Проекты

Краткое описание

Школа красоты и уверенности «Матур» - это система группового наставничества, путем решения проблем, связанных с внешностью девочек в возрасте 11-14 лет, это общение в неформальной обстановке и своеобразная «Школа леди». В основе программы заложено формирование образа внешнего вида, развитие уверенности в себе через внешние факторы, обучение основам макияжа, ухода, подборки гардероба со стороны девушек-наставников, и решение конфликтных ситуаций, которые сложно осуждать с родителями со стороны наставника и психолога проекта. Говоря простыми словами, у группы девочек появляется взрослая подруга, которая покажет и подскажет, как можно ухаживать за собой, не вредя при этом здоровью, как красиво и удобно одеваться, как и в чем чувствовать себя уверенно. А самое важное, что это работает как зеркало, находясь в окружении красивых и уверенных девушек, девочки и сами перенимают на себя это состояние. Стоит отметить, что и психологический аспект здесь тоже важен, но он не играет основную роль: юные девушки-наставники не будут участвовать в формировании важных психологических особенностей, не будут учить, как правильно и неправильно, для этого есть психолог и проекта. Однако они смогут стать примером и показать, рассказать, как сами прошли определенный путь. Таким образом, «поиск себя» пройдет гораздо проще, без ухода в крайности и будет максимально легким, комфортным, свободным, без сильного стресса. Ведь рассказать свои секреты подруге, которая старше тебя на пару лет гораздо проще, чем это сделать родителям.

Цель

1. Создание свободного пространства для общения подростков и молодежи, обменом информации о свободном формировании образа девушки, для девочек в возрасте от 11 до 14 лет и девушек-наставников, путем проведения теоретических и практических занятий в течении 2025 учебного года.

Задачи

1. 1) Реализация программы теоретических знаний формирование образа, внешнего вида, развитие уверенности в себе через внешние факторы, обучение основам макияжа, ухода, подборки гардероба со стороны девушек-наставников, и решение конфликтных ситуаций
2. 2) Обеспечение участниц общением с наставником для бережного ухода за собой, лишения подростковых комплексов и поиска себя.
3. 3) Создание условий для получения и применения практических навыков.

Обоснование социальной значимости

Отсутствие возможности обсуждения этапов взросления и вопросов внешнего вида, в следствие этого - идеализация единого образа подростка, трендов социальных сетей, у девочек-подростков в возрасте от 11 до 14 лет. Причины возникновения: 1) Сильное влияние социальных сетей на внешность. 2) Отсутствие возможности для обсуждения тем внешности с родителями. 3) Зачастую отсутствие в легком доступе общение с более взрослыми девушками. Проблемы, которые есть в связи с ее наличием: 1) Основной период формирования внешнего вида подростка проходит в одиночестве. 2) Появление внутренних комплексов, связанных с внешним видом. 3) Потеря уверенности в себе. По данным опроса ВЦИОМ, 82% девушек от 12 до 16 лет хотели бы изменить внешность. По данным Росстата в период 2011-2016 годов в России отмечено увеличение рождаемости, что говорит о повышение количества населения в возрасте 6-11 лет, как раз аудитория нашего проекта. 2023 год в Российской Федерации объявлен годом Наставника, что говорит о значимости практики наставничества в России. Отсутствие такого человека рядом у подростка усложняет процесс взросления и становления.

География проекта

Республика Татарстан, город Набережные Челны

Целевые группы

1. Девочки, в возрасте от 11 до 14 лет, проживающие в городе Набережные Челны.
2. Девушки, в возрасте от 16 лет, проживающие в городе Набережные Челны.
3. Родители девочек в возрасте от 11 до 14 лет, проживающие в городе Набережные Челны.