Проекты

Краткое описание

Возрождение всей страны и города Ленинграда после окончания Великой Отечественной войны — одна из самых малоизвестных для молодежи страниц истории. Заполнить эту важнейшую лакуну призван наш культурно-просветительский проект. В результате его осуществления значительно повысится уровень исторических знаний школьников. В основе нашего подхода приобщения молодых людей к истории своей страны — самостоятельная активная поисковая работа с использованием доступных источников того времени. В рамках проекта школьники со всей страны примут участие в восстановлении малоизвестных и совсем забытых сюжетов истории, смогут обратиться к жизни и творчеству людей послевоенного времени при помощи доступных в интернете поисковых средств.
В ходе реализации проекта будет запущен интерактивный интернет-портал «Послевоенное восстановление Ленинграда: фотографии, очерки, стихи», где будет собрана уникальная по объему и содержанию коллекция материалов о восстановлении города и всей страны после Великой Отечественной войны: не менее 800 очерков, заметок и сообщений, 300 фотографий и 100 стихотворений, созданных малоизвестными послевоенными авторами, а также основанные на специальных изысканиях биографические справки и комментарии. Эта интерактивная система станет продолжением и дополнением созданных ранее порталов, посвященных красноармейской и блокадной поэзии.
Важно отметить, что в заполнении портала будут участвовать школьники, получившие задания от организаторов проекта. Не менее четверти материалов портала будет найдено ими. На основании этого материала они впоследствии смогут создавать как творческие работы для участия в конкурсе проекта, так и выступать с краеведческими докладами на специальной научной конференции.
В результате проделанной работы, во-первых, значительно повысится уровень знаний школьников о важном периоде истории города, а во-вторых, впервые в открытом доступе будут представлены уникальные материалы по возрождению города и страны, которые послужат не только мощной образовательной платформой, но и основой для исследовательской работы.
Материалы, представленные на портале, будут использованы при проведении ряда очных мероприятий проекта, призванных разносторонне подойти к освещению послевоенного возрождения:
- Юношеские научные историко-краеведческая и литературная конференции
- Конкурс исследовательских работ «Послевоенное возрождение Ленинграда»
- Семинары повышения квалификации для учителей и музейных работников в Санкт-Петербурге
- Культурно-образовательный семинар для учителей и школьников в Пушкинских Горах
- Заключительная театрализованная композиция, награждение победителей исследовательского конкурса и презентация портала

Цель

1. В эмоционально-насыщенной форме приобщить молодежь к истории послевоенного возрождения Ленинграда
2. Способствовать формированию у молодого поколения чувства гражданского патриотизма посредством творческой активности

Задачи

1. Панорамное знакомство историей послевоенного восстановления Ленинграда
2. Разработка новых методов приобщения молодежи к истории страны
3. Приобщение к историческому наследию через активное личное участие

Обоснование социальной значимости

Большинство социологических исследований, ставящих своей целью узнать отношение молодежи к прошлому, касаются Великой Отечественной войны. С одной стороны, социологи отмечают, что сохраняется «высокий уровень интереса: подавляющее большинство опрошенных (83%), судя по их ответам, интересуют события, связанные с войной» (Захарова Е.М. Отношение петербургской молодежи к Великой Отечественной войне: социологическое исследование // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 6-2. С. 199). С другой стороны, несмотря на многочисленные художественные и документальные фильмы, музейные выставки, телепередачи, ток-шоу, интернет-сайты, форумы и даже комиксы и компьютерные игры, адресованные школьникам и студентам и посвященные событиям войны, подвигу народа и Великой Победе, знания молодых людей остаются очень слабыми. Если до четверти опрошенных не знают о Курской битве, битве за Сталинград, битве за Москву, а битва за Ленинград известна лишь половине (54%) (Новоселова Е. Опрос: Половина российских студентов не помнят ни одного героя ВОВ // Российская газета. 19.06.2013), то вряд ли можно рассчитывать на то, что молодые люди продемонстрируют какие-то знания о послевоенном восстановлении страны.
Таким образом, необходимо искать новые подходы к решению проблемы памяти. Наиболее эффективным способом обратиться к молодежи, заставить ее прочувствовать прошлое и преодолеть стену беспамятства, на наш взгляд, является вовлечение молодых людей в живую исследовательскую и поисковую работу, причем поиск должен вестись среди материалов, представленных в интернете — той среде, которая — нравится нам это или нет — является естественной «средой обитания» для подростков. В ходе поиска материалов о своем районе, улице или даже доме, заметка о которых промелькнула в послевоенной газете, исследователю нужно перебрать множество страниц старых газет. Такая работа не только разворачивает перед юным исследователем широкую панораму лиц и событий, но и оказывается подчас сродни «дедукции» знаменитых сыщиков, увлекая и мотивируя их продолжать поиски. Кроме того, листая подшивки старых газет, исследователь всегда прочитывает больше, чем нужно для достижения непосредственной цели: в поле его зрения попадают многочисленные детали и подробности послевоенной жизни, с которыми он иначе никогда бы не столкнулся. Работа с источниками и решение сложных поисковых задач создает живой контакт с историческим прошлым, благодаря этому знания школьников о послевоенной жизни выходят далеко за рамки школьного образования.
Таким образом, важным аспектом социальной значимости проекта является его интерактивность: школьники будут выступать не в качестве пассивных слушателей, а примут активное участие в поисках материалов о послевоенном восстановлении хорошо знакомых им улиц, площадей и отдельных зданий на страницах послевоенной периодики, расскажут о своих находках товарищам во время историко-краеведческой и литературной научных конференций, примут участие в конкурсе исследовательских работ на тему послевоенной жизни страны. В ходе этой работы они значительно расширят круг своих знаний об истории страны, напрямую соприкоснутся с трудовым подвигом прадедов, сделают свои первые исторические открытия.
Портал, сохранившийся после окончания работы над проектом, будет продолжать выполнять свои функции, пополняясь новыми материалами. Он может использоваться как информационная база для проектной и образовательной деятельности школьников, в том числе, в рамках изучения дисциплин регионального цикла, духовно-нравственного и патриотического воспитания («Разговоры о важном»); классных часов и общественных мероприятий.
Сохранение истории России неразрывно связанно с работой, которую проводят педагоги — учителя русского языка и литературы, истории и обществознания, краеведы, музейные работники. Для поддержки педагогов и повышения их профессионального и общекультурного уровня будут проведены семинары повышения квалификации и культурно-образовательные семинары.
Таким образом, общественная значимость проекта состоит в том, что он способствует консолидации общества вокруг памяти о послевоенном восстановлении, устранении лакун в знаниях молодежи о подвиге народа, воскрешении имен забытых и малоизвестных героев. Проект вносит свой вклад в дело сохранения исторической памяти и преемственности поколений как важнейших традиционных российских духовно нравственных ценностей, определенных документами стратегического планирования в рамках реализации Указа Президента России Владимира Владимировича Путина от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно‑нравственных ценностей».

География проекта

Проект реализуется в Санкт-Петербурге для жителей и гостей города. В отдельных мероприятиях проекта планируется очное участие людей из других регионов (прежде всего, конкурс исследовательских работ, юношеские научные историко-краеведческая и литературная конференции, семинары для учителей и музейных работников). Созданным порталом смогут воспользоваться люди из разных регионов и стран.

Целевые группы

1. Школьники и учащаяся молодежь Санкт-Петербурга и некоторых регионов России
2. Учителя гуманитарного цикла из разных регионов России