, художественной школы г. Ульяновска в возрасте от 12-17 лет, имеющие потребность в получении системной информации и собственного практического опыта в ходе профессионального самоопределения