Проекты

Краткое описание

Проект творческих мастерских для детей и взрослых "Дочки-матери", который реализуется в настоящее время при поддержке Фонда президентских грантов, вызвал горячий интерес не только у представителей целевой группы - многодетных и малообеспеченных семей Пскова, но и у других посетителей службы помощи "Белый цветок". Проблема организации досуга ребят стоит крайне остро, причем многие родители говорят о том, что не водят ребят в кружки из-за собственной занятости и опасений отпускать детей далеко самостоятельно. Интернет-мастерские могли бы стать альтернативой проведению времени у телевизора или за компьютерными играми, если общение с ребятами будет двухсторонним, в формате видеоконференции.
Идею проекта "Дочки-матери" , ее направленность на изучение и продолжение псковских традиций в искусстве и промыслах планируется развить в новом ключе и перевести в виртуальное пространство, предложив широкой (возможно, не только псковской) аудитории интернет-знакомство с псковскими ремеслами, ремесленниками и возможность самим эти традиции принять, попробовать лично вместе с детьми на видео-мастер-классах или по записям и, возможно, найти себе дело по душе и по рукам.
Для участников проекта предполагается также организовать выставки - как реальные (для очных участников), занимающихся в "Белом цветке", так и на сайте с интернет-голосованием - для тех, кто примет участие в проекте дистанционно. Планируется награждение победителей ( с отправкой призов почтой в случае интернет-конкурса).
Генеральной задачей проекта становится предложение сайта-портала проекта как объединяющей площадки для всех псковских мастеров-ремесленников, где они смогут и с традициями ремесла познакомить (обязательное условие), и продукцию свою предложить. Планируется объединить все действующие и прежде бывшие псковские народные промыслы на одной интернет-площадке и сопроводить их так же искусствоведческими рассказами и презентациями иных псковских традиций.

Цель

1. Изучение, возрождение, сохранение и широкое распространение культурного наследия псковских мастеров и возвращение их в современную жизнь в навыках декоративно-прикладного творчества путем создания интернет-портала, открытого для объединения всех псковских ремесленников , создание фонотеки с записями ведущих псковских ремесленников (не менее 20) и он-лайн трансляциями уроков из мастерских «Дочки-матери» для семейного просмотра и изучения псковских ремесел на примере занятий с представителями многодетных семей города Пскова - очных участников проекта (не менее 140 человек).

Задачи

1. Создание сайта (портала) сложной структуры с возможностью ведения он-лайн видео-уроков, быстрой обратной связью для трансляции идей творческих мастерских, размещения больших объемов информации участников проекта (в том числе - удаленных), объединяющего аналогичные творческие мастерские региона
2. Организация интернет-трансляции работы псковских творческих мастерских по направлениям декоративно-прикладного искусства для ребят и родителей с обратной связью и интернет-галереей работ участников. Создание видео-архива (фонотеки) записей мастер-классов по ремеслам
3. Проведение выставок-конкурсов работ, выполненных детьми вместе с родителями в мастерских "Дочки-матери" очно и виртуальных выставок с интернет-голосованием
4. Объединение в сеть дружественных организаций Псковской области на сайте "Белого цветка" и презентация нового интернет-ресурса для псковских ремесленных кругов и рукодельниц в качестве площадки самопрезентаций.

Обоснование социальной значимости

Проект творческих мастерских для детей и взрослых "Дочки-матери", ориентированный на многодетные семьи, оказался востребован гораздо более широкой и детской и родительской аудиторией и потребовал выхода в Интернет. При этом у ремесленников Псковской области так же нет единого портала, на котором они бы рассказывали о псковских традициях ремесла и учили ему, а потребность в нем уже назрела: интернет-обучение становится привычной средой молодежи. При включении в нее элемента состязательности, обратной связи и мотивации к высокому результату, интернет-мастерские дадут полезное увлечение всей семье.
По данным комитета Псковской области по социальной защите на начало 2019 года в регионе было зарегистрировано 5 550 многодетных семей. По разным оценкам от 42 до 50 процентов от этого количества – семьи с низким достатком, малообеспеченные и малоимущие. Им приходится экономить на всем, в том числе – на образовании (по данным ВЦИОМ 42% многодетных семей вынуждены отказываться от услуг репетиторов), не говоря уже о платном дополнительном образовании детей. Сайт-навигатор дополнительного образования Псковской области с указанием всех бюджетно-оплачиваемых кружков и организаций не содержит данных о возможности изучать народные промыслы и бесплатно обучаться ремеслам. Хотя потребность такая, несомненно есть, и кому, как не многодетным семьям возрождать промыслы и становиться новыми носителями уникальных псковских традиций, передавая их от старшего поколения – младшим.
При этом сама идея изучения и сохранения традиций, умение разбираться в стилистике произведений декоративно-прикладного искусства, знать и улавливать исконно псковский колорит понимается в обществе как необходимая, но слишком «тонкая» и специфическая, требующая особых подходов.
Ученые-искусствоведы Северного (Арктического) федерального университета им. М. Ломоносова в исследовании о ментальной направленности современной молодежи на сохранение объектов декоративно-прикладного искусства пришли к парадоксальному выводу 86% интересуются декоративно-прикладным творчеством, но при этом русские стилевые решения в интерьере предпочитают только15% опрошенных. Для того, чтобы раскрыть для них любовь к культурным ценностям художественного наследия страны, заключенную в историческом реализме, уникальности и неповторимости, сохранении национального и местного колорита, необходимо мотивировать молодежь к раскрытию сути и глубины творческих традиций, лучше всего – черед самостоятельное постижение секретов ремесла.

География проекта

г. Псков

Целевые группы

1. Многодетные семьи
2. Дети и подростки
3. Молодежь и студенты
4. Женщины