Проекты

Краткое описание

В условиях постоянных социальных изменений существенно возрастают требования к уровню профессионализма и квалификации специалистов учреждений системы образования, к качеству предоставляемых ими услуг. Проблема преодоления профессиональных затруднений педагогических работников дошкольных образовательных организаций Старооскольского городского округа приобретает особую актуальность в связи с необходимостью соответствия профессиональных компетенций педагогов требованиям федеральных образовательных программ дошкольного образования (http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044).
Традиционная практика повышения квалификации педагогических работников на уровне дошкольного учреждения не обеспечивает необходимых условий для осуществления персонализированного сопровождения педагогов. Ключевыми проблемами являются отсутствие координации действий между заинтересованными сторонами, низкий уровень мотивации педагогов к самообразованию, неудовлетворённость выбранной профессией и как следствие некачественное выполнение профессиональных обязанностей, профессиональное выгорание, нежелание развиваться.
С целью восполнения в образовательных организациях высококвалифицированных и мотивированных работников в сочетании с развитием их профессионального мышления, способностей к самообучению и саморазвитию инициируется проект «ПЕДАГОГ. ТРЕК НА УСПЕХ».
Целью проекта является персонализированное сопровождение педагогических работников дошкольных образовательных организаций округа через внедрение механизма преодоления профессиональных затруднений к 31 января 2025 года.
Целевая группа проекта – не менее 500 руководящих и педагогических работников 52 дошкольных образовательных организаций округа.
Для достижения цели проекта планируется разработать диагностический инструментарий для выявления профессиональных затруднений и потребностей педагогов в соответствии с требованиями федеральных образовательных программ дошкольного образования, составить сборник методов для определения уровня профессиональной компетентности педагогов, разработать стратегии индивидуализации сопровождения педагога в зависимости от результатов мониторинга по каждому критерию, провести обучающие интенсивы по внедрению системы персонализированного сопровождения педагога, тренинги для руководителей дошкольных образовательных организаций, коуч-сессии для педагогических команд дошкольных образовательных организаций, подготовить цикл видеолекций. Завершающим мероприятием проекта станет проведение Ярмарки педагогического мастерства, где педагоги смогут продемонстрировать эффекты персонализированного профессионального сопровождения.
Ожидаемым результатом станет профилактика возникновения и преодоление профессиональных затруднений педагогических работников дошкольных образовательных организаций благодаря использованию механизма персонализированного сопровождения, повышение качества их профессиональной деятельности.

Цель

1. Снижение профессиональных затруднений у не менее чем 500 руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций Старооскольского городского округа через внедрение к 31 января 2025 года механизма преодоления профессиональных затруднений.

Задачи

1. Разработка системы персонализированного сопровождения педагогов
2. Апробация системы персонализированного сопровождения педагогов
3. Тиражирование результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Кадровое обеспечение системы дошкольного образования квалифицированными и мотивированными педагогическими работниками является одной из ключевых задач государственной политики.
Необходимо реализовывать комплекс мероприятий, связанный не только с совершенствованием системы подготовки педагогических кадров, но и с мерами поддержки педагогов на всех этапах жизненного цикла профессии, в том числе предусмотренными при реализации «Основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста», утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 г. № 3273-р. (https://sdo-journal.ru/info/news/tendentsii-razvitiya-doshkolnogo-obrazovaniya-v-raznykh-stranakh-stali-predmetom-issledovaniya-novog/)
В дошкольных образовательных организациях округа работает около 1500 педагогических работников, которые один раз в три года проходят обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации (72 часа) в МБУ ДПО "Старооскольский центр развития образования" и ОГАОУ ДПО "Белгородский институт развития образования". Фокус-групповые исследования слушателей курсов повышения квалификации обнаруживают следующие проблемы: непонимание (непринятие) современных подходов организации образовательной деятельности, неумение проектировать собственную траекторию профессионального развития, недоверие к методической службе дошкольного учреждения.
С целью определения содержательного компонента профессиональных затруднений педагогических работников образовательных организаций округа, реализующих образовательные программы дошкольного образования, в период с 23 по 28 января 2024 года была организована оценка профессиональных затруднений 1043 педагогических работников.
В результате анализа полученных данных было установлено, что 25,9% ответов респондентов свидетельствует о наличии общепедагогических затруднений, 24,2% ответов - о наличии методических затруднений, доля участников, подтвердивших наличие коммуникативных затруднений составляет - 24,2%.
Таким образом выявлена проблема: существующий механизм повышения квалификации педагогов не способствует преодолению имеющихся профессиональных затруднений, не учитывает личностный фактор реализации педагога в профессии. Причины сложившейся ситуации кроются в формальном подходе к организации повышения квалификации педагогов на уровне дошкольной организации (1 раз в 3 года), отсутствии качественного диагностического инструментария для выявления профессиональных затруднений, отсутствии практики применения персонализированного сопровождения педагогов.
Проектная инициатива «ПЕДАГОГ. ТРЕК НА УСПЕХ» является инновационной, так как на территории Старооскольского городского округа подобных механизмов персонализированного сопровождения педагогов еще не было реализовано. Проект будет реализован при поддержке администрации Старооскольского городского округа.

География проекта

Старооскольский городской округ

Целевые группы

1. Руководящие и педагогические работники 52 дошкольных образовательных организаций Старооскольского городского округа