Проекты

Краткое описание

Проект направлен на школьников, подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей с особенностями развития, проблемами здоровья (аутизм), малоимущие и многодетные семьи и семьи, погибших участников боевых действий (БД).
Одно из направлений нашего проекта - это создание кадетских классов, для патриотического воспитания подрастающего поколения нашей страны, вовлечения в мероприятия, посвященные памятным датам. Кадеты под руководством МРОО "СОЮЗ ДЕСАНТНИКОВ" будут привлекаться к уборке и достойному содержанию памятников погибшим солдатам, воинам интернационалистам. В рамках проекта будет организована поездка в Волгоград, Прохоровку Белгородской области, по местам боевой славы. Проведены фестивали песни и поэзии "Афганский ветер", "Герои былых времен". Все эти мероприятия позволят объединить разные поколения одной целью.
Для детей с особенностями развития, как и для обычных детей важно обеспечить непрерывный процесс развития способностей. И чем раньше, тем, лучше.
Занятия иппотерапией, дельфинотерапией позволяют расслабиться, снизить мышечное напряжение, а также побороть страх, почувствовать себя уверенным, ведь тебя слушается такое большое животное.
Очень часто у ребят с аутизмом наблюдаются поведенческие нарушения, которые могут выражаться в пронзительных криках, истериках, нежелании ничего делать. При таком поведении - очень сложно учиться чему-то новому, развиваться, общаться с окружающими. Любому поведению есть своя причина - страх нового места, большого скопления людей, шум, высокая чувствительность. Наша задача - вместе с родителями искать причины нежелательного поведения, устранять или нейтрализовать их, наладить коммуникации ребенка с родственниками, учителями, обществом.
Современная музыкотерапия (БАК) - это также мощный инструмент коммуникаций, который мы будем использовать в проекте.
Часто дети из малоимущих, многодетных семей и семей участников БД чувствуют себя отверженными, "исключенными" ввиду различных причин из социальной жизни общества. МРОО "СОЮЗ ДЕСАНТНИКОВ" планируется оказание помощи, вовлечение в мероприятия, организация поездок по местам боевой славы детям из малообеспеченных и многодетных семей, семей участников БД. Все эти мероприятия позволят социализировать детей, осознать их значимость в жизни их страны, региона.

Цель

1. Формирование гражданской позиции, высокого уровня патриотизма, дисциплинированности и самоорганизации, высокой успеваемости по предметам, взаимовыручке и взаимопомощи. Оказание помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, направленной на социализацию личности ребенка, его интеграцию в общество. Поддержка семей, в которых воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья, малоимущих, многодетных семей и семей погибших участников боевых действий.

Задачи

1. Создание и содержание кадетского класса
2. Организация иппотерапии, дельфинотерапии, БАК детям с проблемами здоровья
3. Проведение фестивалей "Афганский ветер", "Герои былых времен"
4. Экскурсии в Волгоград, Прохоровку Белгородской области, по местам боевой славы.
5. Помощь в облегчении жизни малоимущим, многодетным семьям и семьям погибших участников БД
6. Организация и проведение мероприятий, концертов, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной Войне в городах героях и боевой славы Российской Федерации.
7. Поздравление ветеранов ВОВ
8. Мероприятия, посвященные дню ВДВ
9. Проведение дня пограничника
10. Проведение дня военно-морского флота
11. проведение дня военного разведчика
12. Проведение мероприятий посвященных дню вывода войск из Афганистана
13. Установка памятных мемориальных досок и памятников, посвященных памяти погибших в локальных войнах

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у школьников, подростков Задонского района можно заметить постепенное снижение уважения к старшему поколению, любви к своему району. Существует проблема морального и нравственного воспитания молодежи, уважения к окружающим. Цель деятельности кадетских классов - воспитание гражданина, патриота своей страны. То есть кроме общеобразовательных функций обучение в кадетских классах несет в себе функции формирования общей культуры личности, подготовки к служению своей стране на гражданском или военном поприще, создания основы для осознанного выбора кадетом своей будущей профессии.

В настоящее время в регионе нет ни одного учреждения, предоставляющего детям с аутизмом, особенностями развития и их семьям программу комплексной социальной интеграции в обществе. Имеющиеся в регионе учреждения социальной и реабилитационной направленности практикуют шаблонный подход, часто не закрывающий потребности таких детей и их семей.

При отсутствии системной психокоррекционной работы социальный ущерб оказывается непреодолим. Ребенок не способен к коммуникации, самообслуживанию, требует постоянного ухода. В дальнейшем его содержание и обеспечение ложится на плечи семьи и социальных структур. Часто имеют место сочетанные нарушения - с задержкой психического и психоречевого развития, эпилепсией, тревожностью, гиперактивным расстройством с дефицитом внимания и др. Около 80% детей с аутизмом имеют инвалидность. Постановка диагноза в регионе затруднена ввиду отсутствия узких специалистов. Коммерческие услуги по реабилитации дороги и предоставляются в других регионах. Помощь необходима не только детям,но их родителям.
Специфика этой группы благополучателей такова, что только комплексный подход к личности ребенка с аутизмом, особенностями развития, учитывающий его проблемы, индивидуальные потребности, образ мышления, социальный фон, его интересы и системная работа в этом направлении способны снизить риски болезной адаптации, помочь максимально полноценной социализации ребенка и интеграции в общество.
Поддержка государством малоимущих, многодетных семей, семей погибших участников БД часто сводится к перечислению пособий и все. Детям в таких семьях часто не хватает достойного примера перед глазами, на который можно ориентироваться в жизни.

География проекта

Липецкая область Задонский район

Целевые группы

1. Школьники 7-12 лет, подростки 13-18 лет
2. малоимущие семьи
3. семьи погибших участников боевых действий
4. Многодетные семьи
5. дети с особенностями развития, аутисты