Проекты

Краткое описание

Проект будет содействовать включению детей и подростков с инвалидностью (ДсИ) Москвы и Московской области в общество: начиная с детского сада и до окончания школы и выбора профессии. Для этого мы будем вести информационную, консультационную и просветительскую работу со всеми целевыми аудиториями, от которых зависит успех достижения этой цели.
В рамках проекта мы будем сотрудничать с не менее 30 школами и 10 детскими садами Москвы и области. Часть школ – те, где мы уже проводили некоторые из наших мероприятий, остальные будут выбраны в ходе проекта. Главным условием для отбора школ – обучение в них ДсИ.
В школах проекта пройдут «уроки доброты», «уроки параспорта» и мероприятия Инклюзивных дней, которые позволят учащимся (3000) избавиться от имеющихся стереотипов по отношению к ДсИ, включая ребят с нарушениями развития (аутизм, Синдром Дауна и т.п.) и принять их в свой круг. Вести мероприятия будут молодые люди с инвалидностью, в т. ч., с нарушением развития. В ряде школ (5) ДсИ выступят перед своими одноклассниками.
К «урокам доброты» в школах добавятся «маленькие уроки доброты» (120) для дошкольников (1000) в детских садах – новая технология, которую мы начали применять в ноябре 2018 г. По отзывам участников, это важно, чтобы начинать инклюзию с самого раннего возраста.
Педагоги получат ответы на имеющиеся у них вопросы по ИО став участниками 15 вебинаров. Состоится 10 «Дней инклюзии для педагогов» (мастер-классы по пониманию инвалидности, презентации от педагогов, уже успешно внедривших инклюзию у себя в школах, интерактивные занятия) и 4 семинара по включению ДсИ в занятия физкультурой. На сайте www.inclusion24.ru, будут размещаться лучшие применяемые практики в ИО. Он будет дополнен новыми практиками (20).
Для родителей ДсИ Москвы и МО будет проведено 500 юридических консультаций по вопросам ИО. Будет создана «Горячая линия по ИО», которую будут вести 4 члена Юридической Сети НКО, созданной «Перспективой» совместно с региональными НКО, имеющих успешный опыт оказания поддержки в вопросах получения ИО. «Горячая линия» будет работать для обращений из всех регионов РФ.
Будут проведены мероприятия для самих ДсИ: 15 профориентационных экскурсий и встреч, тесты по профориентации, 14 «Дней карьеры» и программа кратковременного наставничества помогут не менее 150 ДсИ сделать осознанный выбор будущей профессии. Ведь на сегодняшний момент профориентации ДсИ почти не уделяется внимание.
120 ДсИ примут участие в 15 лидерских тренингах и приобретут навыки коммуникации, и научатся проводить уроки доброты и делать выступления в своих школах.
Пройдет «Неделя инклюзивного образования», мероприятия которой будут направлены на повышение информированности о преимуществах ИО, в том числе, социальная кампания «Дети должны учиться вместе!».
Мы будем и далее апробировать и расширять наши программы по ИО, собирать лучшие практики внедрения ИО и делиться ими со всеми, кому эта тема небезразлична, в том числе, на Круглом столе в конце проекта.

Цель

1. Включение детей и подростков с инвалидностью в жизнь общества через: улучшение доступа к инклюзивному образованию, формирование к ним положительного отношения, развития у них лидерских качеств и подготовку к выбору будущей профессии.

Задачи

1. Проведение в общеобразовательных школах и детских садах Москвы и области не менее 500 мероприятий для школьников и дошкольников, в том числе, уроков доброты, спортивных инклюзивных мероприятий, показов фильмов о людях с инвалидностью.
2. Проведение не менее 75 профориентационных мероприятий и не менее 15 тренингов по развитию лидерства и самостоятельности для детей и подростков с инвалидностью.
3. Повышение правовой грамотности родителей и других членов семей ДсИ в области получения инклюзивного образования через оказание не менее 1000 юридических консультаций: очных, он-лайн, через сайт www.perspektiva-inva.ru, а также через «горячую линию».
4. Просвещение педагогов и других сотрудников школ по вопросам внедрения инклюзии в образовательной среде посредством проведения 15 вебинаров с приглашением не менее 15 российских и зарубежных экспертов, 10 «Дней инклюзии» и проведения 4 семинаров по адаптивной физкультуре.
5. Распространение опыта проекта и успешных практик ИО в другие регионы РФ посредством развития сайта www.inclusion24.ru , проведения 10 вебинаров для не менее 1000 слушателей и проведения Круглого стола с приглашением представителей органов власти, занимающихся образованием.

Обоснование социальной значимости

РООИ «Перспектива» - одна из первых НКО, занявшаяся продвижением инклюзивного образования (ИО). Более 50 школ Москвы и области ежегодно принимают участие в наших инклюзивных мероприятиях: «уроках доброты», Днях инклюзии, мероприятиях для педагогов, спортивных мероприятиях и т.п., что способствует формированию инклюзивной культуры в школьном сообществе. Мы передаем наш опыт НКО в более 20 регионов РФ - членам созданной нами в 2005 году Национальной Коалиции «За образование для всех!», с которыми в 2007 г запустили кампанию «Дети должны учиться вместе!» В 2016 г мы создали сайт, www.inclusion24.ru, размещая на нем лучшие практики ИО (более 7700 посетителей в 2018 г.).
В 2016-2018 годах мы провели общественно-профессиональную оценку инклюзивности 36 школ из 12 регионов РФ. Результаты показали, что 64% педагогов отмечают положительные стороны совместного обучения детей с инвалидностью и без. Многие хотят развиваться (получать дополнительное образование, проходить тренинги или семинары) по теме инклюзии. Анализ также показал, что уровень инклюзивности школ, участвующих в проектах РООИ «Перспектива» в среднем выше, чем в других школах. Но почти половина (49%) опрошенных отмечают, что еще есть множество проблем:
• Учителя чувствуют неуверенность, не знают, как построить учебный процесс так, чтобы в него были одинаково вовлечены и ДсИ, и дети без инвалидности. И почти в 80% российских школ пока еще не созданы материально-технические условия для обучения ДсИ, а у их сотрудников не хватает знаний, как приспособить имеющиеся материалы для использования на уроках как с детьми без инвалидности, так и с ДсИ совместно.
• Все еще многие ДсИ учатся дома, даже числясь учениками, они приходят в школу только на часть уроков.
• Родители ДсИ не знают прав своего ребенка на ИО. Самые частыми вопросами родителей ДсИ к нашим юристам в 2018 г. (62 консультации по ИО) связаны с настойчивыми рекомендациями учиться на дому или в спецшколе.

Проведенный нами опрос показал, что ДсИ чаще других могут подвергаться насмешкам и издевательствам со стороны одноклассников. Дети часто воспринимают агрессивно что-то, отличающееся от обычного. И пока все еще существуют различные мифы и предвзятое отношение к людям с инвалидностью у взрослых (т.е. у их родителей), а значит, это передается и детям.
Наконец, сами ДсИ стесняются, не умеют общаться со сверстниками, не самостоятельны, и они не получают информации и поддержки в выборе будущей профессии.

География проекта

Москва и Московская область, а также инофрмационная и консультационная поддержка он-лайн для всех регионов России.

Целевые группы

1. Дети и подростки с инвалидностью
2. Родители и другие члены семей детей и подростков с инвалидностью
3. Педагогическое сообщество
4. Население в целом, в том числе дети и подростки – воспитанники детских садов и учащиеся школ Москвы и Московской области