Проекты

Краткое описание

Проект «Учимся помогать» – логическое развитие работы Муниципального ресурсного центра Белгородского района, созданного в структуре Ассоциации «Драйвер роста».
По нашей оценке, общественные активисты не имеют достаточно времени, чтобы полноценно заниматься развитием своих организаций, фандрайзингом и проектной деятельностью. Им также не хватает возможностей для изучения всего спектра вопросов, которые стоят перед НКО, чтобы самостоятельно развиваться.
Решением проблемы дефицита времени может быть привлечение студенческой молодежи в качестве интеллектуальных волонтеров. В. белгородской агломерации 6 ВУЗов, объединяющих более 47 тысяч студентов. Студенческая молодежь также имеет проблемы: и это недостаток опыта и профессиональной практики перед началом трудовой деятельности и недостаточное знание реальных социальных проблем на местных территориях.
Цель проекта: вовлечение студенческой молодежи в интеллектуальное волонтерство, направленное на развитие сельских территорий совместно с местными НКО (ТОС).
В ходе проекта будут решаться следующие задачи:
1. Создание и развитие Центра интеллектуального волонтерства
2. Повышение мотивации студенческой молодежи к интеллектуальному волонтерству
3. Расширение практики взаимодействия студенческой молодежи и некоммерческого сектора
В результате проекта будет создан Центр интеллектуального волонтерства, у студенческой молодежи повысится уровень информированности о некоммерческом секторе и местных социальных проблемах, мотивация и заинтересованность в интеллектуальном волонтерстве, студенты получат практические навыки интеллектуального волонтерства в процессе решения реальных социальных задач. Студенты и общественные активисты узнали друг друга и повысили мотивацию к взаимодействию в решении социальных проблем.
Социальная значимость заключается в том,
• студенты во время учебы будут получать практический профессиональный опыт и развивать свои социальные компетенции, что поможет им в начале трудовой деятельности.
• студенческая молодежь и общественные активисты станут более активно включаться в совместное решение социокультурных проблем местного масштаба.
• ценности, связанные с ориентацией на солидарность и взаимопомощь, становятся будут более распространенными.
• будут происходить позитивные изменения в жизни благополучателей Белгородского района, качество жизни в районе повышаться, снижаться социальная напряженность, расти экономическая активность населения.
Уникальность и инновационность проекта заключается в том, что в Белгородском районе и в области в целом нет организации, специализирующейся на развитии интеллектуального волонтерства студенческой молодежи и организации конструктивного и результативного взаимодействия последней с некоммерческим сектором. Наш проект восполняет этот пробел.

Цель

1. Вовлечение студенческой молодежи в интеллектуальное волонтерство, направленное на развитие сельских территорий совместно с местными НКО (ТОС)

Задачи

1. Создание и развитие Центра интеллектуального волонтерства
2. Повышение мотивации студенческой молодежи к интеллектуальному волонтерству
3. Расширение практики взаимодействия студенческой молодежи и некоммерческого сектора

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта: студенческая молодежь Белгородской области.

В Белгороде и Белгородском районе расположено шесть вузов, в которых обучаются 47,1 тыс. студентов. Среди них 48,5% составляют девушки.

Потенциал студенческой молодежи в интеллектуальном волонтерстве велик. По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), наибольший процент молодых людей в возрасте от 18 до 24 лет выбирает в качестве смысла жизни "приносить пользу людям" - 34%. Эти цифры демонстрируют высокую степень альтруизма и стремление к общественной пользе среди студентов, делая их идеальными кандидатами для участия в интеллектуальном волонтерстве.

С другой стороны, молодежь объективно испытывает дефицит опыта и профессиональной практики, что усложняет начало трудовой жизни. Интеллектуальное волонтерство может частично решить эту проблему, предоставляя студентам возможность развивать профессиональные компетенции, приобретать практический опыт и строить социальные связи. Это подтверждается как нашими наблюдениями, так и сторонними исследованиями.
При подготовке данного проекта мы изучали проблему по трем направлениям:
Во-первых, мы постарались максимально собрать информацию из открытых источников. Анализировали территорию – социально-демографическую характеристику Белгородского района, систематизировали данные о состоянии третьего сектора по общероссийским исследованиям, и, безусловно, проанализировали сторонние исследования о молодежи.
Во-вторых, мы провели инвентаризацию и обобщение собственного опыта по интеллектуальному волонтерству, провели исследование потребностей некоммерческого сектора района, проанализировали количественные данные результатов конкурсов ФПГ и сделали выборку по Белгородскому району из ранее проводимым наших исследований.
В-третьих, мы уделили большое внимание живому общению с представителями ВУЗов, молодежных организаций и ключевыми партнерами. Это были и индивидуальные консультации, и групповые: офлайн и онлайн, в Белгороде и выездные.

Проблема заключается в том, что в настоящее время студенческая молодежь не вовлечена в интеллектуальное волонтерство, направленное на развитие сельских территорий совместно с местными НКО (ТОС).

Среди причин этой проблемы мы выделили:
- Отсутствие координационной структуры для развития интеллектуального волонтерства приводит к тому, что информация о его возможностях фрагментарна, разрозненна и труднодоступна. Единой площадки для аккумуляции наглядных положительных примеров интеллектуального волонтерства также нет.
- Низкая информированность о третьем секторе проявляется в недостаточной мотивации студентов к интеллектуальному волонтерству, отсутствии измерений и описаний их мотивов и потребностей в контексте интеллектуального волонтерства, незнании о некоммерческом секторе, особенностях грантовой поддержки НКО (социальное проектирование), а также о реальных местных социальных проблемах.
- Отсутствие механизмов регулярного и систематического взаимодействия между студентами и НКО ведет к тому, что существующие формы коммуникаций (например, заявки через добро.рф) не соответствуют реальным ожиданиям, совместных мероприятий в формате социального диалога мало, а наглядных положительных примеров интеллектуального волонтерства недостаточно.
С момента создания нашей Ассоциации мы постоянно в разных проектах и с разной интенсивностью работаем с преподавателями и студентами. Однако, несмотря на очевидную пользу от такого сотрудничества, мы не видим широкого распространения взаимодействия между ВУЗами и НКО. Мы нашли лишь единичные примеры использования интеллектуального волонтерства в работе НКО.
Актуальность проблемы и необходимость данного проекта подтверждаются представителями белгородских ВУЗов, молодежными общественными объединениями, руководителями Министерства по делам молодежи Белгородской области и администрации Белгородского района, которые выразили готовность поддержать реализацию проекта.

Белгородский район, находясь на границе, пребывает под высоким (желтым) уровнем террористической опасности. В условиях растущих социальных рисков и турбулентности обстановки трудно переоценить значимость гражданской сплоченности и активности. Особенно важно создать условия для консолидации усилий студенческой молодежи и некоммерческого сектора, способствуя развитию интеллектуального волонтерства, что поможет повысить эффективность гражданской активности.

География проекта

Белгород и Белгородский район Белгородской области

Целевые группы

1. Студенческая молодежь. В Белгороде и Белгородском районе насчитывается шесть вузов, в которых учатся 47,1 тыс. человек. Из них 48,5% девушек. В 2022/23 учебном году общее количество студентов составило 47,1 тыс. человек, из которых – 43,7 тыс. студентов обучают