Проекты

Краткое описание

В 2021 году в Челябинске был открыт реабилитационный центр Зоотерапии «Лапа Надежды». Центр специализируется на предоставлении услуг по социализации и абилитации детей и подростков с ОВЗ с применением канистерапии. На протяжении трех лет мы работаем в библиотеках результаты превзошли все ожидания https://vk.com/topic-157217715_48348848. Проект «Канистерапия в библиотеках города » направлен на содействие образованию детей с ограниченными возможностями здоровья- методом канистерапии в библиотеках г. Челябинска .Уникальность проекта в том, что он включает в себя работу специально обученной собаки-ассистента, мы придаем обучающим занятиям игровую окраску, опосредованно воздействуя на учебный процесс, при этом не заменяя его полностью игрой. Канистерапия - метод реабилитации, социализации и абилитации с использованием специально обученной для такой деятельности собак. Проект включает в себя организацию регулярных и групповых занятий, он следует одной цели - повышение мотивации к чтению у детей разных категорий. В таких занятиях социальная роль педагога переходит к ребенку, изменяя тем самым мотивационную составляющую процесса. При этом специалист имеет возможность контролировать процесс и направлять его в нужное русло, отдавая команды специально обученной собаке, тем самым скрыто корректируя необходимые навыки чтения.Помимо классических уроков чтения ,инновацией в проекте является занятия по английскому языку. Преимущественно организуются занятия с детьми уже умеющими минимальный уровень навыков чтения, но воспринимающими этот процесс негативно, а также нуждающимися в улучшении навыков чтения до уровня возрастной нормы и преодолении страха чтения вслух перед публикой. Пять библиотек города изъявили желание присоединиться к проекту, а именно: ЦГДБ им. А. М. Горького, детские библиотеки № 2, 4, 6, 8 города Челябинска. В рамках проекта всего пройдет не менее 350 индивидуальных занятий с детьми ОВЗ ,проект охватывает 35 детей. Ранее мы успешно реализовали губернаторский грант "Канистерапия в библиотеках города", отзывы https://vk.com/topic-157217715_48348848 Родители отмечают, что чтение перестало быть проблемой для детей, дети с удовольствием приходят на занятия, выполнят все задания, читают, участвуют в беседе, изучают новый материал. Для детей – это игра, общение с собакой. Посредством этого общения педагоги центра решают практически все учебные задачи : повышение уровня чтения и понимания текста,улучшение произношения и интонации ,развитие навыков фонетики и артикуляции.Проект уникален для нашего региона, так как наш центр Канистерапии единственный в г.Челябинске. Проект рассчитан на 9 месяцев поддержка Президентского гранта поможет обеспечить полный курс реабилитации для детей имеющие ограниченные возможности здоровья.

Цель

1. Содействие к обучение детей с ОВЗ , через повышение мотивации методом канистерапии

Задачи

1. Организация регулярных занятий по чтению для детей ОВЗ школьного возраста в библиотеках
2. Информационное сопровождение проекта
3. Оснащение деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в Челябинском городском округе представляет собой сложившуюся, устойчивую систему, охватывающую все категории детей. По состоянию на начало 2023/2024 учебного года численность детей с ОВЗ в системе общего образования в общеобразовательных организациях города Челябинска составляет 12067 человек (7,6% от общей численности детского населения, охваченного общим образованием, численность детей-инвалидов, инвалидов - 3087 человек https://www.chel-edu.ru/common/korr/inkluziv/ .В России ежегодно увеличивается количество детей, имеющих различные нарушения развития. В настоящее время коррекционно-развивающие занятия предполагают множество направлений и количество специалистов, которых вынужден посещать один ребёнок, оказывается слишком большим: психологи, дефектологи, логопеды, преподаватели арт-терапии, физической культуры и т.д. Возникает вопрос с двойственными потребностями ребенка с ОВЗ: с одной стороны это потребность в разностороннем развитии, с другой – стремление избежать переутомления. Решением, на наш взгляд, являются занятия, основанные на игротерапии, когда коррекционно-развивающие задания интегрируются в процесс игровой терапии, что даёт возможность осуществлять специальное реабилитационное и развивающее воздействие на ребенка не переутомляя его .Концепция данной терапии была сформулирована детским психиатром из США Борисом Левинсоном в 1960-х годах, когда американский врач впервые заметил, что маленькие пациенты легче идут на контакт, если в кабинете находится его любимец – ретривер. С тех пор этот метод получил достаточно широкое распространение на Западе .Принцип лечебной кинологии с детьми ОВЗ основан на том, что занятия проходят в игровой форме и эффект достигается ненавязчиво. В зависимости от диагноза, инструкторы подбирают специальную систему упражнений индивидуально для каждого ребенка, так как занятие предполагает тесный тактильный и эмоциональный контакт ребёнка с собакой.Третий год мы популяризируем проект "Канистерапия в библиотеках города" в г.Челябинске и ее области,так как наша организация единственная в Челябинске реабилитационный центр Зоотерапии "Лапа Надежды" (см.Проверить наличие собаки-терапевта в реестре можно здесь: https://vk.com/topic-53781485_30197570).Тем самым терапия актуальна и требуется спросом ,проведен опрос в группах в https://vk.com/canistherapysytina74?w=wall-157217715_580%2Fall 100% опрошенных 100%подтвердили,что нуждаются в канистерапии.К тому же имея социальную собаку мы сможем проводить уроки безопасности в школах и садах города Челябинска.Минобрнауки РФ от 01.03.2011 N 06-369 "О НАПРАВЛЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ" (zakonbase.ru) Согласно данным инициативного всероссийского опроса «ВЦИОМ-Спутник», проведенного в 2018 г, читают книги детям всего 31% опрошенных россиян.По результатам онлайн-исследования 2019 года по теме детского внеклассного чтения интернет-магазина «Лабиринт»30% школьников 6-10 лет читают 1-2 часа в неделю, 29,8% посвящают чтению 3-4 часа.Больше, чем 8 часов в неделю чтению уделяют внимание только 11,6% детей среднего школьного возраста.
Только 15% родителей отмечают, что их дети читают .В настоящее время существует необходимость поиска новых способов приобщения детей к чтению. Чтение детьми книг специально обученным собакам - инновационная методика, пользующаяся заслуженной популярностью не только в европейских странах, но и в России,в нашем городе такой практики не наблюдалось,но по опросу звонков в библиотеки г.Челябинска все поддержали инициативу методики.
Занятия чтением с собаками позволяют улучшить непосредственно навык чтения способствуют развитию когнитивной, мотивационной и эмоциональной сфер личности ребенка. Кроме того, грамотно организованные занятия и правильно подобранная литература помогут сформировать у ребенка бережное отношение к природе, любовь к животным, развить в ребенке желание общаться, учиться, познавать новое.Сложности с чтением часто связаны с тем, что ребенок стесняется читать перед классом и учителем, боится допустить ошибку. Родителям тоже не всегда удается слушать спокойно и заинтересовано. Несмотря на то, что все знают,что не следует делать замечания ребёнку во время чтения, удержаться порою очень сложно. Собаке же все равно, как ребенок читает, быстро или медленно, хорошо или плохо. Детям нравится, что собака слушает их неидеальное чтение, в собаке они находят благодарного слушателя.Психологический комфорт это самое важное. Ребенок начинает чувствовать, что его интересно слушать, а не то, что его кто-то оценивает и поправляет.Смысл таких занятий — вызвать у ребенка желание читать, пробудить мотивацию. Собака — мотивирующий фактор.

География проекта

Челябинск

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ с 7-18